可以選擇童程童美少兒機器人編程，智能機器人編程課是達內童程童美旗下的。主要使用教具EV3和WEDO，基于丹麥樂高公司和美國麻省理工學院合作研發的課程體系，借助5C教學方法、雙師課堂優勢、小組作業、安全環保的教具、趣味的比賽形式，使孩子們發揮出天生的創造力和想象力，培養團隊精神、解決問題能力、應變能力、表達能力、社交能力等，幫助他們從容應對21世紀所帶來的新挑戰。

有些家長正在為自己的孩子不肯學習那么多的學科知識而擔憂，小編建議家長讓孩子去上一下樂高課程，樂高課程的好處還是有很多的，將各個學科的知識串聯起來就是其中的一個，讓學生愿意去學習文化課知識，那么樂高課程的好處還有哪些呢？聽聽相關專家是怎么說的。

游戲與玩的結合

孩子的天性就是玩，你讓他去玩是愿意的，如果被你逼著去學習知識的話恐怕是不愿意的，而樂高課程正好是能夠讓孩子在游戲的過程中學習一些知識，而且都是自愿學習的，無論是書本上還是課外的，孩子們都愿意去學，這也是其中的一個樂高課程的好處。

更好地將孩子的個性發揮出來

在玩樂高機器人的過程中孩子是需要發揮自己的想象力的，具體搭建什么模型，老師是不會管的，全是小孩想弄成什么就弄成什么，長時間這樣也能把他們的個性全部發揮出來，未來這樣的個性在工作中是用得到的。

在實踐當中取得自信心

剛剛接觸機器人的孩子是很難把機器人搭建好的，是需要反復實踐的，花費大量的時間親自動手操作。等到孩子自己拼裝成功一個機器人以后，就會有很強的成就感，自信心也會得到很好的提升，對他們的人生發展具有非常重要的意義。

對于現在機器人教育的意義的解讀

機器人教育現在是越來越普及了，機器人教育的意義在于學生可以學到很多的知識，比計算機更加全面的知識，除了能學到編程知識以外，還能學到機電方面的知識，培養學生的綜合能力，促進教育方式的改變，未來機器人教育進入中小學的課堂也是一個趨勢。下文就是對于現在機器人教育的意義的解讀。

在中小學開展機器人教育的意義主要體現在以下幾個方面：

1、使得教育傳統方式發生質的改變

以前課堂上都是老師在講臺上講，學生在下面聽，屬于被動式的教學，而機器人教育的課堂則是以學生為中心，教師是指導者，給學生不足的地方提一些建議，讓學生必須自己去學習知識，自己提出解決方案，從而培養了他們的動手能力、創新思維能力等等。

2、將孩子的學習興趣全部激發出來

現在很多孩子對于文化知識的學習興趣并不是十分的濃厚，而機器人教育的意義正好是能將他們的興趣全部激發出來，等到興趣提上去了，學生就能自己要學習了，這是也是成功的關鍵因素。

3、培養孩子的團隊協作能力

童程童美機器人教育絕大多數機器人組裝都是以小組形式開始，這實際上就是一個團隊協作能力培養的過程，孩子需要包容小組中其他人的缺點和不足，重要的是與其他人經常地溝通，在實踐中提高自己的團隊協作能力。

童程童美課程體系符合當前教育的發展趨勢和需求，作為國際流行的素質教育模式典范，童程童美適應了當前大多數家長對孩子成長教育需求的補充。童程童美引導式的教育模式，不僅趣味性強，互動性也很強，易于孩子學習，而且專業的課件設計，環環相扣，能夠引童入勝，全面助力孩子成長。

童程童美擁有源自達內成人IT培訓得天獨厚的IT課程研發能力、雙師授課能力、IT師資招募培養能力以及已然分布在67個城市的運營管理團隊和中心，這些都成為了達內迅速將K12培訓業務做大做強的核心競爭優勢。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的机器人编程软件semia_全国青少年机器人编程的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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