高效學(xué)習(xí)的定義：找到最適合自己的學(xué)習(xí)手法，在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中注意力，以解決一個(gè)工作生活當(dāng)中的難題為目的著手學(xué)習(xí)，你需要勤加練習(xí)，有時(shí)候還需要向名師求助。——許岑

為什么會(huì)出現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)？

隨著科技的進(jìn)步、閱讀載體的變化、可便攜式設(shè)備的普及還有人們的浮躁求快的心理，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注碎片化學(xué)習(xí)，期望在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的東西。還有就是成年人周圍的各種雜事兒這些環(huán)境因素影響著我們，不得不把時(shí)間碎片化。我這里首先明確的是，碎片化學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，最好的學(xué)習(xí)還是能在圖書館里，在安靜的房間里，有固定的時(shí)長(zhǎng)的一段時(shí)間里系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。

碎片化學(xué)習(xí)的好處和缺陷

碎片化學(xué)習(xí)可以讓我們的學(xué)習(xí)不再受時(shí)空的限制，能夠更加靈活的應(yīng)用，可以彌補(bǔ)正式學(xué)習(xí)的缺陷，可以針對(duì)興趣，有計(jì)劃、有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。但是碎片化學(xué)習(xí)終究是有缺陷的，因?yàn)樗狈ο到y(tǒng)性，缺乏思考，缺乏與人交流。所以碎片化學(xué)習(xí)可以作為學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，還是很有力量的，畢竟學(xué)了比啥也不學(xué)強(qiáng)。

碎片化時(shí)間如何擠取？

早有古代的歐陽(yáng)修曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：「余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也。蓋惟此尤可以屬思爾?！箍磥?lái)利用零散時(shí)間閱讀的習(xí)慣古已有之，在我們生活中，比如排隊(duì)中、地鐵上、等車等等這些時(shí)間都可以利用。

如何高效的利用碎片化時(shí)間呢？

一句話，帶著問(wèn)題和疑問(wèn)去搜索。碎片化學(xué)習(xí)不是這弄一點(diǎn)兒，那弄一點(diǎn)，你那是熊瞎子掰苞米。一定要基于搜索，什么是基于搜索？就是一定要帶著問(wèn)題和疑問(wèn)去執(zhí)行碎片化學(xué)習(xí)。在一段時(shí)間內(nèi)，圍繞一個(gè)課題或者疑問(wèn)，有目的的去拾獲碎片，而不是亂撿，碎片化學(xué)習(xí)最終的效果是把這些碎片鏈接起來(lái)。

收藏是假的碎片化學(xué)習(xí)

網(wǎng)上有一個(gè)段子，一個(gè)日本老頭說(shuō)：「許多人是以讀書為樂(lè)的是吧，我不是讀書，我是買書為樂(lè)的?！故詹鼐褪穷愃菩睦淼乃槠瘜W(xué)習(xí)方式，收藏按鈕在各種 APP 中很常見，因?yàn)樗鼤?huì)緩解人們的焦慮，覺(jué)得收藏了就是已經(jīng)看了，知識(shí)已經(jīng)是你的了，但它是一種幻覺(jué)，如果收藏了不看，那并沒(méi)有什么意義，所以你要消除這種幻覺(jué)。我之前就是收藏了不看，所以現(xiàn)在我索性不收藏了。

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的碎片化学习不是学习碎片，看这篇了解碎片化学习的真相的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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