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判斷推理

1.圖形推理

一、圖推概論

考查能力

圖形推理屬于形象推理。
圖形推理中，題目的外在形式是“圖形";考查的能力是“觀察能力”、“分析能力"和“推理能力”，同時(shí)，還考查提取題干中已知圖形規(guī)律的能力，這是一種“歸納"能力，將歸納出來的規(guī)律應(yīng)用到選擇答案的過程，則是“演繹"能力的體現(xiàn)。

考查形式與看圖方法

(一) 類比圖:一條線

1.概念講解

題干通常給4個(gè)或5個(gè)已知圖形，要求問號(hào)處填入合適的圖形或是判斷選項(xiàng)中符合已知圖形規(guī)律的一項(xiàng)，順延已知圖形的規(guī)律。

2.真題展示

2021國(guó)考真題

3.看圖方法

(1）優(yōu)先整體:所有圖形特征上呈現(xiàn)出一致性。eg：所有圖都是軸對(duì)稱
(2）其次部分:相鄰看、eg：1到2，有1個(gè)元素發(fā)生改變，2到3有2個(gè)元素發(fā)生改變。。。。。大多是考漸變規(guī)律。少考，但難
間隔看、eg：135是一組，246是一組，常考
遞推看。eg：一般是3個(gè)圖，12到3。23到4。34到？
(3）錯(cuò)誤推理路徑:前三個(gè)圖形和后三個(gè)圖形分別考慮規(guī)律。eg：5個(gè)圖加？不能這樣考慮

(二) 對(duì)比圖:兩組式

1.概念講解

題干先給出由3個(gè)圖形構(gòu)成的一組圖，另外也給出一組圖，其中2個(gè)已知、1個(gè)未知，要求問號(hào)處填入合適的圖形，
借助前一組
已知圖形的規(guī)律結(jié)合自身部分已知圖特征去作答。

2.真題展示

2021國(guó)考

不能只看第二組。第一組也要看。

不會(huì)給出12。問你3，12兩個(gè)不構(gòu)成規(guī)律。

第一組給出了一個(gè)規(guī)律。用來找第二組的答案

3.看圖方法

https://www.bilibili.com/video/BV1eJ41187aJ?p=12

12:00

123 45?

已知12345，求？

(1）分組橫向看。 優(yōu)先考慮

eg：123找出規(guī)律，45？規(guī)律和123一致

(2)兩組縱向?qū)Ρ瓤础?/p>

eg：1對(duì)4，2對(duì)5，3對(duì)？

(三) 九宮圖

1.概念講解

題干給出的是三行三列圖形，待求圖形往往為第二行或第三行中的某一個(gè)，因其外形為3×3的格子，故稱為九宮式圖形推理。

2.真題展示

3.看圖方法

(1）優(yōu)先部分:橫行、eg：把九宮格分成三行去看，第一行找規(guī)律，第二行驗(yàn)證規(guī)律，第三行用規(guī)律作答。大部分都是橫看

? 縱列、eg：第一列找規(guī)律，第二列驗(yàn)證規(guī)律，第三列用規(guī)律作答。

? 對(duì)角線 eg：5個(gè)對(duì)角線圖，以及4個(gè)非對(duì)角線圖，分為2組。少考，但難

(2)其次整體:“S"線、 eg：123654789 或者147852369 。。等等

? O型、 eg：如果中間的圖比較另類，那就是圓心，一般 考察周圍的8圖翻轉(zhuǎn)，順逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)之類，平移

? 米型。g：4條線，照顧到每個(gè)圖，一般考疊加或數(shù)量運(yùn)算，可能考：一條線的兩頭疊加等于中間，或者4條線上加起來是一個(gè)數(shù)

(四）分組歸類圖

1.概念講解

給6個(gè)圖，要求平均分為兩組，每一組都有自身一致的規(guī)律，并且兩組之間規(guī)律要密切相關(guān)。

2.真題展示

答案：C

黑色圖形，126需要2筆，而345只需要1筆

3.看圖方法

(1)組內(nèi)要有一致性。

(2）組間要有相關(guān)性。

(五）立體圖

1.概念講解

顧名思義，所給圖形是立體的三維圖，要求根據(jù)提問去選擇符合要求的一項(xiàng)，主要涉及空間重構(gòu)、三視圖、截面圖、立體拼合圖等。

2.真題展示

1.空間重構(gòu)

答案：A

2.視圖

在這里插入圖片描述

答案：

3.截面

4.立體拼合

規(guī)律分類

(一)位置規(guī)律

1.動(dòng)態(tài)位置：平移、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)、空間重構(gòu)

2.靜態(tài)位置：彼此關(guān)系，上下左右對(duì)角內(nèi)外擺放、相交相離相隔、點(diǎn)連的、線連的、面連的

(二）樣式規(guī)律

1.疊加：兩圖去同存異，去異存同、存同存異、黑白圖疊加

2.遍歷：

(三）屬性規(guī)律

1.對(duì)稱

2.開閉

3.區(qū)直

(四）數(shù)量規(guī)律

1.點(diǎn)、線、面、元素，角

(五)立體圖規(guī)律

1.三視圖

2.截面圖

3.立體拼合圖

4.空間重構(gòu)

二、位置規(guī)律

規(guī)律辨識(shí)特征

所給的圖形 形狀一下，且數(shù)量未改變。就要想 ==》 位置

考點(diǎn)1:平移、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)

動(dòng)態(tài)位置

平移

同一元素，自身方向不變，整體位置改變

• 移動(dòng)的主體對(duì)象是什么

  • 不同元素各自移，eg：一個(gè)圖中有圓，有三角，不能看做一個(gè)整體
  • 相同元素整體移，eg：所有的圖中所有的小黑球都移動(dòng)了，那就可以看做一個(gè)整體
  • 相同元素分組各自移，eg：第一行的小黑球向上，第二行的小黑球向下==《難點(diǎn)》==

• 平移的方向

  • 左右/上下/順逆/對(duì)角線

• 平移的步數(shù)

  • 每次都是恒定不變，eg：每次都往右1位
  • 遞增或遞減，eg：第一次往右1位，第二往右2位

• 路徑，移動(dòng)的整體軌跡，eg：最右邊的，再往右移一格，怎么辦

  • 穿墻循環(huán)
  • 觸壁反彈

例1、選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:

答案：D

1.每個(gè)圖中，正方形的形狀都沒有變，所以是平移，不是旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)

2.2個(gè)不同，各自看

3.小黑球：順時(shí)針移動(dòng)2

太簡(jiǎn)單，，地方事業(yè)編可能考

例2、選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:

答案：A

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47:17

1.找最近的球，

2.2個(gè)移動(dòng)元素各自看

旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)

1.辨識(shí)：同一個(gè)元素，固定路徑，畫時(shí)針

方向改變==》翻轉(zhuǎn)

方向不變==》旋轉(zhuǎn)

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53:12 畫時(shí)針

從長(zhǎng)邊經(jīng)過頂點(diǎn)，到短邊畫時(shí)針

2.旋轉(zhuǎn)：要注意方向和角度

↑ → 是順指針轉(zhuǎn)90度，不是逆時(shí)針轉(zhuǎn)270度，小于180度的才是方向

3.翻轉(zhuǎn)：要注意轉(zhuǎn)的方向和變化

左右翻轉(zhuǎn)，左右變

p12 1.11:30 講解翻轉(zhuǎn)左右變

例3、選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:

答案：C

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59:20

例4

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1.03:37

答案：C

例5

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1.09:08

答案：C

答案：A

答案：A

p12

1.11:30

答案：D

1.第一行長(zhǎng)得不一樣，

2.看第一列，長(zhǎng)得一樣。。。

考點(diǎn)2:特殊位置—六面體空間重構(gòu)

六面體的折疊展開

一、兩個(gè)基礎(chǔ)

1.分析面與面的關(guān)系

• 相對(duì)面
  • 一個(gè)正方體，有且僅有3組向?qū)γ?#xff0c;一個(gè)面有且僅有一個(gè)向?qū)γ?#xff08;只要有3個(gè)相對(duì)面，就能折成正方體）
  • 相對(duì)的兩個(gè)面，無公共邊和公共點(diǎn)
  • 相對(duì)的兩個(gè)面，在立體圖中，只能看到一個(gè)且必然看到一個(gè)
  • 一個(gè)平面圖，同一行或列，隔1的兩面相對(duì)
  • z字型的兩端面相對(duì)
• 相鄰面
  • 相鄰的兩個(gè)面有公共邊，且不能改變
  • 一個(gè)面有4個(gè)相鄰面
  • 在展開圖中：不相對(duì)就相鄰（這個(gè)好）。同一行中，隔0或隔2為相鄰
  • L型，長(zhǎng)邊的每一面與緊鄰短邊的面相鄰

2.點(diǎn)與點(diǎn)的關(guān)系

要么重合，要么不同

p12 18:12 講解點(diǎn) 這個(gè)要看。簡(jiǎn)單會(huì)考AA點(diǎn)，難的會(huì)考CC點(diǎn)

• 2個(gè)面中間隔2個(gè)面，那么這兩個(gè)面的左右邊為公共邊
• 立體圖，一個(gè)點(diǎn)發(fā)出三條邊，平面圖，一個(gè)點(diǎn)發(fā)出4條邊。那么其中兩條就是重合的，所以，平面圖中，出現(xiàn)直角，那么直角的兩邊的頂點(diǎn)，在立體圖中，就是同一個(gè)點(diǎn)

二、一種方法—箭頭法

p12 22:53 箭頭法

1.找非中心對(duì)稱面，作為參照，固定路徑，找一個(gè)唯一的箭頭，

2.順著箭頭看，按照點(diǎn)重合，相鄰面等知識(shí)點(diǎn)。找出該箭頭所在面的鄰面的形狀以及位置

3.如果立體圖中看到的每個(gè)面都是中心對(duì)稱的。找不出唯一箭頭，可以畫一個(gè)橫穿2個(gè)面的箭頭，保證唯一即可

難點(diǎn)：離的遠(yuǎn)的面，用公共點(diǎn)，快速判斷它的擺放

技巧：找離得遠(yuǎn)的上面的2個(gè)方法，1.底面的對(duì)面，2.找公共點(diǎn)，然后找公共邊，或者翻轉(zhuǎn) p13 40:30

例

答案：A

my：先排除cd。以黑色長(zhǎng)方形的面為標(biāo)志看。右邊為黑三角。黑邊方向?yàn)槿恰Ｋ訟可以只看到一個(gè)面

https://www.bilibili.com/video/BV1eJ41187aJ?p=13

36:39

答案：B

答案：B

答案：A

答案：B，b比較難確認(rèn)，用公共頂點(diǎn)確認(rèn)法

答案：A

三、樣式規(guī)律

規(guī)律辨識(shí)特征

當(dāng)圖形相似時(shí)===》先考慮樣式

• 相似
  • 圖形有的線條重合，有的線條不重合
  • 圖形輪廓一致，內(nèi)部有不同

樣式規(guī)律一般有2個(gè)考法

1.疊加

2.遍歷

考點(diǎn)1：遍歷

某元素出現(xiàn)某固定次數(shù)，將缺少的元素及對(duì)應(yīng)的數(shù)量找出補(bǔ)齊即可。（缺什么補(bǔ)什么，缺幾個(gè)補(bǔ)幾個(gè)）

p14 04:40

看第一行以及第二行，出現(xiàn)了8種圖案，各出現(xiàn)一次。看第三行缺少什么

答案：C

答案：B

考點(diǎn)2：疊加必考

• 去同存異 or 去異存同

• 存同存異

  • 橫著看，這種考法比較簡(jiǎn)單
  • 縱向看
  • 米字型看，如果九宮格中間的圖比較大，全，完整，那么可能就是米字形，周圍存同存異，等于中間

• 黑白疊加

  • 黑圖加黑圖等于？
  • 白圖加白圖等于？
  • 黑圖加白圖等于？
  • 白圖加黑圖等于？
  • 可能會(huì)出現(xiàn)各種陰影圖，和黑白圖疊加，注意可能有左斜陰影或右斜陰影等等

• 疊加+轉(zhuǎn)動(dòng)（旋轉(zhuǎn)多于翻轉(zhuǎn)，可能旋轉(zhuǎn)+翻轉(zhuǎn)，這是難度和熱門）

答案：C

答案：C

答案：A

答案：D

答案：D

答案：B

四、屬性規(guī)律必考

eg： PQR AV?

凌亂，不相似也不相同，優(yōu)先想屬性

規(guī)律辨識(shí)特征

圖形凌亂，不相似也不相同，優(yōu)先想屬性

考點(diǎn)：對(duì)稱性、開閉性、曲直性

一、對(duì)稱

• 分類
  • 軸對(duì)稱與中心對(duì)稱的區(qū)分
  • 軸對(duì)稱與中心且軸對(duì)稱的區(qū)分
  • 中心對(duì)稱與軸對(duì)稱且中心對(duì)稱的區(qū)分（存在垂直對(duì)稱軸的圖形，一定中心且軸對(duì)稱，eg：H）
• 對(duì)稱軸的數(shù)量或方向（如果多個(gè)答案滿足對(duì)稱的屬性規(guī)律，則考慮數(shù)量方向，只有1條對(duì)稱軸才會(huì)考方向）
• 九宮格中考中心對(duì)稱，米字形上兩頭的圖構(gòu)成中心對(duì)稱

二、開閉性

AB是封閉圖，CE是開放圖

• 分類：開放和封閉的區(qū)分
• 細(xì)化：半封閉–A中，全封閉–B國(guó)

三、曲直性

• 分類：
  • 純曲
  • 純直
  • 曲直

簡(jiǎn)單：曲曲曲 直直？

曲直曲直曲？

復(fù)雜：九宮格，對(duì)角線曲，非對(duì)象直

例

【例1】把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（

答案：D

答案：

https://www.bilibili.com/video/BV1eJ41187aJ?p=14 54:17

答案：C。對(duì)稱軸45度順時(shí)針旋轉(zhuǎn)

把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（）

答案：C
封開開封開封

答案：A。全是開放圖

答案：D

答案：A

五、數(shù)量規(guī)律

創(chuàng)新的主要地方，難題的主要出現(xiàn)地方

規(guī)律辨析特征

圖形形狀凌亂（既不相同也不相似，若這時(shí)候?qū)傩砸?guī)律不成立，則想數(shù)量）

考點(diǎn)1：線

• 常規(guī)的線
  • 直線數(shù)/曲線數(shù)。難點(diǎn)：可能一個(gè)圖有直有曲，考直曲之間的運(yùn)算
  • 筆畫。
    • 一個(gè)孤立的整體圖，它的筆畫是：奇點(diǎn)數(shù)/2。p15。08:00講解奇點(diǎn)
    • 一個(gè)圖，奇點(diǎn)數(shù)為0或2，則為1筆畫，如果奇點(diǎn)數(shù)/2不能整除，那么商+1就是筆畫，如1奇點(diǎn)1畫，3奇點(diǎn)2畫，端點(diǎn)也是奇點(diǎn)
    • 分離圖：各自數(shù)，再相加
    • 日，T，X，十，圓套圓，圓切圓，三角形套三角形，五角星，這樣的圖出現(xiàn)2個(gè)或以上，就要想筆畫
• 特殊的線
  • 對(duì)稱軸數(shù)
  • 細(xì)化考察：平行線數(shù)：5條 一，平行線的對(duì)數(shù)：三角套三角，角度相同，就有3對(duì)平行線

