高等學校計算機一級學科教學改革與科學辦學最新進展.pdf

專業與課程建設

2014年12月刊 Major Construction & Course Construction

高等學校計算機一級學科教學改革

與科學辦學最新進展

趙致琢

(廈門大學信息科學與技術學院計算機科學系，福建? 廈門 361005)

【摘要】 計算機科學與技術專業究竟應該如何改革？這一直是國內外許多高校和教師迫切關心的問題。廈門大學在該

學科的專業辦學方面，運用科學哲學的思想方法，提出了科學辦學的新概念，從創立學科人才培養科學體系

起步，理論指導實踐，開展了科學辦學的實踐探索。經過多年的努力，計算機科學與技術一級學科先后在廈

門大學、仰恩大學、石家莊經濟學院等院校開展了常態下卓有成效的科學辦學改革實踐，引起了教育部和一

大批專家、學者的廣泛關注。本文延續 《工業和信息化教育》期刊2013年第12期的內容和風格，介紹了高等

學校計算機科學與技術一級學科教學改革與科學辦學最新進展。作為這一期科學辦學專刊的先導性文章， 旨

在幫助讀者更好地了解中國大陸計算機科學與技術專業當前的辦學現狀，更全面、深入地了解所取得的教育

與教學改革成果的背景和概要。

【關鍵詞】高等學校；科學辦學；一級學科；教學改革；最新進展

A 【文章編號】2095-5065 (2014 )12-0007-06

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】

0 引言 革試驗過程。在1996—2004年的8年時間里，我們

先后通過對整個學科科學認知的理論研究、教材

科學辦學、內涵發展的理念和主張自1996年 建設、部分課程教學改革、師資培訓，為后來的

結合計算機科學與技術學科提出以來，已經歷從 系統性改革做了一些必要的準備[1 ，2] 。從2004年

初步構想、科學認知、框架體系設計、理論體系 起，按照新的體系和人才培養模式及方案，經過

創建到教學改革實踐探索的18年的理論研究與改 廈門大學、仰恩大學、石家莊經濟學院等多所高

校在常態下進行的比較完整、系統的教學改革實

收稿日期：2014-10-8

證研究，在實踐中取得了令人振奮的顯著成效，

作者簡介：趙致琢 (1957—)，男，上海人，博士，教授，

科學辦學理念及其實踐的首倡者，獨立創建了經過實踐檢驗 人才培養質量大幅提升，學科教育與教學改革取

的計算機科學一級學科人才培養理論體系，系統性的教學成 得突破性進展，初步走出了一條依靠中國自身的

果曾獲省級、國家級教學成果獎，主要從事機算機模型與分 力量，按照科學理論指導辦學實踐，具有較低成

布式基礎算法、邏輯程序設計基礎、計算機科學教育等方向

本與較高質量，能夠參與國際高水平辦學競爭的

的教學與研究工作。

科學辦學成功之路，本科、碩士研究生學科人才

基金項目：本文得到福建省科技廳2014R0095 資助項目、福

建省計算機科學與技術一級學科人才培養模式創新試驗區項 培養模式基本定型。特別，由于試驗的學科—

目資助。 計算機科學與技術是一個兼有理論科學、技術科

總結

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