? ? ? ?經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的備戰(zhàn)，軟考總算結(jié)束了。軟考雖然結(jié)束了，但是還需要簡(jiǎn)單的總結(jié)一下得與失。我從時(shí)間安排，到講課做真題簡(jiǎn)單的回顧一下軟考的整個(gè)過(guò)程。

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?時(shí)間安排：

? ? ? ? 對(duì)于時(shí)間的安排，整個(gè)小組成員每個(gè)人都有自己的看法，我就不在這里吐槽了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，時(shí)間安排有點(diǎn)倉(cāng)促，看書的時(shí)間是拿晚上的休息時(shí)間補(bǔ)過(guò)來(lái)的。看書讓我將課本的概念性的知識(shí)簡(jiǎn)單的過(guò)了一遍，即補(bǔ)充了當(dāng)初學(xué)習(xí)的不足，也惡補(bǔ)一下基本知識(shí)，不管對(duì)于軟考，還是對(duì)于后面的繼續(xù)學(xué)習(xí)都是有幫助的。

? ? ? ?時(shí)間安排，沒有什么合理與不合理。以松散的狀態(tài)完成一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間是合理的呢？還是以緊張的狀態(tài)完成一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間是合理的呢？

? ? ? ?任務(wù)只要完成了，時(shí)間就是合理的。

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講課：

? ? ? ?? 在備戰(zhàn)的過(guò)程中，講課占了比較重要的位置。講課，可以驗(yàn)證自己是否真的掌握，也將已有的知識(shí)加深理解。各自的講課方式不同，誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣沒有標(biāo)準(zhǔn)。為講課做準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，無(wú)可厚非。講課人備課不充分，聽課人是否能寄予幫助，具有團(tuán)隊(duì)精神才是至關(guān)重要的。

? ? ? ? 團(tuán)隊(duì)合作，講課才能夠更有效。

復(fù)習(xí)：

? ? ? ? ?復(fù)習(xí)是對(duì)于所學(xué)內(nèi)容再次提升。做題是加強(qiáng)自己信心，畢竟是要上考場(chǎng)考試的。只有做題，才體現(xiàn)你的真實(shí)水平。對(duì)于復(fù)習(xí)不過(guò)多的說(shuō)了，下面將自己的復(fù)習(xí)整個(gè)過(guò)程的情況分享給大家。

軟考整個(gè)過(guò)程的所有博客列表：

? ? ??我的軟考之路（一）——開篇

? ? ??我的軟考之路（二）——J2SE宏觀總結(jié)

? ? ??我的軟考之路（三）——數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法（1）之線性表

? ? ??我的軟考之路（四）——數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法（2）之樹與二叉樹

? ? ??我的軟考之路（五）——數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法（3）之圖

? ? ??我的軟考之路（六）——數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法（4）之八大排序

? ? ??我的軟考之路（七）——數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法（5）之查找

? ? ? 我的軟考之路（八）——三大原則學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)流圖

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總結(jié)：

? ? ? ? ?在備戰(zhàn)的整個(gè)過(guò)程中，處理心態(tài)比較成功。沒有自己時(shí)間緊出現(xiàn)不知所措的狀態(tài)，擠時(shí)間看書讓我的時(shí)間逐漸充足。?考試結(jié)果不管是過(guò)還是不過(guò)，并不重要，享受軟考的整個(gè)過(guò)程，才至關(guān)重要。

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的我的软考之路（九）——总结篇的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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