例 p15

答案：A

答案：A

答案：C

答案：B

答案：D

my：1.考慮屬性:對(duì)稱X，曲直：全直，X，開閉：橫著看：000,111,11？。豎著看，101,101,10？看答案，全封閉。X

2.考慮數(shù)量：面線點(diǎn)，面：第二行沒面 ，X。線：橫：666,446,55？X，筆畫：橫：222,322，

3.平行線，123對(duì)

答案：A

my：1.考慮屬性:對(duì)稱X，曲直X，封閉：X

2.數(shù)量：面X，線：橫：456,556，95？X，筆畫：111，211，X，平行線：252,54，平行線對(duì)：131,223，

端點(diǎn)也是奇點(diǎn)，多以圖4是1筆畫

講解：1是X，3是日，4是日，6是X，想到筆畫，所有圖都是1個(gè)奇點(diǎn)

答案：A

my：1.考慮屬性:對(duì)稱X，曲直X，封閉：X

2.數(shù)量：面X，線：X，筆畫：123456，點(diǎn)：

考點(diǎn)2：面

• 常規(guī)的面數(shù)量
  • 封閉的空白區(qū)域。eg：B2個(gè)面，Q一個(gè)，中2個(gè)
• 特殊的面
  • 曲/直線構(gòu)成的面的數(shù)量。p14 32:54
  • 相同形狀的面的數(shù)量

例 p15

答案：D

答案：B

答案：B

答案：D

對(duì)稱X，開閉X，曲直X，

數(shù)量：直線：23304，曲線：11124，面:01234，ABD5個(gè)面

曲直+面數(shù)=答案

考點(diǎn)3：點(diǎn)

• 非常規(guī)
  • 端點(diǎn)—發(fā)出一條線的點(diǎn)。eg：井8個(gè)端點(diǎn)，A2個(gè)端點(diǎn)
• 常規(guī)
  • 交點(diǎn)的總數(shù)
• 特殊點(diǎn)
  • 內(nèi)部/外部的交點(diǎn)，如果每個(gè)圖都出了圓，就可考慮這個(gè)
  • 特殊的交點(diǎn)–切點(diǎn)，交叉點(diǎn)，頂點(diǎn)

啥時(shí)候看點(diǎn)

出現(xiàn)圖凌亂，這時(shí)，點(diǎn)線面是同級(jí)的，線面比較直觀，先看，最后看點(diǎn)

出點(diǎn)多端點(diǎn)的圖，出現(xiàn)切點(diǎn)的圖，優(yōu)先看點(diǎn)

如下面的例2，亂，無規(guī)律，就是看點(diǎn)，

例

答案：B

例2

答案：B

1 2 4 8 16 個(gè)交叉點(diǎn)

答案：C

考點(diǎn)4：角

• 常規(guī)
  • 角的總數(shù)，考的少
• 特殊的角
  • 內(nèi)部或外部角
  • 角度分類
    • 直角，這三種之中，直角考的最多
    • 銳角，銳角其次
    • 鈍角，鈍角基本不考

角：直線與直線相交，且 角度小于180，才算角

例

答案：C

答案：B

直角數(shù)

考點(diǎn)5：元素

元素-------孤立的圖形，，，，p16

• 常規(guī)

  • 元素的個(gè)數(shù)。孤立的，分開的，就算一個(gè)，連在一起就算一個(gè)元素
  • 元素的種類數(shù)。看形狀，連在一起的算一種，不看大小
  • 組成部分?jǐn)?shù)，就是元素的個(gè)數(shù)

• 非常規(guī)

  • 元素之間的換算<難>
    • 當(dāng)元素只有2種或3種元素，種類數(shù)沒規(guī)律，想到換算
    • 公式：中項(xiàng)*2 = 前+后。。。。p16 09:51
  • 特殊的面的元素
    • 三角形，不管是什么三角形，都當(dāng)成同種元素，
    • 黑塊，不管形狀。都當(dāng)成同種元素
    • 國(guó)考，四川聯(lián)考，省考都考過

• 什么要想到元素的個(gè)數(shù)

  • 圖形分散諸多小元素
  • 圖形長(zhǎng)得有生活氣息，一些常見的logo，標(biāo)志等

例

【例1】從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最合適的一個(gè)，使得它保持第一行圖形所呈現(xiàn)的規(guī)律性（) 。

這樣問，相當(dāng)于在最后一個(gè)圖之后加一個(gè)？

答案：C

元素：個(gè)數(shù)種類：22,22,22,22,22，？

答案：A

黑白球：1.12 3.4 2.6 4.3

p16 19:32

例3

答案：B

六、立體圖規(guī)律

規(guī)律辨識(shí)特征

不同題型，不同分析。不同題型的題目問法就不同

看圖 就是 做題

考點(diǎn)1：三視圖

• 三種視角
  • 主視圖，正面
  • 側(cè)視圖，左往右，左視。右往左，右視
  • 俯視圖，上面，有考過從下面看的題
• 視圖的結(jié)果，是平面圖
• 視圖的兩種看不到
  • 被阻擋的看不到
  • 某視角的前后距離看不到
• 兩種出現(xiàn)
  • 相交：不被阻擋看得到 p16 39:00
    • 交線。一定看得到。不管角度，30度，130度。eg：正方體中，右面和上面的交線。俯視圖是可以看到的
  • 相切。 p16 41:00
    • 平滑過度的切線，看不到。

例

【例1】下列立體圖形，其視圖（正視圖、俯視圖、側(cè)視圖)不可能是所給四個(gè)選項(xiàng)中的哪一項(xiàng)?

答案：D

正A，俯C，右B

【例2】下邊是給定的立體圖形，以下哪一項(xiàng)是該立體圖形的主視圖和左視圖。

答案：C

考點(diǎn)2：截面圖

一刀去切一個(gè)立體圖，切出來的新面的形狀

• 一刀去截，這刀方向不能拐彎
• 刀法
  • 橫切
  • 豎切
  • 斜切
• 一定要從常規(guī)立體圖入手。了解常規(guī)立體圖的截面
  • 組合體。正方體放在圓柱上
  • 鏤空體。正方體中挖了一個(gè)圓錐

1.正方體截面

正方體有6個(gè)面，一刀最多在6個(gè)面都留下線，所以留下的最多是六邊形，最少是三角形

1.三角形。不能截出直角和鈍角三角形。想截出直角，必須垂直某個(gè)面下刀，那么就會(huì)截出四邊形

2.四邊形。不能是直角梯形

3.五邊形。不能是正五邊形（5個(gè)邊的長(zhǎng)度都一樣）

4.正方體的截面是 [3，6] 邊形

2.圓柱的截面

1.圓 2.矩形 3.橢圓 4.橢圓的一部分 5.橢圓的一部分

圖4：把這個(gè)橢圓增高。這一刀其實(shí)就等于圖3的一刀，所以是橢圓的一部分

圖5：上下2條線是直線。左右兩條是曲線。這圖就是橢圓削掉了兩頭，剩下肚子。

• 不能截出
  • 半圓
  • 三角形
  • 梯形

3.圓錐

1.圓

2.橢圓。正常的橢圓，不是水滴狀的橢圓。但是中心偏下。不和1的圓同中心

難題：一個(gè)圓柱，中間鏤空一個(gè)圓錐。問：能不能截出一個(gè)切面為：圓心重合的大橢圓中間一個(gè)小橢圓。

答：不能。因?yàn)閳A錐切出來的橢圓圓心不能與圓柱的重合，只能截出2個(gè)非同心的橢圓 p16 1.12:19

還有一種：從錐點(diǎn)，向下切。是三角形

3.拋物線。不是半圓。

4.雙曲線。不是半圓。

不能截出：半圓。四邊形

例

【例1】左圖為給定的立體，從任意角度剖開，右邊哪一項(xiàng)不可能是它的截面圖?

答案：C

【例2】左圖為給定的立體圖形，將其從任一面剖開以下哪個(gè)不可能是該立體圖形的截面?

答案：B

18年廣東省考

鏤空的部分是空氣。空氣是截不出來線的。B的中間不可能有線。p16 1.20:00

2.定義判斷

一、定義概述

【考查能力】

在邏輯學(xué)上，定義就是明確概念內(nèi)涵的邏輯方法。定義判斷是關(guān)于詞概念內(nèi)涵進(jìn)行分析判斷能力的考查。
具體來說，所謂定義判斷，就是每道題目先給出一個(gè)定義，然后給出四個(gè)典型例證，要求報(bào)考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的參考答案。

eg：狗是XXX。對(duì)一個(gè)定義對(duì)象。狗。進(jìn)行一個(gè)內(nèi)涵的描述。XXX是內(nèi)涵。
符合這個(gè)內(nèi)涵的事物/對(duì)象，就是狗的外言。不符合就不屬于狗。符合就屬于狗

• 完全并列
  • 東北人8個(gè)。廣東人5個(gè)。并列關(guān)系 [A+B，A+B] 。[13,13]。
• 完全包含
  • 東北人8個(gè)，哈爾濱人5個(gè)。包含關(guān)系。大的包含小的。[8,8]。
• 可能并列可能包含
  • 東北人8個(gè)，老師5個(gè)。可能交集，可能不交集。[8,13]

定義分類

• 量的定義。一個(gè)題中有多個(gè)定義。少考
• 常識(shí)與否
  • 常識(shí)定義：少考，用常識(shí)判斷。一把不會(huì)改變我們的常識(shí)
  • 非常識(shí)：多考。要素分析法

二、解題方法

要素拆分法

拆分成2個(gè)

要素一

1.原因。

形式上的詞：因?yàn)?#xff0c;由于，xxx因素。引導(dǎo)因

語義上：

2.結(jié)果

形式上的詞：產(chǎn)生，導(dǎo)致，致使，使得。從而，引導(dǎo)果

要素二

1.方式

2.目的

詞的引導(dǎo)：借助，通過，采取，運(yùn)用，XXX手段，XXX方式，以XXX，便于XXX，為了，實(shí)現(xiàn)，達(dá)到

要素三

1.主體

2.客體

要注意對(duì)象要保持一致

要素四

修飾語

1.定語。修飾名詞的東西。的

2.狀語。修飾動(dòng)作行為的。

3.且/或

要素五

1.參照定義。題目中給了2個(gè)定義，但是問題只問了一個(gè)，那另一個(gè)就是參照定義

參照定義雖然不考，但是也要看。參照定義可以幫我們理解所問的定義，選項(xiàng)中的錯(cuò)項(xiàng)也大多數(shù)和參照定義相關(guān)

2.補(bǔ)充信息/補(bǔ)充定義。要看。比較重要

A是XXX，簡(jiǎn)言之。也就是。換言之。（）。XXX。對(duì)定義進(jìn)行補(bǔ)充

1.可能前面的定義啰嗦。補(bǔ)充是概括

2.可能前面的定義比較專業(yè)。補(bǔ)充更加通俗

eg：隱藏廣告是指XXXXX（隱藏載體并XXX），XXXXXX。

注意

如果有2個(gè)選項(xiàng)非常接近。那這兩個(gè)選項(xiàng)稱之為同構(gòu)項(xiàng)，這種同構(gòu)項(xiàng)都不對(duì)

如果定義，正向分析不好分析。分析選項(xiàng)時(shí)，找最接近，比較選項(xiàng)中的最優(yōu)選。難

例

【例1】搶跑焦慮癥:指家庭或?qū)W校由于擔(dān)心孩子缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，急于進(jìn)行超前教育、加深教學(xué)內(nèi)容等違背教育教學(xué)基本規(guī)律的現(xiàn)象。下列不屬于搶跑焦慮癥的是:
A.暑假剛開始，小明的家長(zhǎng)便為他買好了下學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)、外語教材及教輔材料，要求他嚴(yán)格按計(jì)劃完成全部的預(yù)習(xí)任務(wù)
B.某教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求授課教師適當(dāng)增加教學(xué)內(nèi)容，加大學(xué)習(xí)難度，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生前來參加各門各類課程的補(bǔ)習(xí)
C.王女士?jī)鹤映煽?jī)一直很優(yōu)秀，雖然才讀小學(xué)三年級(jí)，家里就為他請(qǐng)了家教，每周兩次一對(duì)一輔導(dǎo)法語學(xué)習(xí)
D.在全市中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽前夕，某校多次聘請(qǐng)大學(xué)教授占用其他課程的時(shí)間為參賽選手進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練

答案：D

p17 36:00

【例2】在企業(yè)活動(dòng)中，庫(kù)存有多種類型。裝運(yùn)庫(kù)存是指在價(jià)值鏈末端工廠的庫(kù)房里，那些已經(jīng)準(zhǔn)備好可以隨時(shí)出貨的產(chǎn)品。
在途庫(kù)存又稱中轉(zhuǎn)庫(kù)存，指尚未到達(dá)目的地，正處于運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)而儲(chǔ)備在運(yùn)輸工具中的庫(kù)存。
根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于在途庫(kù)存的是:
A.小張給自己網(wǎng)購(gòu)了一件毛衣，下單兩天后查知該毛衣已到某中轉(zhuǎn)站
B.某高速服務(wù)區(qū)內(nèi)一輛大貨車滿載著A超市從B地采購(gòu)的各類毛巾
C.某皮鞋廠的卡車?yán)?#xff0c;堆滿了該廠用于制造新款皮鞋的牛皮
D.某公司在城南的自有庫(kù)房中存放著給城北門店銷售的玩具

答案：B

【例3】扶養(yǎng)，專指平輩親屬之間依法發(fā)生的經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)和生活扶助的一種行為。
根據(jù)上述定義，下列屬于扶養(yǎng)的是:
A.鐘某和妻子李某育有一子，雙方離婚后，鐘某每月給予李某1500元孩子生活費(fèi) 不平輩
B.王某某因病失去工作能力，其姐王某玲每月給予其1000元生活費(fèi)
c.蘭某進(jìn)行肝移植手術(shù)后，蘭某的朋友林某給予其10萬元進(jìn)行康復(fù)治療 不親屬
D.郭某是個(gè)孤兒，郭某的族人聯(lián)合出資支付其生活費(fèi)用 不平輩

答案：B

【例4】閃光燈效應(yīng)是心理學(xué)的一個(gè)術(shù)語，也稱閃光燈記憶，是指?jìng)€(gè)人對(duì)令人震撼的事件容易留下深刻而準(zhǔn)確的記憶，并且記憶的準(zhǔn)確性不隨時(shí)間的推移而減弱的現(xiàn)象。閃光燈記憶所記之事件，多半是與個(gè)人有關(guān)的重要事件。
根據(jù)上述定義，以下屬于閃光燈效應(yīng)的是:
A.馮雨在心情愉快時(shí)閱讀課文，對(duì)課文內(nèi)容印象格外深刻 不震撼
B.經(jīng)歷汶川地震而幸存的小王，八年之后，對(duì)當(dāng)時(shí)的情景仍記憶猶新
C.高陽小時(shí)候上學(xué)走過的路，在時(shí)隔40年之后返鄉(xiāng)之時(shí)仍然準(zhǔn)確辨認(rèn) 不震撼
D.失聯(lián)30年的戰(zhàn)友重新團(tuán)聚，許多當(dāng)年的生活瑣事還歷歷在目 不震撼

答案：B

【例5】自由落體運(yùn)動(dòng)是指物體只在重力作用下從靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)。這種運(yùn)動(dòng)只有在真空條件下才能發(fā)生，在有空氣時(shí)，如果空氣的阻力作用比較小，可以忽略不計(jì)，則物體的下落可以近似看作自由落體運(yùn)動(dòng)。
根據(jù)上述定義，下列可以近似看作自由落體運(yùn)動(dòng)的是:
A.熟透了的蘋果從樹上被風(fēng)吹落
B.飛行中的飛機(jī)被導(dǎo)彈擊中墜落
c.拋過來的皮球沒被接住，掉在地上
D.冬日中午，冰棱融化后從屋檐掉下

答案：D

【例6】時(shí)間感知扭曲是指對(duì)時(shí)間不正確的知覺。在生活中，受各種因素影響，人們對(duì)時(shí)間的感知往往會(huì)不符合實(shí)際，有時(shí)候覺得時(shí)間過長(zhǎng)，有時(shí)候覺得時(shí)間太短。許多原因都可以造成時(shí)間感知扭曲，現(xiàn)實(shí)中一場(chǎng)糟糕的表演會(huì)讓人如坐針氈、覺得終場(chǎng)遙遙無期，與此相反的是，人們對(duì)于美好愉快的時(shí)光總嫌太短。
根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不符合時(shí)間感知扭曲的是:
A.一日不見，如三月兮
B.歡愉嫌夜短，寂寞恨更長(zhǎng)
c.孤館度日如年，風(fēng)露漸變
D.入春才七日，離家已二年

答案：D

【例7】真理是指客觀事物及其規(guī)律在人的意識(shí)中的正確反映。真理可以分為理性真理和事實(shí)真理兩種。理性真理指的是具有普遍性和必然性的真理，其反面是不可能的;事實(shí)真理指的是具有偶然性的真理，其反面是可能的。
根據(jù)上述定義，下列屬于理性真理的是:
A.月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤(rùn)而雨
B.如果a大于b且b大于c，那么a大于c
c.恩惠要一點(diǎn)點(diǎn)地施舍才具有最大效益
D.一個(gè)人如果違反了法律，就一定會(huì)受到法律的制裁

答案：B

【例8】微商，一般是指以個(gè)人為單位的、利用web3.0時(shí)代所衍生的載體渠道，將傳統(tǒng)方式與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，不存在區(qū)域限制，且可移動(dòng)地實(shí)現(xiàn)銷售渠道新突破的小型個(gè)體行為。
根據(jù)上述定義，以下屬于微商的是:
A.某大型化妝品公司在微信賬號(hào)上銷售商品，吸引了一大批消費(fèi)者 不個(gè)人
B.某眼鏡店通過大力宣傳吸引了許多年輕消費(fèi)者進(jìn)店購(gòu)買 不互聯(lián)網(wǎng)，不個(gè)人
C.李某開的飯店為周邊居民提供電話預(yù)定上門送外賣的服務(wù) 不互聯(lián)網(wǎng)
D.張某在市中心的服裝店生意不錯(cuò)，他在微信上賣出的更多

答案：D

【例9】情感廣告是訴諸于消費(fèi)者的情緒或情感反應(yīng)，傳達(dá)商品帶給他們的附加值或情緒滿足的一種廣告策略。這種情緒在消費(fèi)者心目中的價(jià)值可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出商品本身，從而使消費(fèi)者形成積極的品牌態(tài)度。根據(jù)上述定義，下列廣告語不屬于情感廣告的是:
A.某品牌飲料廣告語:“××可樂，中國(guó)人自己的可樂"
B.某品牌啤酒進(jìn)入東南亞市場(chǎng)的廣告語:“好不好，家鄉(xiāng)水。”
c.某品牌紙尿褲廣告語:“寶寶天天好心情，媽媽一定更美麗。”
D.某品牌潤(rùn)膚露廣告語:“為了肌膚柔美潤(rùn)舒，請(qǐng)使用××潤(rùn)膚露。”

答案：D

【例10】一般來說，關(guān)于世界的表述有兩種類型。第一種是實(shí)證表述，只是如實(shí)做出關(guān)于世界是什么樣子的表述。第二種是規(guī)范表述，做出的是關(guān)于世界應(yīng)該是什么樣子的表述,通常含有價(jià)值判斷，即做出好壞或應(yīng)該與否的判斷。
根據(jù)上述定義，下列判斷正確的是:
A.“提高匯率會(huì)減少通貨膨脹是錯(cuò)誤的”是實(shí)證表述
B.“政府立法禁止在公共場(chǎng)合吸煙是正確的”是實(shí)證表述
C.“汽油稅的分擔(dān)對(duì)于駕駛員來說太不公平了”是規(guī)范表述
D.“如果政府提高酒稅，酒廠的利益就會(huì)減少”是規(guī)范表述

答案：C

3.類比推理

考察能力

類比推理主要測(cè)驗(yàn)的是考生對(duì)詞語概念的理解、比較、組合和分析等能力。
類比推理題看似簡(jiǎn)單，其詞語間邏輯關(guān)系卻呈現(xiàn)出復(fù)雜多樣且不明顯的特點(diǎn)。考查的內(nèi)容包括社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、法律、生物、古文知識(shí)、物理、常識(shí)等多個(gè)方面，詞項(xiàng)除了表面的關(guān)系外，還存在著更為密切的深層次邏輯關(guān)系，這就需要考生仔細(xì)辨別詞項(xiàng)之間可能存在的多種關(guān)系，從不同角度選擇最佳答案。

eg：：蘇：江蘇

A：魯：山東

B：川：四川

C：貴：貴州

D：云：云南

答案：A 根據(jù)簡(jiǎn)稱來判斷，答案不唯一。四川的簡(jiǎn)稱還有蜀，貴州的簡(jiǎn)稱還有黔，云南的簡(jiǎn)稱還有滇。山東的簡(jiǎn)稱唯一

知識(shí)：中國(guó)5個(gè)雙簡(jiǎn)稱的城市。甘肅：甘，隴，陜西：陜，秦

考察形式

三種

1.二詞類比，A：B

2.連鎖類比 A：B：C：D

3.對(duì)應(yīng)填空類比 A對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于B

解題技巧

一

兩個(gè)一致

1.詞和詞之間的關(guān)系一致

2.詞和詞之間前后的順序一致

eg：村東口：掏糞 地點(diǎn)：動(dòng)賓 答案A

A：村西口：插秧 地點(diǎn)：動(dòng)賓

B：敲鑼：打鼓 動(dòng)賓 ：動(dòng)賓 關(guān)系不一致

C：插秧：村西口 順序不一致

二

若有兩個(gè)以上的選項(xiàng)關(guān)系順序都一致時(shí)：

保證關(guān)系更親密--------深入分析

真題：地球：行星 種屬關(guān)系 江蘇省考，建議選：A

A：長(zhǎng)江：河流 種屬關(guān)系 長(zhǎng)江只有一條，特指

B：國(guó)家：中國(guó) 種屬關(guān)系 順序錯(cuò)

C：橘子：水果 種屬關(guān)系 橘子不是特指，還可以再分類

D：蛋殼：蛋 包含關(guān)系

三

連鎖類比在關(guān)注詞性的基礎(chǔ)上，要造句分析

小明：直播間：數(shù)量關(guān)系 人：場(chǎng)所：n

A：小紅：廁所：吃瓜 人：場(chǎng)所：動(dòng)賓

B：小李：電影院：觀影 人：場(chǎng)所：動(dòng)賓

C：小魚：宿舍：導(dǎo)圖 人：場(chǎng)所：n 小魚在宿舍做思維導(dǎo)圖

四

對(duì)應(yīng)填空的類比，關(guān)注詞性的基礎(chǔ)上，代入驗(yàn)證

分析對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于知識(shí) 分析是v，知識(shí)是n，所以第一個(gè)（）是n，第二個(gè)（）是V

理論：學(xué)習(xí) √

基本關(guān)系

1.概念

1.全同

2.包含

3.交叉

4.并列

2.對(duì)應(yīng)

對(duì)應(yīng)是邏輯上的關(guān)系，不是概念上的

屬性對(duì)應(yīng)，功能對(duì)應(yīng)，原材料對(duì)應(yīng)，特點(diǎn)對(duì)應(yīng)，工具對(duì)應(yīng)，職業(yè)對(duì)應(yīng)。。。。。很多種

3.語義語法關(guān)系

語義上：

1.近義詞反義詞

2.感情色彩褒義貶義中性

3.象征義，引申義

語法上：

1.主謂關(guān)系，偏正結(jié)構(gòu)，主賓關(guān)系，動(dòng)賓結(jié)構(gòu)

一、概念關(guān)系

考點(diǎn)1：全同關(guān)系

外婆：姥姥

1.古今全同

金陵：南京

2.中外

羅曼蒂克：浪漫

3.別稱、簡(jiǎn)稱

煤城：大同

4.其他常識(shí)

【例1】
分母︰除數(shù) 全同
A.內(nèi)角:外角
B.加減法︰乘除法
c.橫坐標(biāo):縱坐標(biāo)
D.百分比:百分率 全同

【例2】
菡荏:荷花 古今全同
A.糖果:果凍
B.芙蓉:水芙蓉 屬種
C.番茄:土豆 并列
D.毗蚜:大螞蟻 √

【例3】
北京:北平 今古全同
A.南京:金陵 √
B.錦官:成都 順序錯(cuò)
C.揚(yáng)州:臨安 臨安指杭州，揚(yáng)州是廣陵
D.杭州:姑蘇 姑蘇是蘇州

【例4】
伊妹兒:電子郵件 全同關(guān)系 音譯 詞性，n
A．羅曼蒂克:浪漫 √ √ adj
B．引擎:發(fā)動(dòng)機(jī) √ √ n
C．炒魷魚:解雇 √ ×
D．洗手間︰廁所 ×

【例5】
上海:滬
A.河南:豫 √
B.福建∶魯 ×
C.江西:皖 ×
D.河北∶贛 ×

【例6】
貴州對(duì)于（）相當(dāng)于(）對(duì)于隴
A.黔∶甘肅 √
B.貴:陜西
C.蜀:寧夏
D.滇:云南

考點(diǎn)2：交叉關(guān)系

有的A是B = 有的B是A

有的A不是B

有的B不是A

這三句話造句，就理解為交叉

eg：植物：中藥 典型的交叉

有的植物是中藥

有的植物不是中藥

有的中藥不是植物

【例1】
畫家:音樂家 交叉 職業(yè)
A.南京人∶安徽人 ×
B.詩(shī)人:詩(shī)歌 ×
C.朋友:同學(xué) √
D.農(nóng)民:企業(yè)家 √ 職業(yè)

【例2】
國(guó)有企業(yè)∶化工企業(yè):大型企業(yè)
A.草本植物∶觀葉植物︰室內(nèi)植物 √
B.鈍角三角形:等邊三角形:等腰三角形 √
c.內(nèi)臟∶肝臟:消化系統(tǒng) 包含
D.音樂∶舞蹈:戲劇 并列

考點(diǎn)3：包含關(guān)系

一定考的非常細(xì)

1.種屬包含 eg：中國(guó)：國(guó)家 中國(guó)是一個(gè)國(guó)家

2.主從包含 eg：江蘇：中國(guó) 江蘇是中國(guó)的一部分

能造句的都是種屬？ 如例1，什么是一種什么

【例1】
衣服︰衣領(lǐng):衣袖 衣領(lǐng)、衣袖屬于衣服。衣領(lǐng)、衣袖屬于并列
A.魚:魚頭:魚尾 √
B.警察∶刑警:交警 屬種，刑警是一種警察。能造句的都是種屬？
c.音樂∶古典音樂:流行音樂 屬種
D.人民幣:美元:韓幣 ×

【例2】
超聲波︰機(jī)械波 超聲波 包含于 機(jī)械波。 超聲波 是 機(jī)械波 的一種。種屬關(guān)系 答案：B
A.極限︰常數(shù)
B.輪船︰船
C.一次方程式:線形方程
D.斡旋:調(diào)解

【例3】
影視作品:電視劇 前大后小，種屬
A.蘋果:芒果
B.教師:職工
c.權(quán)力∶金錢
D.樹木∶白楊

【例4)
小斑虎貓︰虎貓屬:貓科 有小到大，種屬關(guān)系
A.莊稼:糧食︰谷物 ×
B.卷尺:尺子:工具 √
c.小學(xué):初中:高中 × cd類似，不屬于種屬
D.少尉:少校:少將 ×

考點(diǎn)4：并列關(guān)系

必考2種

1.反對(duì)并列

eg：黑：白

AB加起來不是全集，除了黑白之外還有別的顏色

2.矛盾并列

eg：生：死

AB加起來就是全集

【例1)】
蓮蓬對(duì)于()相當(dāng)于()對(duì)于葛根
A.荷花:葛粉
B.荷葉:葛藤 蓮蓬荷葉并列，葛藤葛根并列
C.喜愛:糾纏
D.荷塘:山崗

【例2】開:關(guān) 矛盾
A.小麥:水稻 反對(duì)
B.痛苦:快樂 反對(duì)
c.盈利:非盈利 矛盾
D.工作:休息 反對(duì)

【例3】
有形損耗∶無形損耗 矛盾
A.中國(guó)哲學(xué):西方哲學(xué)
B.蒸餾酒:葡萄酒
C.急性中毒:慢性中毒 矛盾
D.有色金屬:稀有金屬 交叉

二、對(duì)應(yīng)關(guān)系

eg：屈原：端午：粽子

不涉及全同、包含、并列等，就是一種對(duì)應(yīng)

考點(diǎn)1：因果對(duì)應(yīng)

1.必然因果 缺營(yíng)養(yǎng)：不健康 缺營(yíng)養(yǎng)一定導(dǎo)致不健康

2.或然因果 山洪：泥石流 山洪可能導(dǎo)致泥石流

不要上來就看是必然還是或然，先看是什么關(guān)系，分析關(guān)系和順序是否一致，如果有多個(gè)一致，再分析或然必然

【例1】
唇亡:齒寒 因?yàn)榇酵?所以 齒寒 因果對(duì)應(yīng) 答案B
A.安居:樂業(yè) ×
B.綱舉:目張
c.開卷:有益 ×，
D.懲前:毖后 ×，并列

【例2】
缺鋅∶生長(zhǎng)遲緩 因果 必然 答案：B
A.遷徙:季節(jié)變化 順序錯(cuò)誤
B.加熱:溫度升高 因果√ 必然
C.成年:參加選舉 不是因果，成年是選舉的條件
D.吃藥:感冒痊愈 因果 或然

考點(diǎn)2：條件對(duì)應(yīng)

1.必要條件

2.充分條件

成年：選舉

有選舉權(quán)：滿18歲

【例1】
調(diào)查:發(fā)言權(quán) 《- C
A.中毒:死亡 ×
B.批評(píng):進(jìn)步 ×
C.損害:賠償
D.鍛煉∶健康 ×

【例2】
天下雨:地上濕 -》 D
A.滿18歲∶有選舉權(quán) 《-
B.開花:結(jié)果
C.洪水:泥石流 ×
D.得虎子∶入虎穴

考點(diǎn)3：先后對(duì)應(yīng)

eg：挖：埋

學(xué)習(xí)：上岸：晉升

1.先后 + 主體對(duì)象是否一致

2.先后 + 主動(dòng)或被動(dòng)是否一致

3.先后 + 結(jié)果好壞是否一致

4.先后 + 有無成果/成品

34比較少考，12較多

【例1】
購(gòu)票∶乘車∶到達(dá) 小明購(gòu)票∶小明乘車∶小明到達(dá) 主體一致
A.報(bào)名∶參賽:領(lǐng)獎(jiǎng) √
B.下單:付款:送達(dá) √ 小明下單:小明付款: 小紅送達(dá)
c.排隊(duì)︰用餐:點(diǎn)餐 ×
D.畢業(yè):就業(yè):失業(yè) ×

【例2】
構(gòu)思:寫作:修改 先后 主體 有成品，文章 D
A.上車:駕駛:下車 √ √
B.請(qǐng)客∶赴約:回家 √ ×
C.生病︰住院:打針 √ ×
D.洗菜:切菜:炒菜 √ √ 有成品，菜

考點(diǎn)4：屬性特征對(duì)應(yīng)

素描：黑白

陽光：溫暖

1.必然（一定有這種屬性）/或然（不一定）

eg：奶茶：熱。或然

eg：光：亮、必然

2.群體/個(gè)體

eg：農(nóng)民：勤勞 優(yōu)先選B，都是群體。法律不是群體。是其他，小明是個(gè)體

A:法律：莊嚴(yán)

B:軍人：勇敢

C:小明：帥

【例1】戰(zhàn)士:勇敢 屬性 不想個(gè)案，想群體的屬性 D
A．職員:八卦 ×
B．學(xué)者:平庸 ×
C．僧侶:愚昧 ×
D．農(nóng)民:樸實(shí)

【例2】石頭:堅(jiān)硬 必然屬性
A.旋律:動(dòng)聽 或然
B.湖水:清澈 或然
c.節(jié)奏:緊湊 或然
c.法律:神圣 必然屬性

考點(diǎn)5：功能對(duì)應(yīng)

常考

1.主功能還是次功能

2.有無這種功能

3.有無 + 主次

【例1)】
陸軍:空軍:作戰(zhàn) 3是12的功能 B
A.播種機(jī)︰收割機(jī):農(nóng)業(yè) ×
B.汽車:輪船:運(yùn)輸
c.超市:商場(chǎng):促銷 ×
D.法院:政府:司法 ×

【例2】
白醋:消毒 次要功能 B
A.熱水器:加熱
B.汽油:去漬
c.白糖:調(diào)味
D.人參:滋補(bǔ)

考點(diǎn)6：材料對(duì)應(yīng)

1.物理/化學(xué)材料

2.必然需要/或然需要 眼鏡：樹脂。。或然 棉花：棉衣。。必然

【例1】
木頭:木桌:家具 必然材料，種屬 D
A.百合∶花卉:藥用
B.橡膠∶輪胎:汽車
c.樹木:森林∶自然
D.小麥∶饅頭:食物

【例2】
玉石∶雕琢:玉器 13原材料 2加工手段 物理 A
A.蠶絲:織造:絲綢 √ √
B.糧食:釀造:美酒 √ 化學(xué)
C.生鐵:冶煉:鋼材 √ 化學(xué)
D.蚊香:點(diǎn)燃:煙霧 ×

考點(diǎn)7：目的對(duì)應(yīng)

備考：上岸

方式/做法：目的

【例1】
殺雞︰儆猴 A
A.鑿壁:偷光
B.唇亡:齒寒
c.居安:思危
D.得隴:望蜀

【例2】
刻舟:求劍 B
A.里應(yīng):外和
B.掩耳:盜鈴
c.打草:驚蛇
D.指桑:罵槐

考點(diǎn)8：工具對(duì)應(yīng)

【例1】
指甲∶指甲鉗 修理 D
A.頭發(fā):發(fā)卡 √
B.鉛筆:鉛筆盒 √
C.手:手套 √
D.胡子∶剃須刀 √ 修理

【例2】
舞臺(tái):道具:演員 3人，2工具，1場(chǎng)所
A汽車:駕駛:司機(jī) 駕駛不是工具
B操場(chǎng):足球:學(xué)生 足球不是工具
C商場(chǎng):商品:消費(fèi)者 商品不是工具
D工廠:機(jī)器:工人

考點(diǎn)9：職業(yè)對(duì)應(yīng)

1.職業(yè)–職責(zé)

2.職業(yè)–對(duì)象 老師：學(xué)生 秘書：老板 醫(yī)生：病人

3.職業(yè)–場(chǎng)所 政府機(jī)關(guān)：公務(wù)員 老師：教室

4.職業(yè)：工具

【例1】
宇航員∶探月 職業(yè)：職責(zé)
A.航空公司:飛行 公司不是職業(yè)
B.清潔上︰保潔 √
C.志愿者∶組織 組織不是職責(zé)
D.藥廠:制藥 藥廠不是職業(yè)

【例2】
雜志對(duì)于()相當(dāng)于()對(duì)于農(nóng)民 對(duì)象：職業(yè)
A編輯，蔬菜 √
B書刊，農(nóng)村 ×
C傳媒，農(nóng)業(yè) ×
D報(bào)紙，果農(nóng) ×

【例3】
手術(shù)刀∶外科醫(yī)生 工具：職業(yè)
A.漁網(wǎng):漁民 √
B.講臺(tái):教師 講臺(tái)是場(chǎng)所
C.打火機(jī)︰抽煙者 不是職業(yè)
D.望遠(yuǎn)鏡:科學(xué)家 科學(xué)家不一定要望遠(yuǎn)鏡

【例4】
醫(yī)生:醫(yī)院:醫(yī)療 職業(yè)：場(chǎng)所：職能
A.勇士:勇敢:斗士 勇敢不是場(chǎng)所
B.戰(zhàn)場(chǎng):戰(zhàn)士:革命 戰(zhàn)場(chǎng)不是職業(yè)
C.士兵:軍營(yíng):軍事
D.戰(zhàn)爭(zhēng):戰(zhàn)斗:戰(zhàn)場(chǎng) 戰(zhàn)斗不是場(chǎng)所

考點(diǎn)10：地點(diǎn)場(chǎng)所對(duì)應(yīng)

場(chǎng)所：其他（人，物，職業(yè)，做的事，其他）

【例1】
大海:魚
A.天空:小鳥 √ 都是生物，A比B好
B.大地:高山 √
C.豬:森林 順序反了
D.果子:核 組成關(guān)系

【例2】港灣∶停泊 場(chǎng)所：動(dòng)作 D
A.基因:遺傳 ×
B.法庭:訴訟 √
C.電纜:發(fā)電 ×
D.公路:運(yùn)輸 √ 更親密

考點(diǎn)11：其他對(duì)應(yīng)

常識(shí)對(duì)應(yīng)，等

【例1)】
電流強(qiáng)度:安培 單位
A.功率:伏特 ×，瓦特
B.電阻:歐姆 √
C.電荷:瓦特 ×，庫(kù)倫
D.壓強(qiáng):牛頓 ×，

【例2】
螺絲∶螺母 配套使用
A.門板:門框 √
B.天臺(tái):地板 ×
C.時(shí)針:齒輪 ×
D.水泥:沙漿 ×

三、語義語法關(guān)系

考點(diǎn)1：語義上

1.近義詞反義詞

2.感情色彩、褒義、貶義、中性 的區(qū)分

3.象征義，引申義

【例1】
若明若暗∶霧里看花 近義詞 D
A.如醉如夢(mèng):一清二楚 反義詞
B.如日中天:日薄西山 反義詞
c.如火如荼:無聲無息 反義詞
D.如履薄冰∶如臨深淵 近義詞

【例2】
衰敗∶方興未艾 反義詞 C
A.討好︰曲意逢迎 近義詞
B.抄襲∶拾人牙慧 近義詞
c.戰(zhàn)爭(zhēng):馬放南山 反義詞
D.后悔∶抱恨終天 近義詞

【例3】
白鴿對(duì)于（) .相當(dāng)于()對(duì)于權(quán)力
A.杜鵑 帝王 代入，前并列，后不是并列，不一致
B.橄欖枝 政治
c.好運(yùn) 憲法
D.和平 權(quán)杖 白鴿象征和平，權(quán)杖象征權(quán)力

【例4】
鴻雁:書信 鴻雁代指書信，引申義，或者象征義
A.江湖:社會(huì) ×
B.汗青:史書 √
C.同窗:朋友 ×
D.戰(zhàn)爭(zhēng):烽煙 順序反了

考點(diǎn)2：語法上：

1.動(dòng)賓結(jié)構(gòu)

最愛考

干：飯

2.偏正結(jié)構(gòu)

adj + n eg：高：山

adj/adv + n eg：快：跑

3.主謂關(guān)系

n + v

學(xué)生：學(xué)習(xí)

4.主賓關(guān)系

n + n

學(xué)生：知識(shí)

例

【例1】
()對(duì)于糾紛相當(dāng)于壟斷對(duì)于() A
A.調(diào)解 市場(chǎng) 代入 v：n v：n 兩個(gè)動(dòng)賓，就選A
B.經(jīng)濟(jì) 價(jià)格
C.磋商 議會(huì)
D.勞動(dòng) 權(quán)力

【例2】
寥廓:夜空 adj : n 夜空是具體的對(duì)象 B
A. 堅(jiān)實(shí):基礎(chǔ) adj : n 基礎(chǔ)抽象
B．美麗:云朵 adj : n 云朵具體
C．滑翔:飛機(jī) 謂：主
D．濃厚:興趣 adj : n 興趣抽象

【例3】
居住:居民 v：n，謂：主
A.乞討:流浪者 流浪者流浪
B.吝嗇:守財(cái)奴 守財(cái)
C.順從:獨(dú)裁者 獨(dú)裁
D.繼承:繼承人

【例4】
憤怒:駁斥 adv:v C
A.微笑:高興
B.可愛:純真
C.詳盡:陳述
D.善良:魅力

4.邏輯判斷

4.1形式邏輯

題型特征

1.題干：有明顯的邏輯詞

2.提問：要求選擇對(duì)的或者錯(cuò)的，或真假不定對(duì)的

1.假言命題

充分條件

A-》B A是B的充分條件

充分條件前推后

邏輯詞

如果A那么B A-》B

只要A就B A-》B

如果A就B A-》B

A就B A-》B

A則B A-》B

A必須B A-》B

A離不開B A-》B

為了A，要B A-》B

所有A，都B A-》B

凡是A都B A-》B

必要條件

A-》B B是A的必要條件

必要條件后推前

邏輯詞

只要A才B B->A

A，才B B->A

除非A，才B B->A 才，后推前

A是B的前提/基礎(chǔ)/先決條件/必然要求 都=必要條件 B->A

沒有A，就沒有B B->A

無A，無B B->A

除非A，否則B -B->A 除非聽課，否則考不上。除非就是一定要的意思 。一定要聽課，否則考不上。結(jié)果B，推出了A條件。否：-

除非A，否則不B B->A 也可以把不B的當(dāng)成一個(gè)整體 -不B->A

只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有改革開放才能發(fā)展中國(guó) 救中國(guó)-》社會(huì)主義
沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó) 新中國(guó)-》共產(chǎn)黨
穩(wěn)定是發(fā)展的前提 發(fā)展-》穩(wěn)定
除非八抬大轎，我才嫁給你 嫁-》大嬌
除非努力，否則失敗 -失敗-》努力

推理規(guī)則

逆否等值

A->B -B->-A

傳遞規(guī)則

A->B B->C A->C

A->B -B->C AC不能傳遞

A->B C->-B 可以傳遞。因?yàn)槟娣竦戎?#xff0c;即B->-C。就可以傳遞了

箭頭推出規(guī)則

-> 箭頭的意思是：可推出，必然可以推出

例：聽課->上岸

A:小明聽課了，所以上岸了。正確==[肯前必肯后]==

B:小紅沒聽課，所以沒上岸。錯(cuò)誤==[否前后不定]==

C:小狗沒上岸，所以沒聽課。正確==[逆否，否后必否前]==

D:小蛋上岸了，所以聽課了。錯(cuò)誤==[肯后前不定]==

二難推理規(guī)則

A->B -A->B 如果這兩者成立，則B一定成立

A->B A->-B 因?yàn)榭锨氨乜虾?#xff0c;所以B和-B共存，但是B和-B不可能共存，所以A一定不成立，即-A成立

A:如果小明學(xué)吉他，則報(bào)戲劇學(xué)院

B:如果小明不學(xué)吉他，則也報(bào)戲劇學(xué)院 結(jié)論：一定報(bào)學(xué)院

A:小明打游戲，就快樂

B:小明打游戲，就不快樂

同時(shí)逆否：A:不快樂-》不打游戲 B:快樂-》不打游戲 結(jié)論：小明不打游戲

例題

【例1】如果某人是殺人犯，那么案發(fā)時(shí)他在現(xiàn)場(chǎng)。據(jù)此我們可以推知（) 犯->在 答案：C
A.張三案發(fā)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)，所以張三是殺人犯 在-》犯 張三案發(fā)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)，所以張三可能是殺人犯。則正確，肯后前不定
B.李四不是殺人犯，所以李四案發(fā)時(shí)不在現(xiàn)場(chǎng) -犯-》-在
C.王五案發(fā)時(shí)不在現(xiàn)場(chǎng)，所以王五不是殺人犯 -在-》-犯
D.徐六不在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，所以徐六是殺人犯 -在-》犯

如果題問：不能確定真假的是（真假不定）則選AB

如果題問：一定為假的是：則選D

【例2】山無陵，天地合，乃敢與君絕。 乃：才 題：A乃B B->A 答案：C
如果上述斷定為真，那么以下選項(xiàng)也一定為真的是: 一定為真，找肯前或否后，還要看是否正確
A.如果山無陵，天地合，就一定與君絕 A->B 肯后
B.如果未與君絕，則說明一定山有陵，天地分 -B->-A 否前
C.如果山有陵，天地分，就一定不與君絕 -A->-B 否后 否后必否前 正確
D.如果與君絕，則一定是山有陵，天地分 B->-A 肯前 肯前必肯后，所以錯(cuò)誤

【例3】有人對(duì)“不到長(zhǎng)城非好漢”這句名言的理解是:
“如果不到長(zhǎng)城，就不是好漢。” 不長(zhǎng)城-》不好漢
假定這種理解為真，則下列哪項(xiàng)判斷必然為真?() 答案：B
A．到了長(zhǎng)城的人就一定是好漢 否前
B.如果是好漢，他一定到過長(zhǎng)城 否后必否前 正確
C.只有好漢，才到過長(zhǎng)城 長(zhǎng)城-》好漢 否前
D.不到長(zhǎng)城，也會(huì)是好漢 不長(zhǎng)城-》好漢 肯前

【例4】如果葦花飄飄，林溪就去觀葦;如果溫度很低，林溪就不去觀葦;只有天空晴朗，林溪才去觀葦。 江蘇原題
花-》觀 低-》不觀 觀-》晴
現(xiàn)在林溪去觀葦了，可見()。 觀-》 找否后或肯前 答案：D
A.葦花飄飄
B.溫度很高
C.風(fēng)大
D.天空晴朗

【例5】只有堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。為了子孫后代，我們必須實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 持續(xù)-》堅(jiān)持 子孫-》持續(xù)
由此可見: 答案：C
A．我們必須加大宣傳，重視環(huán)境保護(hù)
B．實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展必須和科學(xué)管理相結(jié)合
C.為了子孫后代，我們必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 肯前
D．只要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，就一定能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 肯后

【例6】犯罪行為不是合法行為，故意殺人是犯罪行為， 殺-》犯罪-》不合法
故此我們可以推出（) 答案：A
A．故意殺人不是合法行為 肯前
B．不合法行為是犯罪行為 肯后
C．不是犯罪行為一定合法 否前
D．有的犯罪行為是合法行為 肯前

【例7】食品安全的實(shí)現(xiàn)，必須有政府的有效管理。只有政府各部門之間的相互協(xié)調(diào)配合，才能確保政府進(jìn)行有效的管理。但是，如果沒有健全的監(jiān)督制約機(jī)制，是不可能實(shí)現(xiàn)政府各部門之間協(xié)調(diào)配合的。 答案： B
安全-》管理 管理-》配合 -監(jiān)督-》-配合 = 配合-》監(jiān)督
由此可以推出:
A．要想健全監(jiān)督制約機(jī)制，必須有政府的有效管理 監(jiān)督-》管理 肯后
B．沒有健全的監(jiān)督制約機(jī)制，不可能實(shí)現(xiàn)食品安全 -監(jiān)督-》-安全 否后
C.有了政府各部門之間的相互協(xié)調(diào)配合，就能實(shí)現(xiàn)食品安全 配合-》安全 肯后
D.一個(gè)不能進(jìn)行有效管理的政府，即是沒有建立起健全的監(jiān)督制約機(jī)制的政府 -管理-》-監(jiān)督 即使=就是。前推后 否前

矛盾命題

語義：

1.充分 矛盾：不充分

A->B 矛盾：A不能推出B 即 A且-B

例：殺->在現(xiàn)場(chǎng) 矛盾：殺且-在 輸->吃顯示器 矛盾 輸且-吃

2.必要 矛盾：不必要

P->Q 矛盾：P->-Q 沒有Q也會(huì)有P 即 P且-Q

例：嫁—》房 矛盾：嫁且-房

不管是充分還是必要，A->B 矛盾都是A且-B [肯前且否后]

【例1】某居民違章搭建，嚴(yán)重影響市容。執(zhí)法人員對(duì)他說:“如果你不在規(guī)定期限內(nèi)自行拆除。那么，我們將依法強(qiáng)拆。
”該居民回答:“我堅(jiān)決不同意。” -拆-》強(qiáng)
按照居民的說法，下列哪項(xiàng)判斷是他同意的?( ) 答案：B
A.在規(guī)定期限內(nèi)自行拆除，不需要執(zhí)法人員依法強(qiáng)拆
B.在規(guī)定期限內(nèi)自己堅(jiān)決不拆，執(zhí)法人員也不要依法強(qiáng)拆
C.在規(guī)定期限內(nèi)不自行拆除，等著執(zhí)法人員依法強(qiáng)拆
D.違章搭建嚴(yán)重影響市容，不如一拆了之

【例2】某企業(yè)家說:“初創(chuàng)的互聯(lián)網(wǎng)公司只有建立用戶思維，才能發(fā)展壯大為一家成功的互聯(lián)網(wǎng)公司。” 成功-》建立
如果該企業(yè)家所述為真，則以下不可能出現(xiàn)的情況是(一定為假，矛盾) 答案:B
A.某家初創(chuàng)互聯(lián)網(wǎng)公司有用戶思維，沒有成為成功的互聯(lián)網(wǎng)公司
B.某家初創(chuàng)互聯(lián)網(wǎng)公司沒有用戶思維，成為一家成功的互聯(lián)網(wǎng)公司
C.某家初創(chuàng)互聯(lián)網(wǎng)公司有用戶思維，沒有成為成功的互聯(lián)網(wǎng)公司
D.某家初創(chuàng)互聯(lián)網(wǎng)公司有用戶思維，成為一家成功的互聯(lián)網(wǎng)公司

擴(kuò)展

3種考察

1.必真 找肯前，否后

2.必假 找肯前且否后（矛盾）

3.真假不定 找否前，肯后

2.聯(lián)言命題

定義：

• 幾者同時(shí)成立（ 且 關(guān)系 ）

辨識(shí)：邏輯詞呈現(xiàn)：

• 并列詞：且、與、和。。。
• 轉(zhuǎn)折詞：但、卻。。。
• 遞進(jìn)詞：而且、更。。。

小李和小王都是傘兵。 小李是傘兵且小王是傘兵
他很努力但失敗了。 他努力且他失敗
他愛家更愛國(guó)。 他愛家且他愛國(guó)

語義呈現(xiàn)：

他高富帥。 高且富且?guī)?/p>

【練習(xí)】辨析聯(lián)言

1.高端大氣上檔次
⒉.你看到我的成功，但是沒看到我的付出
3.我和我的小伙伴都驚呆了
4.雖然學(xué)習(xí)了，但沒考上
5.我對(duì)你又愛又恨

真假分析

1.當(dāng)A、B全真時(shí)，則(A且B)為真【全真則真】

2.當(dāng)A、B有假時(shí)，則(A且B)為假【有假則假】

3.A且B整體為假 。三種情況：A假 或 B假 或 AB都假

【例1】有甲、乙、丙、丁四人，如果甲炒股，那么乙、丙、丁也都炒股。 甲-》乙丙丁
如果上述斷定為真，那么以下哪項(xiàng)一定也為真: 答案：D
A．如果甲沒有炒股，那么乙、丙、丁也沒有炒股 -甲-》-乙-丙-丁 否前
B．如果甲沒有炒股，那么乙、丙、丁中至少有一人沒有炒股 否前
C．如果乙、丙、丁都炒股，那么甲也炒股 乙丙丁-》甲 肯后
D．如果丁沒有炒股，那么甲和乙至少有一人沒有炒股 否后

【例2】如果麗麗參加同學(xué)聚會(huì)，那么小強(qiáng)、大壯和李鐵也將一起參加同學(xué)聚會(huì)。 麗-》強(qiáng)壯鐵
如果上述斷定是真的，則以下哪項(xiàng)一定是真的（) 答案：D
A．如果麗麗不參加同學(xué)聚會(huì)，那么小強(qiáng)也不參加 否前
B．如果小強(qiáng)、大壯和李鐵一起參加同學(xué)聚會(huì)，那么麗麗也參加 肯后
C．如果麗麗和小強(qiáng)參加同學(xué)聚會(huì)，那么大壯和李鐵不會(huì)參加 肯前
D．如果李鐵不參加同學(xué)聚會(huì)，那么麗麗也不參加 否后

【例3】只要企業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)上升和有效信貸需求不足，銀行就會(huì)陷入“資產(chǎn)荒”。 上升且不足 -》荒
如果上述斷定為真，銀行沒有陷入′資產(chǎn)荒”，那么以下哪項(xiàng)也一定為真?（) 否后必否前 答案：A
A.企業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)沒有上升或者有效信貸需求沒有出現(xiàn)不足 -上升或-不足
B.企業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)沒有上升并且有效信貸需求沒有出現(xiàn)不足 -上升-不足
C.企業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)沒有上升但有效信貸需求出現(xiàn)不足，或者企業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)上升但有效信貸需求沒有出現(xiàn)不足 -上升不足。上升-不足
D.至少企業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)沒有上升 -上升

【例4】為參加大學(xué)生辯論賽，某高校在P、Q、R和S四名候選人中選拔辯手。以下條件必須滿足:
(1)P必須入選。 P
(2）如果P和Q都入選，那么R要被淘汰 PQ->-R
(3)R和S不能都淘汰。 -R -S 不能同時(shí)
(4）只有P被淘汰，S才入選。 S-> -P
由上述斷定可推出被淘汰的候選人是 淘汰 S 答案B
A．僅S和R
B．僅S和Q
C．僅R和Q
D．僅S、R和Q

3.選言命題

不相容選言

定義:

定義:兩者中，有且僅有一個(gè)成立(要么A要么B)

辨識(shí)：

要么…要么…

二選一

考法：真假分析

若A,B 一真一假 時(shí)，(要么A要么B)整體為真 口訣【一真一假則真】

若A,B 2真或2假 時(shí)，(要么A要么B)整體為假 口訣【全真全假則假】

練習(xí)

1.要么你死，要么我活
2.或者罰款，或者扣照，二者必居其一 或或+必居其一 = 要么…要么…

或者罰款，或者扣照，二者至少其一

【例1】某單位的孔、陳、孟、劉4人需要分配到甲、乙、丙、丁4個(gè)村莊開展扶貧工作，每人各去一個(gè)村莊。根據(jù)工作需要，分配滿足如下條件:
(1）若孔去甲村莊，則劉去丁村莊; 孔去甲 -》 劉去丁
(2）要么陳去乙村莊，要么孟去丙村莊，兩者僅有一項(xiàng)成立; 陳去乙 孟去丙
(3）孟去丁村莊。 孟去丁 -》陳去乙
如果上述條件均得到滿足，則可以得出以下哪項(xiàng)（) 答案：A
A.孔去丙村莊，劉去甲村莊
B.孔去甲村莊，劉去丙村莊
C.孔去丙村莊，劉去乙村莊
D.孔去乙村莊，劉去丙村莊

【例2】某司機(jī)駕駛違章，民警說:“對(duì)你要么扣照，要么罰款。”司機(jī)說:“我不同意。”
那么，按照司機(jī)的說法，以下哪項(xiàng)他必須同意?() 答案：C
A．扣照，但不罰款
B．罰款，但不扣照
C．如果不能做到既不扣照又不罰款，那么就既扣照，又罰款
D．承認(rèn)錯(cuò)誤，下次不再違章

【例3】甲專家針對(duì)我國(guó)國(guó)內(nèi)的煤炭市場(chǎng)結(jié)構(gòu)已經(jīng)供大于求的局面。提出:“要么限產(chǎn)以保價(jià)，要么降價(jià)。”乙說:“我不同意”。如果乙堅(jiān)持自己的意見，哪個(gè)可以斷定乙在邏輯上必須同意（) 答案：B
A．限產(chǎn)來保價(jià)但不降價(jià)
B．如果既不限產(chǎn)來保價(jià)也不降價(jià)不行的話，就必須既降產(chǎn)又降價(jià)
C．既降產(chǎn)又降價(jià) 全真，一種可能性
D．降價(jià)但不降產(chǎn)來保價(jià)

拓展：

要么甲，要么乙參加晚宴，那么丙丁都參加。已知丙沒有參加，問：得出什么結(jié)果

結(jié)果：甲乙都去參加了，或都沒去

相容選言

定義:

定義:幾者（最少2者）中至少一個(gè)成立 （或 or）

辨識(shí)：

• 至少一個(gè)
• 或…或…
• 不都不 李和王不是都不是黨員（至少有一個(gè)是）

考法：真假分析

若A,B 有真 時(shí)，(A或B)整體為真 口訣【有真則真】

若A,B 全假 時(shí)，(A或B)整體為假 口訣【全假則假】

-(A或B) = -A且-B

練習(xí)

【例1】如果甲犯了A款罪或B款罪，那么他一定逃跑。可事實(shí)上他主動(dòng)提供了一些假的信息，并接受了審查人員的詢問。
以下哪項(xiàng)是上面情況的可靠結(jié)論?() 答案：C A or B -> 逃 否后必否前。A or B 整體為假。則-A-B
A．提供假信息是違法的
B．提供假信息的原因是逃避罪責(zé)
C．甲沒有犯A、B兩款罪。
D．如果甲沒有犯A款罪就一定犯了B款罪

【例2】一本書要成為暢銷書，必須有可讀性或者經(jīng)過精心的包裝。如果上述斷定成立，則以下哪項(xiàng)一定為真()
暢銷書 -》 可讀性 or 包裝 答案：D
A．大多數(shù)人喜歡有可讀性的暢銷書
B．沒經(jīng)過精心包裝的書一定不是暢銷書
C．有可讀性的書一定是暢銷書 肯后
D．沒有可讀性又沒有精心包裝的書一定不是暢銷書

【例3】某案的兩名兇手在以下五人中，經(jīng)過公安部門的偵查后得知:
①只有甲是兇手，乙才是兇手 甲-》乙
②只要丁不是兇手，丙就不是兇手 -丁-》-丙
③或乙是兇手，或丙是兇手 乙或丙
④丁沒有戊為幫兇，就不會(huì)作案 -戊-》-丁
⑤戊沒有作案時(shí)間 -戊
這件案件中的兇手是: 答案： A
A.甲和乙
B.乙和丙
C.丁和戊
D.丙和丁

【例4】某縣A、B、C、D、E五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都開展技能型改村建活動(dòng);
在某段時(shí)間內(nèi)作出如下安排:
(1）只有C、D兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)都開展該活動(dòng)，A或B兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)才開展該活動(dòng); A或B->CD
(2）如果C鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展該活動(dòng)，那么E和A兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)必定都開展該活動(dòng); C->AE
(3）如果E鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展該活動(dòng)，則A鄉(xiāng)不開展該活動(dòng); E->-A
(4)E鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有開展該活動(dòng)。 -E
由此可見（) 答案：B -E-C -(A或B)
A. A、B兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)都開展該活動(dòng)
B．A、B兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)都沒有開展該活動(dòng)
C.A鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展該活動(dòng)，B鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有開展該活動(dòng)
D.A鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有開展該活動(dòng)，B鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展該活動(dòng)

推論：’或‘ 變 ‘->’

A或B = -A->B = -B->A 口訣【前加非后不變】 A或B 整體為真，如果A為假，則B為真。反之一樣

乙或丙 等價(jià)于 -乙-》丙 如果-乙正確。肯前必肯后 則 丙

4.直言命題

定義及類型

定義:直接斷定某對(duì)象具有或不具有某種屬性的命題

所有村民都上岸了 斷定所有村民具有 上岸 的屬性

有的村民未上岸 有的村民具有 未上岸 的屬性

六種類型

全稱肯定命題 所有

全稱否定命題

特稱肯定命題 有的

特稱否定命題

單稱肯定命題 某個(gè)對(duì)象

單稱否定命題

【練習(xí)】辨識(shí)類型
( 1）所有村民都會(huì)上岸 全肯
(2）所有村民都不會(huì)上岸 全否
(3）有的村民會(huì)上岸 特肯
(4）有的村民不會(huì)上岸 特否
(5）村民小明會(huì)上岸 單肯
(6) 村民小明不會(huì)上岸 單否

矛盾關(guān)系

所有A都是B 與 有的A不是B 矛盾

所有A都不是B 與 有的A是B 矛盾

-所有 = 有的不

-有的 = 所有不

所有學(xué)生都是黨員 否定 即 有的學(xué)生不是黨員

有的學(xué)生是黨員 否定 即 所有學(xué)生都不是黨員

小明是帥哥 與 小明不是帥哥 矛盾

【例1】班長(zhǎng)說:“我們班的每一個(gè)同學(xué)都是體育達(dá)標(biāo)的。”
如果他說的話事實(shí)上是錯(cuò)誤的，則下面哪一項(xiàng)是真的呢? 答案：B
A.他們班沒有一個(gè)同學(xué)體育達(dá)標(biāo)
B.他們班至少有一名同學(xué)的體育沒有達(dá)標(biāo)
C.班長(zhǎng)自己體育是達(dá)標(biāo)的
D.他們班至少有一個(gè)同學(xué)體育達(dá)標(biāo)

考點(diǎn)：真假推理中考察

例:甲說：所有車都超載 甲乙矛盾 即 1真1假
乙說：有的不超載
丙說：上岸村的車超載了 因?yàn)橹挥?真，所以丙一定假
已知只有1真，問哪個(gè)選項(xiàng)一定成立
上岸村的車不超載 一定為真

【例4】在索萊島上，有四個(gè)草屋，每個(gè)草屋的門上掛著一塊牌子。第一塊牌子上寫著:“有些草屋中沒有食物。”第二塊牌子上寫著:“該草屋中沒有獵槍。”第三塊牌子上寫著:“所有的草屋中都有食物。”第四塊牌子上寫著:“該草屋中有草藥”索萊島上的游客發(fā)現(xiàn)，四塊牌子中只有一塊牌子上寫著真話 13矛盾
由此可以推出: 答案：D
A.四個(gè)草屋中都有草藥
B.四個(gè)草屋中都有食物
C.第三個(gè)草屋中有獵槍
D.第四個(gè)草屋中沒有草藥

【例2】所有的親戚我都問過了，誰都不知道明明的下落。上述斷定為假，以下判定可以確定為真的是: 答案：B
A.有的親戚不知道明明的下落
B.有的親戚知道明明的下落
C.沒有親戚知道明明的下落
D.所有親戚都知道明明的下落

【例3】小李、小張、小馬、小王在一起討論N地區(qū)的廉租房建設(shè)情況，小李說:“N地區(qū)的廉租房建設(shè)得都不錯(cuò)。”小張說:“N地區(qū)沒有廉租房建設(shè)得好。”小馬說:“N地區(qū)有的廉租房建設(shè)得不好。”小王說:“N地區(qū)還是有廉租房建設(shè)得不錯(cuò)的。”假如小張和小馬都說錯(cuò)了，那么，可以推出: 李馬矛盾 張王矛盾 答案：D
A.小李說錯(cuò)了
B.小李和小王都說錯(cuò)了
C.小王說錯(cuò)了
D.小王說對(duì)了

例5】桌子上有四個(gè)杯子，每個(gè)杯子上寫著一句話，第一個(gè)杯子:“所有的杯子中都有啤酒”，第二個(gè)杯子:“本杯中有
可樂”;第三個(gè)杯子:“本杯中沒有咖啡”﹔第四個(gè)杯子:“有些杯子沒有啤酒”。
四句話中只有一句是真話，那么（)為真? 答案：C
A所有的杯子中都有啤酒
B所有的杯子中都沒有可樂
C第三個(gè)杯子中有咖啡
D第二個(gè)杯子中有可樂

推出關(guān)系

1.所有A都是B
2.有的A是B
3.某個(gè)A是B

1 -> 2 √
1 -> 3 √
3 -> 2 √
2 -> 1 ×
2 -> 3 ×

所有A都是B -> 某個(gè)A是B -> 有的A是B 6個(gè)箭頭
所有A都不是B -> 某個(gè)A不是B -> 有的A不是B 6個(gè)箭頭（還有逆否推理）

【例1】新備考期開始了，上岸村發(fā)現(xiàn)有新生沒有到“公考章曉銘”直播間報(bào)到。
若該命題為真，則下列陳述不能確定真假的是: 答案：B
有的不 -》 所有不(×) 某個(gè)不(×) 某個(gè)是(×)
“l(fā).所有新生都沒有到“公考章曉銘”直播間報(bào)到 ?
ll.所有新生都到“公考章曉銘”直播間報(bào)到了 假
IlI.有的新生到“公考章曉銘”直播間報(bào)到了 ?
IV.新生小明到“公考章曉銘”直播間報(bào)到了 ?
A.I、lI、III、IV
B.l、III、IV
C. I、II、III
D. II、III、IV

【例2】在上岸村的學(xué)員中，叨叨小哥哥獲得了由村委會(huì)頒發(fā)的特別獎(jiǎng)。 某個(gè)是
如果上述斷定為真，則以下哪項(xiàng)斷定不能確定真假? 答案：D
Ⅰ.上岸村的學(xué)員都獲得了特別獎(jiǎng) ？
Ⅱ.上岸村的學(xué)員都沒有獲得特別獎(jiǎng) 錯(cuò)
Ⅲ.上岸村的學(xué)員中，有人獲得了特別獎(jiǎng) 對(duì)
IV.上岸村的學(xué)員中，有人沒獲得特別獎(jiǎng) ？
A．只有I
B．只有Ⅲ和IV
C. 只有Ⅱ和Ⅲ
D．只有Ⅰ和IV

‘有的’分析

含義

存在/ 至少一個(gè)/ （0，全部]

幾個(gè)推不出

推不出 = 不確定

1.有的A是B 不能 -》 所有A是B 數(shù)量不確定
2.有的A是B 不能 -》 某個(gè)A是B 對(duì)象不確定
3.有的A是B 不能 -》 某個(gè)A不是B 存在極端：所有A都是B

所有A都是B -> 某個(gè)A是B -> 有的A是B 1肯后前不定 2肯后前不定 3肯后前不定
所有A都不是B -> 某個(gè)A不是B -> 有的A不是B

4.2分析推理

辨識(shí)特征

題干:存在諸多信息與對(duì)象，構(gòu)成真假確定或是不定的約束條件，一般不涉及形式邏輯詞；

提問:要求分析約束條件，對(duì)信息、對(duì)象進(jìn)行匹配、排序。

解題技巧：兩個(gè)優(yōu)先

(—）解題原則:“兩個(gè)優(yōu)先”

1.從確定信息優(yōu)先切入

2.從重復(fù)信息優(yōu)先切入

解題方法

1∶排除達(dá)

(1）使用場(chǎng)景:題干信息確定，并且選項(xiàng)信息充分在這兩種特征下，常用排除法。
(2）操作核心:分析約束條件找出確定信息，從而對(duì)應(yīng)看選項(xiàng)，排除或選擇。
(3）注意事項(xiàng):若確定某個(gè)選項(xiàng)符合提問，可直接擇，無需每個(gè)選項(xiàng)都分析。

【例1】某單位有五名業(yè)務(wù)骨干小張、小王、小趙、小丁、小李參加了—次技能測(cè)驗(yàn)，他們的測(cè)驗(yàn)成績(jī)呈現(xiàn)為:小趙沒有小李高，小張沒有小王高，小丁不比小李低，而小王不如小趙高。請(qǐng)問，小張、小王、小趙、小丁、小學(xué)測(cè)泣成績(jī)誰最高? () 答案：A
A.小丁
B.小王（×)而小王不如小趙高 直接排除
C.小趙（×)小趙沒有小李高
D.小張（×)小張沒有小王高

【例2】甲、乙、丙3人是同一家公司的員工，他們的未婚妻A、B、C也都是這家公司的職員。知情者介紹說:“A的未婚夫是乙的好友，并在3個(gè)男子中最年輕;丙的年齡比C的未婚夫大。"依據(jù)該知情者提供的情況，我們可以推出3對(duì)組合分別是() 。
A.甲-A，乙-B，丙-C（×)丙的年齡比C的未婚夫大
B.甲-B，乙-A（×)A的未婚夫是乙的好友，丙-C
C.甲-C，乙-B，丙-A（×) 年齡
D.甲-A，乙-C，丙-B

2:代入法

(1）使用場(chǎng)景︰根據(jù)題干無法找到確定信息（無奈的時(shí)候），或者選項(xiàng)不容易排除時(shí)使用，尤其是真假約束條件存在（真真假假如例1），選項(xiàng)信息全面時(shí)優(yōu)先代入法。
(2）操作核心:代入選項(xiàng)驗(yàn)證作答。
(3）注意事項(xiàng):代入順序C、D、B,若確定某個(gè)選項(xiàng)符合提問，可直接選擇，無需每個(gè)選項(xiàng)都分析。

例1：甲說;A…B…C…

乙說;A…B…C…

丙說;A…B…C…

三人的說法都至少有真

操作核心：需將選項(xiàng)代入

【例1】甲、乙、丙三人分別來自學(xué)校足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)籃球隊(duì)。下列說法只有一種對(duì)的: (1）甲是足球隊(duì)的;(2）乙不是足球隊(duì)的;(3）丙不是籃球隊(duì)的。
甲、乙、丙三人分別是哪一個(gè)隊(duì)的（) 答案：B
A.甲是足球隊(duì)的;乙是籃球隊(duì)的;丙是乒乓球隊(duì)的
B.甲是籃球隊(duì)的;乙是足球隊(duì)的;丙是乒乓球隊(duì)的 ××√
C.甲是乒乓球隊(duì)的;乙是足球隊(duì)的;丙是籃球隊(duì)的 ×√√
D.甲是乒乓球隊(duì)的;乙是籃球隊(duì)的;丙是足球隊(duì)的 ×××

【例2】甲、乙、丙三人對(duì)一塊花田里種植的花朵品種做了兩次猜測(cè):甲:①“它是月季”;②“它不是玫瑰”。
乙:①“它不是月季”;②“它是玫瑰”。丙:①“它不是月季”;②“它不是牡丹”。
工作人員聽到后表示:“你們?nèi)酥?#xff0c;只有一個(gè)人兩次都猜對(duì)了，一個(gè)人猜對(duì)了一次，還有一個(gè)人完全猜錯(cuò)了。”
如果工作人員的說法是對(duì)的，則該花田里種植的是（) 。 答案：B
A.玫瑰 ×√ √√ √√
B.月季 √√ ×× ×√
C.牡丹 ×√ √×
D.玫瑰、月季和牡丹之外的花種

3:排序題符號(hào)化

(1）使用場(chǎng)景:題干設(shè)計(jì)年齡大小、成績(jī)高低等順序比較時(shí)，可適當(dāng)使用。
(2）操作核心:重復(fù)信息切入，畫符合（統(tǒng)一符號(hào)＞，=，≥）做匹配和排序。
(3）注意事項(xiàng):排除法可優(yōu)先，不是出現(xiàn)順序比較,直接就畫符號(hào)的。

【例1】小紅、小蘭和小慧三姐妹，分別住在豐臺(tái)區(qū)、通州區(qū)、朝陽區(qū)。小紅與住在通州的姐妹年齡不一樣大，小慧比住在朝陽區(qū)的姐妹年齡小，而住在通州的姐妹比小蘭年齡大。朝 》 通慧 》蘭
那么按照年齡從大到小，這三姐妹的排序是（)。 答案：A
A.小紅、小慧、小蘭
B.小紅、小蘭、小慧
C.小蘭、小慧、小紅
D.小慧、小紅、小蘭

【例2】李惠個(gè)子比胡戈高;張鳳元個(gè)子比鄧元局;鄧北個(gè)子比陳小曼矮;胡戈和陳小曼的身高相同。 李》胡=陳》鄧 張》鄧
如果上述斷定為真，以下哪項(xiàng)也一定為真() 答案：D
A．胡戈比鄧元矮
B．張鳳元比李惠高
C．張鳳元比陳小曼高
D．李惠比鄧元高

4:極限分析法

(1）使用場(chǎng)景:題目（題干或提問）出現(xiàn)“每個(gè)x都有猜對(duì)（每個(gè)人都有猜對(duì)，x就是人）”，優(yōu)先使用。
(2）操作核心:從只談一次的某x入手，它的信息描述一定為真，去選擇答案或是再分析其他信息。
(3）注意事項(xiàng):找準(zhǔn)“X”是什么信息、或是對(duì)象。

【例1】一次考試結(jié)束，幾位同學(xué)對(duì)名次有如下猜測(cè)。甲說:“乙第三，丙第五。”乙說:“丁第五，戊第四。”丙說:“甲第一，丁第四。”丁說:“丙第一，乙第二。”戊說:“甲第三，丁第四。"
已知本次考試沒有并列名次，并且每個(gè)名次都有人猜對(duì)
那么，具體 只有第二 說了一次。那么 乙第二 一定對(duì) 排除ABD
名次應(yīng)該是（) 答案：C
A.甲第二、乙第一、丙第三、丁第四、戊第五
B.甲第五、乙第三、丙第二、丁第一、戊第四
C.甲第三、乙第二、丙第一、丁第五、戊第四
D.甲第三、乙第五、丙第一、丁第二、戊第四

5:假設(shè)法

(1）使用場(chǎng)景∶分析題干中所有約束條件后，仍不能將信息匹配完全或者得出正確選項(xiàng)時(shí)，可以假設(shè)分析，繼續(xù)推理。
(2）操作核心:從某條件有多種可能，或是題目出現(xiàn)需要假設(shè)的提示性對(duì)象入手，進(jìn)行假設(shè)分析。
(3）注意事項(xiàng):若推理出現(xiàn)了矛盾，說明該假設(shè)不成立;若沒有推出矛盾，說明該假設(shè)成立。

假設(shè)狗吃飯了-》貓睡覺了-牛得病了-》狗沒吃飯 自相矛盾。則錯(cuò)

假設(shè)甲(√）-》乙(×)-》丙(×) 如果題目說只有一個(gè)為×。則該假設(shè)不成立

【例1】有M、N、O、P4個(gè)朋友，他們分別是音樂家、科學(xué)家、天文學(xué)家和邏輯學(xué)家。在少年時(shí)代，他們?cè)?jīng)在一起對(duì)未來做過預(yù)測(cè)，當(dāng)時(shí)，
M預(yù)測(cè)說:我無論如何也成不了科學(xué)家。
N預(yù)測(cè)說:O將來要做邏輯學(xué)家。
O預(yù)測(cè)說:P不會(huì)成為音樂家。
P預(yù)測(cè)說:N成不了天文學(xué)家。
事實(shí)上，只有邏輯學(xué)家（提示信息）一個(gè)人預(yù)測(cè)對(duì)了。那么，這4位朋友都是什么"家"呢?() 沒有明確的矛盾和推出 答案：A
A.M是邏輯學(xué)家;N是天文學(xué)家;O是科學(xué)家;P是音樂家
B.N是邏輯學(xué)家;P是天文學(xué)家;M是科學(xué)家;O是音樂家
C.O是邏輯學(xué)家;M是天文學(xué)家;P是科學(xué)家;N是音樂家
D.P是邏輯學(xué)家;O是天文學(xué)家;N是科學(xué)家;M是音樂家

從邏輯學(xué)家入手。只有N談到了邏輯學(xué)家 2種可能 O邏輯 或 O-邏輯 假設(shè)O為邏輯學(xué)家

假設(shè)N邏輯-》N對(duì)-》O邏輯-》矛盾。所以N假-》N-邏輯-》O-邏輯 -》O假-》P音樂 -》 P假 -》N天文

【例2】甲、乙、丙、丁四人駕車外出，遇到交警排查酒駕，四人因司機(jī)酒后駕車害怕受到懲罰而棄車逃跑，很快被交警擒獲。當(dāng)詢問誰是駕駛員時(shí)，甲說:“不是我。”乙說:“是甲。”丙說:“不是我。”丁說:“是乙。”
若四人中有且僅有兩人說了假話，那么誰一定說了假話?() 答案：D
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

自己做思路：假設(shè)甲對(duì)-》乙錯(cuò)-》

假設(shè)乙對(duì)-》甲錯(cuò)-》丙對(duì)-》丁錯(cuò)

假設(shè)丙對(duì)-》

假設(shè)丁對(duì)-》乙錯(cuò)-》加對(duì)-》丙對(duì) 這種推理不行，假設(shè)對(duì)象錯(cuò)誤

假設(shè)甲酒駕，錯(cuò)對(duì)對(duì)錯(cuò)

假設(shè)乙酒駕，對(duì)錯(cuò)對(duì)對(duì)

假設(shè)丙酒駕，對(duì)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)

假設(shè)丁酒駕，對(duì)錯(cuò)對(duì)錯(cuò) 這種假設(shè)對(duì)象行，可能是甲或丁酒駕，無論是哪種，丁都說假話

視頻思路：

甲乙矛盾， 必1真1假。剩下的丙丁也1真1假，且丙丁無矛盾關(guān)系。所以需假設(shè)

思路1：假設(shè)丙說假話（可能性少）-》司機(jī)是丙-》丁假-》矛盾-》該假設(shè)不成立 -》丙真-》丁假

思路2：假設(shè)丁說真話-》丙真-》與剩下1真1假矛盾-》丁假

6:畫圖、連線法

(1）使用場(chǎng)景:位置匹配題、或是多元信息匹配題，排除法、代入法等無法有效作答，可適當(dāng)采用畫圖或是連線法。
(2）操作核心:結(jié)合“兩個(gè)優(yōu)先”原則，適當(dāng)畫圖或連線。
(3）注意事項(xiàng):畫圖法要找到切入，不是為了畫圖而畫圖，連線法實(shí)虛線要分清。

實(shí)線代表明確匹配

虛線代表明確不匹配

【例1】在夏夜星空的某一區(qū)域，有7顆明亮的星星:A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星，它們由北至南排列
成一條直線，同時(shí)發(fā)現(xiàn):
(1)C星與E星相鄰;
(2)B星與F星相令鄰;
(3)F星與C星相鄰;
(4)A星在F星的北側(cè)某個(gè)位置。據(jù)此，7顆星由北至南的順序不可以的是 ()。 答案：C
A.A、B、F、C、E、D、G
B.A、B、F、C、E、G、D
C.A、E、C、B、F、D、G
D.A、E、C、F，B、G、D

例2】一個(gè)旅行者要去火車站，早上從旅館出發(fā)，到達(dá)一個(gè)十字路口。十字路口分別通向東南西北四個(gè)方向，四個(gè)方向上分別有飯店、旅館、書店和火車站。書店在飯店的東北方，飯店在火車站的西北方。 書
該旅行者要去火車站，應(yīng)當(dāng)往哪個(gè)方向走() 。 答案：B 飯 十
A.東 火
B.南
C.西
D.北

【例3】高中同學(xué)聚會(huì)，甲、乙、丙在各自的崗位上都做出了一些績(jī)，成為了教授、作家和市長(zhǎng)。另外:
①他們分別畢業(yè)于數(shù)學(xué)系、物理系和中文系。
②作家稱贊中文系畢業(yè)者身體健康。 作家 -中文 134-》作家數(shù)學(xué)
③物理系畢業(yè)者請(qǐng)教授寫了一個(gè)條幅。 教授 -物理 1234-》教授中文
④作家和物理系畢業(yè)者在一個(gè)市內(nèi)工作。 作家 -物理 34-》市長(zhǎng)物理
⑤乙向數(shù)學(xué)系畢業(yè)者請(qǐng)教過統(tǒng)計(jì)問題。 乙 -數(shù)學(xué) 56-》乙中文 丙數(shù)學(xué)
⑥畢業(yè)后，物理系畢業(yè)者、乙都沒再和丙聯(lián)系過。 乙丙 -物理 -》 甲物理
以下說法正確的是（ )。 答案：A
A.丙是作家，甲畢業(yè)于物理系
B.乙畢業(yè)于數(shù)學(xué)系
C.甲畢業(yè)于數(shù)學(xué)系
D.中文系畢業(yè)者是作家

方法2：連線

4.3論證邏輯

論證要素分析

一、論點(diǎn)/結(jié)論

• **1.**被證明，被支持的觀點(diǎn)/結(jié)論是論點(diǎn)

• **2.**論點(diǎn)要保持一致，不能偷換，否則無關(guān)

  • 偷換方法：
    • 偷換主體對(duì)象
    • 偷換話題語義

eg:上岸村的課程能提高成績(jī) 主體對(duì)象（上岸村的課程），話題語義（提高成績(jī)）

A:上岸村的小明很帥 主體對(duì)象（小明），話題語義（帥） 都變了
B:上岸村的課程能提升生活品質(zhì) 話題語義變了
C:上岸村的某某老師能提高成績(jī) 主體對(duì)象變了

二、論據(jù)

1.用來支持論點(diǎn)的理由依據(jù)（可以是事例、調(diào)查統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)、理論、比較等）

2.論據(jù)要真實(shí)可靠，不能虛假

eg：如果讓我年輕18歲，我一定會(huì)考上清華。 不可能年輕18歲，所以不是論據(jù)

3.論據(jù)要先于論點(diǎn)存在

eg：我肚子疼，因?yàn)槲页藻e(cuò)東西了

肯定論據(jù)的真實(shí)性，就是加強(qiáng)論據(jù)，加強(qiáng)論點(diǎn)

肯定論據(jù)的虛假，就是削弱論據(jù)，削弱論點(diǎn)

三、論證過程

1.用論據(jù)證明支持論點(diǎn)的過程（橋）

2.論證過程要能證明，能支持，否則不能證明，不能支持

四、分析論證結(jié)構(gòu)

先找

論點(diǎn)：總結(jié)詞（看來、因此、所以）、觀點(diǎn)詞（表名、說明、認(rèn)為、推測(cè)、得出）引導(dǎo)論點(diǎn)

論據(jù)：實(shí)例、現(xiàn)象、統(tǒng)計(jì)、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、原因。引導(dǎo)詞：因?yàn)榈?可以不用引導(dǎo)詞引導(dǎo)，靠語義分析

據(jù)此認(rèn)為，后面是論點(diǎn)，此代指論據(jù)

【練習(xí)】分析論點(diǎn)和論據(jù)

1.在美國(guó)，實(shí)行死刑的州，其犯罪率要比不實(shí)行死刑的州低。因此，死刑能夠減少犯罪。

論點(diǎn)：死刑能夠減少犯罪

論據(jù)：實(shí)行死刑的州，其犯罪率要比不實(shí)行死刑的州低 比較

⒉.根據(jù)最近一項(xiàng)跨文化的研究，已婚人口通常比離婚且沒有再婚的人壽命長(zhǎng)。這一事實(shí)表明與離婚相關(guān)的壓力對(duì)健康有不利影響。

論點(diǎn)：離婚相關(guān)的壓力對(duì)健康有不利影響

論據(jù)：已婚人口通常比離婚且沒有再婚的人壽命長(zhǎng) 比較

3.直到最近專家還相信是環(huán)境而非基因?qū)θ祟悅€(gè)性影響最大，但是，一項(xiàng)新的研究卻表明:一起成長(zhǎng)起來的同卵雙生子的個(gè)性相似之處比一起成長(zhǎng)起來的非同卵雙生子多。因此，這項(xiàng)研究得出的結(jié)論認(rèn)為，基因在決定個(gè)性方面確實(shí)起重要作用。

論點(diǎn)：基因在決定個(gè)性方面確實(shí)起重要作用

論據(jù)：一項(xiàng)新的研究卻表明:一起成長(zhǎng)起來的同卵雙生子的個(gè)性相似之處比一起成長(zhǎng)起來的非同卵雙生子多 研究

4.莫爾鳥是僅存在于新西蘭的一種高大但不會(huì)飛的鳥。在人類定居新西蘭之前，莫爾鳥沒有什么可怕的天敵，數(shù)量極多。當(dāng)人們開始獵取它們后，莫爾鳥幾乎絕跡了。所以，肯定是人類的打獵造成了莫爾鳥的絕跡。

論點(diǎn)：人類的打獵造成了莫爾鳥的絕跡

論據(jù)：在人類定居新西蘭之前，莫爾鳥沒有什么可怕的天敵，數(shù)量極多。當(dāng)人們開始獵取它們后，莫爾鳥幾乎絕跡了 比較

5.相比那些不踢足球的大學(xué)生，經(jīng)常踢足球的大學(xué)生的身體普遍健康些。由此可見，足球運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體，增進(jìn)身體健康。

論點(diǎn)：足球運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體，增進(jìn)身體健康

論據(jù)：相比那些不踢足球的大學(xué)生，經(jīng)常踢足球的大學(xué)生的身體普遍健康些 比較

6.有時(shí)為了醫(yī)治一些危重病人，醫(yī)院允許使用海洛因作為止痛藥。其實(shí)，這樣做是應(yīng)當(dāng)禁止的。因?yàn)?/strong>毒品販子會(huì)通過這種渠道獲取海洛因，對(duì)社會(huì)造成嚴(yán)重危害。

論點(diǎn)：醫(yī)院允許使用海洛因作為止痛藥，應(yīng)當(dāng)禁止

論據(jù)：毒品販子會(huì)通過這種渠道獲取海洛因，對(duì)社會(huì)造成嚴(yán)重危害 因?yàn)橐龑?dǎo)論據(jù)

論點(diǎn)：

論據(jù)：

考點(diǎn)1：削弱題

削弱題：質(zhì)疑、動(dòng)搖、削弱、反駁

一、削弱論點(diǎn)

1.方法

直接否定原有論點(diǎn)，或解釋原因再說論點(diǎn)不成立

eg：xxxxxxx。A。

直接否定; -A。因?yàn)閤xx，所以xxx -A

2.拓展

與論點(diǎn)越直接越接近，越有力度

eg：喝綠茶對(duì)心腦血管沒益處

A;綠茶中個(gè)xxx、xxx、xxx，根本不能起到軟化血管、防止血液凝結(jié)，防止血小板成團(tuán)的作用 加強(qiáng) A強(qiáng)與C

B:綠茶中含有的xxx、xxx、xxx，能起到軟化血管、防止血液凝結(jié)，防止血小板成團(tuán)的作用 削弱 B強(qiáng)與D （解釋原因）理論原因

C:許多人喝綠茶，結(jié)果心腦血管沒有任何改善 加強(qiáng) 舉例 許多人不代表所有 理論原因強(qiáng)于具體舉例

D:許多人喝綠茶，心腦血管明顯得到改善 削弱

當(dāng)論點(diǎn)是 A->B 的語義，有力的削弱是：A且-B。矛盾是最有力的削弱

eg：xxx植物離不開水。 xxx植物 -> 水

xxx植物生長(zhǎng)很好，附近卻很干旱

二、削弱因果關(guān)系

1.因果無關(guān)

eg：雙胞胎中，外表看起來老的那位，更容易先去世

外表與壽命的長(zhǎng)短不存在關(guān)系 因果無關(guān)

2.有因無果

eg：營(yíng)養(yǎng)差會(huì)導(dǎo)致xx病

在那個(gè)年代，大多省份地區(qū)營(yíng)養(yǎng)差，但xx病的發(fā)生僅在局部地區(qū)偶爾產(chǎn)生

3.倒置因果

eg：打游戲的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了

只有學(xué)習(xí)提高才允許打游戲 、

123，3者力度平級(jí),

4.另有它意（單獨(dú)考）

力度比123弱

eg：節(jié)食能夠減肥

A:鍛煉也能減肥 無關(guān)

B:節(jié)食的人普遍有鍛煉的習(xí)慣 另有它意（削弱) B想說明是鍛煉減肥，但不能說明節(jié)食不能減肥

單獨(dú)考：其他選項(xiàng)是不削弱，一個(gè)是無因有果

5.無因有果（單獨(dú)考）

eg：打游戲能提高學(xué)習(xí)成績(jī)

A：不打游戲的學(xué)生，成績(jī)也能提高 力度不強(qiáng)

單獨(dú)考：其他選項(xiàng)是不削弱，一個(gè)是無因有果

例

【例1】骨質(zhì)疏松是一種骨鈣質(zhì)減少，骨脆性增加，易發(fā)骨折的疾病。現(xiàn)有的治療手段比如使用雌激素或者降鈣素有助于阻止進(jìn)一步的骨質(zhì)減少但不能增加骨頭質(zhì)量。氟化物被認(rèn)為能增加骨質(zhì)，給骨質(zhì)疏松癥患者注入氟化物會(huì)幫助他們的骨骼不容易折斷。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠削弱文中觀點(diǎn): 答案：D
A.大多數(shù)患骨質(zhì)疏松癥的人沒有意識(shí)到注入氟化物可以增加骨質(zhì) 沒有意識(shí)到 不等于 不能增加
B.牙膏中常加入氟化物來起到堅(jiān)固牙齒的作用 弱加強(qiáng)（類比加強(qiáng)）
C.氟化物注入健康人的體內(nèi)會(huì)導(dǎo)致較強(qiáng)的副作用 副作用 不等于 反作用（極強(qiáng)）
副作用（藥）（極弱，其他選項(xiàng)不涉及其他削弱，才當(dāng)成削弱，只要有其他削弱，副作用就當(dāng)成無作用）
D.通過注入氟化物增加的骨質(zhì)比正常的骨骼組織更加脆弱而缺少?gòu)椥?否定論點(diǎn)

論據(jù)：氟化物被認(rèn)為能增加骨質(zhì)

論點(diǎn)：給骨質(zhì)疏松癥患者注入氟化物會(huì)幫助他們的骨骼不容易折斷

削弱文中觀點(diǎn):可以否論據(jù)（不能增加），可以否論點(diǎn)（容易折斷），優(yōu)先找否論點(diǎn)，離論點(diǎn)更近的

【例2】隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們的購(gòu)物方式有了新的選擇。很多年輕人喜歡在網(wǎng)絡(luò)上選擇自己滿意的商品，通過快遞送上門，購(gòu)物足不出戶，非常便捷。劉教授據(jù)此認(rèn)為，那些實(shí)體商城的競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)受到互聯(lián)網(wǎng)的沖擊，在不遠(yuǎn)的將來會(huì)有更多的網(wǎng)絡(luò)商店取代實(shí)體商店。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱劉教授的觀點(diǎn)? 答案：D
A.網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物雖然有某些便利，但容易導(dǎo)致個(gè)人信息被不法分子利用 補(bǔ)充反面論據(jù)，很弱
B.有些高檔品牌的專賣店，只愿意采取街面實(shí)體商店的銷售方式 舉例削弱 弱
C.購(gòu)買黃金珠寶等貴重物品，往往需要現(xiàn)場(chǎng)挑選，且不適宜網(wǎng)絡(luò)支付 舉例削弱 弱
D.通常情況下，網(wǎng)絡(luò)商店只有在其實(shí)體商店的支撐下才能生存 削弱 否定論點(diǎn)

論據(jù)：很多年輕人喜歡在網(wǎng)絡(luò)上選擇自己滿意的商品，通過快遞送上門，購(gòu)物足不出戶，非常便捷

論點(diǎn)：實(shí)體商城的競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)受到互聯(lián)網(wǎng)的沖擊，將來會(huì)有更多的網(wǎng)絡(luò)商店取代實(shí)體商店

三、削弱論證過程（拆橋）

1.說論據(jù)與論點(diǎn)無關(guān)

【截?cái)嚓P(guān)系】-》直接拆橋

2.否定一個(gè)論證所隱含的必要前提

【間接拆橋】

3.何時(shí)拆橋

1.一小一大

論據(jù)小論點(diǎn)大

論據(jù)所表達(dá)的對(duì)象或話題是小概念。論點(diǎn)所表達(dá)的對(duì)象或話題是大概念。

eg：現(xiàn)在的大學(xué)生普遍對(duì)京劇不感興趣。所以現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)不感興趣

2.明顯不同

論據(jù)所談的語義對(duì)象與論點(diǎn)所談的語義對(duì)象明顯不同

eg：在這個(gè)三星堆這個(gè)墓葬中發(fā)現(xiàn)了牛角，可見這個(gè)墓葬是用來祭祀的。

力度

針對(duì)論點(diǎn)的力度 強(qiáng)于 針對(duì)論證過程的力度

一般不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)。因?yàn)獒槍?duì)過程的削弱是個(gè)考點(diǎn)

四、削弱論據(jù)

1.直接否定原有論據(jù)

2.補(bǔ)充新的反面論據(jù)

3.舉反例

削弱力度 1 》2 》 3
舉反例相當(dāng)于一種特殊的補(bǔ)充新的反面論據(jù)
如果論點(diǎn)是所有。。。都。。。 時(shí)，舉反例的力度就很強(qiáng)，不出現(xiàn)所有。。。等時(shí)，舉反例力度弱

eg：帥氣，有錢的人，就招人喜歡
1.否定原有論據(jù) 不存在帥氣、有錢的人
2.補(bǔ)充反面論據(jù) 帥氣、有錢的人，人品非常差
3.舉反例 小明帥氣、有錢，但是沒人喜歡
eg：某品牌的空調(diào)質(zhì)量特別好，可見銷量一定好
A：該空調(diào)壽命短 補(bǔ)充反面論據(jù)
B：該空調(diào)耗電大 補(bǔ)充反面論據(jù)
C：質(zhì)量與銷量無關(guān) 拆橋
AB如果要比，就A力度大，因?yàn)榕c論點(diǎn)（質(zhì)量好）更接近

比較力度

如果不看方法。誰與論點(diǎn)更接近更直接則更有力度
削弱論證過程比削弱論據(jù) 力度大
C比AB力度大。
拆橋比 直接否定原有論據(jù)、補(bǔ)充新的反面論據(jù)、舉反例 力度大

例

[例1]骨質(zhì)疏松是一種骨鈣質(zhì)減少，骨脆性增加，易發(fā)骨折的疾病。現(xiàn)有的治療手段比如使用雌激素或者降鈣素有助于阻止進(jìn)一步的骨質(zhì)減少但不能增加骨頭質(zhì)量。氟化物被認(rèn)為能增加骨質(zhì)，給骨質(zhì)疏松癥患者注入氟化物會(huì)幫助他們的骨骼不容易折斷。
以下哪項(xiàng)如果為真，能夠削弱文中觀點(diǎn): 答案：D
A.大多數(shù)患骨質(zhì)疏松癥的人沒有意識(shí)到注入氟化物可以增加骨質(zhì)
B.牙膏中常加入氟化物來起到堅(jiān)固牙齒的作用 增強(qiáng) 舉例
C.氟化物注入健康人的體內(nèi)會(huì)導(dǎo)致較強(qiáng)的副作用 削弱 舉例 很弱
D.通過注，入氟化物增加的骨質(zhì)比正常的骨骼組織更加脆弱而缺少?gòu)椥?否定論據(jù)
論點(diǎn)：氟化物被認(rèn)為能增加骨質(zhì)
論據(jù)：給骨質(zhì)疏松癥患者注入氟化物會(huì)幫助他們的骨骼不容易折斷。

[例3]德國(guó)經(jīng)濟(jì)在席卷全球的金融危機(jī)當(dāng)中受到的沖擊與其他發(fā)國(guó)家相比小，主要原因是德國(guó)經(jīng)濟(jì)建立在先進(jìn)制造業(yè)的基礎(chǔ)上，德
國(guó)的機(jī)械裝備和汽車制造業(yè)保持了很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，一些人根據(jù)德國(guó)的例子得出結(jié)論:只有具備強(qiáng)大的制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)水平，一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)才有高度的穩(wěn)定性。 答案：C
以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論( )
A.有些制造業(yè)不發(fā)達(dá)的國(guó)家在金融危機(jī)中受影響較小 舉反例 削弱
B.某國(guó)制造業(yè)不發(fā)達(dá)，該國(guó)經(jīng)濟(jì)一直動(dòng)蕩不安
C.有些國(guó)家保持長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，卻沒有發(fā)達(dá)的制造業(yè) 與論點(diǎn)矛盾 削弱
D.有些國(guó)家制造業(yè)很發(fā)達(dá)，但經(jīng)濟(jì)并沒有長(zhǎng)期保持穩(wěn)定 否定論據(jù)

論點(diǎn)：只有具備強(qiáng)大的制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)水平，一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)才有高度的穩(wěn)定性
論據(jù)：德國(guó)的例子
當(dāng)論點(diǎn)是A->B時(shí)，找出矛盾就是最有力的削弱

[例4]研究員將六百多位老年癡呆癥患者分為三個(gè)組，一組補(bǔ)充一定劑量的維生素E，另一組接受藥物治療，第三組服用安慰劑。在接下來兩年多的時(shí)間里，與服用安慰劑的患者相比，服用維生素E的患者從事制訂計(jì)劃、做飯和購(gòu)物等日常活動(dòng)的能力下降較慢。服用藥物的患者沒有獲得類似的臨床效果。因而研究員認(rèn)為，維生素E補(bǔ)充劑有望成為治愈老年癡呆癥的特效藥。
以下陳述如果為真，哪項(xiàng)最能質(zhì)疑研究員的結(jié)論? 答案：B
A.維生素E為脂溶性，不易代謝，一次性大量服用會(huì)導(dǎo)致中毒 無關(guān)
B.老年癡呆是不可逆性疾病，癥狀的發(fā)生只可能延緩而無法逆轉(zhuǎn) 否定論點(diǎn)，不可治愈
C.正常人體每日所需的維生素E可以從飲食中攝取，不必額外攝取 偷換對(duì)象，正常人，老年癡呆病人
D.現(xiàn)有的抗老年癡呆的藥物中均未添加維生素E 無關(guān)

論點(diǎn)：維生素E補(bǔ)充劑有望成為治愈老年癡呆癥的特效藥
論據(jù)：研究
看到論點(diǎn)，就想到維生素E不能治愈，哪個(gè)答案離這個(gè)最近，就是最好的答案

[例5]一項(xiàng)研究表明，經(jīng)常得到表揚(yáng)等精神鼓勵(lì)的員工比很少得到表揚(yáng)的員工的生產(chǎn)效率高25%，而評(píng)價(jià)生產(chǎn)效率的客觀標(biāo)準(zhǔn)包括
承辦工件數(shù)和工件的復(fù)雜程度。這表明:多進(jìn)行精神鼓勵(lì)可以提高員工的生產(chǎn)效率。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論? 答案：A
A.表揚(yáng)實(shí)際上是生產(chǎn)效率高的員工獲得的精神回報(bào) 倒置因果（力度很強(qiáng)），先有效率再有表揚(yáng)
B.評(píng)價(jià)生產(chǎn)效率的客觀標(biāo)準(zhǔn)還應(yīng)該包括I件質(zhì)量的高低 無關(guān)
C.精神鼓勵(lì)有時(shí)會(huì)讓員工產(chǎn)生盲目的自信心和虛假的成就感
D.生產(chǎn)效率低的員工每天的工作時(shí)間比生產(chǎn)效率高的員工要少

論點(diǎn)：多進(jìn)行精神鼓勵(lì)可以提高員工的生產(chǎn)效率。
論據(jù)：一項(xiàng)研究
論點(diǎn)是因果關(guān)系。需要針對(duì)關(guān)系來說明關(guān)系的不成立

【例6】每周飲酒2～10次是適量飲酒。有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，每周飲酒2~10次的男士，比每周飲酒少于2次的男士患心臟病的概率要低。因此，適量飲酒可降低男士患心臟病的風(fēng)險(xiǎn)。 答案：A
以下哪項(xiàng)為真，最不能削弱該論證?
A.適量飲酒的女士比每周飲酒少于2次的女士患肝炎的概率更高 無關(guān)。女士。偷換對(duì)象
B.適量飲酒的男士更注意加強(qiáng)身體鍛煉 另有它意
c.適量飲酒的男士普遍比每周飲酒少于2次的男士要年輕 另有它意
D.男士們都認(rèn)為，身體良好的情況下可以適當(dāng)增加飲酒量 另有它意。不是倒置因果

論點(diǎn)：適量飲酒可降低男士患心臟病的風(fēng)險(xiǎn)。 因果關(guān)系
論據(jù)：每周飲酒2～10次是適量飲酒。有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，每周飲酒2~10次的男士，比每周飲酒少于2次的男士患心臟病的概率要低

最不能削弱。只要出現(xiàn)無關(guān)項(xiàng)。。直接選

必考：雙方爭(zhēng)議

削弱乙方。就是要加強(qiáng)另一方。加強(qiáng)甲就是削弱乙。削弱甲就是加強(qiáng)乙。

甲：A是由于①

乙：A是由于②

找①帶來了②

【例7】有研究者認(rèn)為，有些人罹患哮喘病是由于情緒問題。焦慮、抑郁和憤怒等消極情緒，可促使機(jī)體釋放組織胺等物質(zhì)
從而引發(fā)哮喘病。但是，反對(duì)者認(rèn)為，迷走神經(jīng)興奮性的提高和交感神經(jīng)反應(yīng)性的降低才是引發(fā)哮喘病的原因，與患者的情緒問題無關(guān)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱反對(duì)者的觀點(diǎn)? 答案：D
A.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)證實(shí)，消極情緒也可誘發(fā)身體疾病 無關(guān)
B.哮喘病發(fā)作會(huì)造成患者情緒焦慮、抑郁和憤怒等 無關(guān)
C.焦慮、抑郁和憤怒等消極情緒是現(xiàn)代人的普遍問題 無關(guān)
D.消極情緒會(huì)提高患者迷走神經(jīng)的興奮性并降低交感神經(jīng)的

論點(diǎn)：患哮喘病
論據(jù)：迷走神經(jīng)興奮性的提高和交感神經(jīng)反應(yīng)性的降低才是引發(fā)哮喘病的原因，與患者的情緒問題無關(guān)

【例8】據(jù)調(diào)查，濱州市有24%的家庭擁有電腦，但擁有電腦的家庭中的12%每周編寫程序2小時(shí)以上，23%在1～2小時(shí)之間，其余的每周都不到1小時(shí)。可見，濱州市大部分購(gòu)買電腦的家庭并沒有充分利用他們的家庭電腦。
以下哪種說法如果為真，則最能構(gòu)成對(duì)上述結(jié)論的疑問（削弱）? 答案：B
A.過多的使用電腦會(huì)對(duì)眼睛產(chǎn)生危害，對(duì)孕婦身體也有影響 危害。話題改變。無關(guān)項(xiàng)
B.許多人購(gòu)買電腦是為了娛樂或其他用途，而不是編程序
C.在調(diào)查中，會(huì)有相當(dāng)比例的被調(diào)查對(duì)象夸大他們的電腦知識(shí) 電腦知識(shí)。無關(guān)項(xiàng)
D.使用電腦需要不斷學(xué)習(xí)與動(dòng)手實(shí)踐，有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程 怎么用電腦。無關(guān)項(xiàng)

論點(diǎn)：濱州市大部分購(gòu)買電腦的家庭并沒有充分利用他們的家庭電腦
論據(jù)：據(jù)調(diào)查

論點(diǎn)和論據(jù)有跳躍 論點(diǎn)大。論點(diǎn)小。一小一大選拆橋

【例9】在各種食物中，含鈣量占第一位的是芝麻醬，而人們熟知的牛奶僅是芝麻醬的十一分之一。某芝麻醬商家的促銷廣告宣稱，芝麻醬的補(bǔ)鈣效果比牛奶更好。 答案：A
下列各項(xiàng)如果為真，最能反駁上述促銷廣告的是:
A.”含鈣量高”與“補(bǔ)鈣效果好”是兩個(gè)完全不同的概念 拆橋
B.牛奶含鈣量并非最高，其所含的鈣卻是人體易于吸收的優(yōu)質(zhì)鈣 無關(guān)。論點(diǎn)是芝麻醬和牛奶。只談了牛奶。對(duì)象錯(cuò)
C.芝麻醬等植物源氨基酸比例與人體差異大，其利用率遠(yuǎn)低于動(dòng)物蛋白 無關(guān)。只談了芝麻醬。對(duì)象錯(cuò)
D.許多植物性食物的含鈣量都高于牛奶，但其中的草酸則會(huì)影人體對(duì)鈣的吸收 無關(guān)。對(duì)象錯(cuò)

論點(diǎn)：芝麻醬的補(bǔ)鈣效果比牛奶更好。 論點(diǎn)是雙方比較。如果只談乙方。既不加強(qiáng)也不削弱
論據(jù)：含鈣量占第一位的是芝麻醬，而人們熟知的牛奶僅是芝麻醬的十一分之一。

【例10】有人認(rèn)為，青少年犯罪是由家庭教育缺失導(dǎo)致的，青少年犯罪嚴(yán)重危害社會(huì)，而法律可以有效糾正家庭教育的缺失
因此法律可有效解決青少年犯罪問題。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱這一論證? 答案：C
A.除糾正家庭教育缺失外，法律還有助于為被害人伸張正義 無關(guān)。偷換話題語義
B.對(duì)于較為輕微的危害社會(huì)行為，法律也有糾正作用 無關(guān)。偷換對(duì)象
c.家庭教育缺失并非是導(dǎo)致青少年犯罪的唯一原因
D.青少年犯罪是全世界所有國(guó)家都存在的問題 無關(guān)

論點(diǎn)：法律可有效解決青少年犯罪問題。
論據(jù)：青少年犯罪是由家庭教育缺失導(dǎo)致的，青少年犯罪嚴(yán)重危害社會(huì)，而法律可以有效糾正家庭教育的缺失

論據(jù)：教育-》犯罪。而法律可以糾正教育。隱含了一個(gè)必要前提：只有教育一個(gè)原因會(huì)導(dǎo)致青少年犯罪

否定了必要前提（間接拆橋）。就可以否定材料的論點(diǎn)

【例11】由于全球碳排放量的不斷增長(zhǎng)，全球范圍內(nèi)氣候呈現(xiàn)升溫趨勢(shì)。但與此同時(shí)，氣候變暖也會(huì)讓部分樹木生長(zhǎng)速率加快，從而使樹木從大氣中吸收二氧化碳的效率增加。因此，人類不需要過于擔(dān)憂碳排放導(dǎo)致的氣候變暖問題。
下列選項(xiàng)如果為真，最能有效削弱上述結(jié)論的是: 答案：D
A.不同樹種碳吸收效率提升的情況有差異 無關(guān)
B.樹木并非是地球上吸收儲(chǔ)存二氧化碳的主力 無關(guān)
C.樹木死亡后其儲(chǔ)存的碳可能會(huì)重新釋放到大氣中
D.目前人類產(chǎn)生的碳排放增量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了樹木的吸收能力 補(bǔ)充反面論據(jù)

論點(diǎn)：人類不需要過于擔(dān)憂碳排放導(dǎo)致的氣候變暖問題
論據(jù)：全球碳排放量的不斷增長(zhǎng)，全球范圍內(nèi)氣候呈現(xiàn)升溫趨勢(shì)。但與此同時(shí)，氣候變暖也會(huì)讓部分樹木生長(zhǎng)速率加快，從而使樹木從大氣中吸收二氧化碳的效率增加

【例12】從理論上說，如果不考慮其他因素，“體型大”和“壽命長(zhǎng)”是動(dòng)物容易罹患癌癥最合理的兩個(gè)答案。因?yàn)椤绑w型大”意味看組泌芳中新?lián)Q代;細(xì)胞越多，細(xì)胞分裂隨機(jī)犬需要更多的新生細(xì)胞來更新?lián)Q代;細(xì)胞越多，細(xì)胞分裂隨機(jī)突變的概率就越高。
以下各項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述論證的是: 答案：C
A.小白鼠等壽命短的小動(dòng)物易患癌癥 壽命短。對(duì)象改變
B.人類因吸煙而導(dǎo)致患癌癥風(fēng)險(xiǎn)上升 吸煙。無關(guān)
C.壽命長(zhǎng)、體型龐大的象罹患癌癥的概率很低 舉反例。
D.海牛與蹄兔是近親，它們體型相差懸殊，卻都不易罹患癌癥 舉反例。但是只談到了體型。沒談到壽命。所以C更強(qiáng)

論點(diǎn)：“體型大”和“壽命長(zhǎng)”是動(dòng)物容易罹患癌癥。論點(diǎn)構(gòu)成因果關(guān)系。體型大壽命長(zhǎng)-》容易癌癥。最強(qiáng)削弱就是有因無果
論據(jù)：“體型大”意味看組泌芳中新挽代;細(xì)胞越多，細(xì)胞分裂隨機(jī)犬需要更多的新生細(xì)胞來更新?lián)Q代;細(xì)胞越多，細(xì)胞分裂隨機(jī)突
變的概率就越高

考點(diǎn)2：加強(qiáng)題

一、加強(qiáng)論點(diǎn)

1.直接肯定原有論點(diǎn)（重復(fù)一遍）

就是拍馬屁。你說是我就說是。你說帥。我也說帥

很少見

2.解釋原因，再說論點(diǎn)成立

間接加強(qiáng)

1、2不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)

3.力度

與論點(diǎn)越直接越接近越有力度

eg：聽上岸村的課能考上公務(wù)員

A：聽上岸村的課能學(xué)到很多知識(shí)，提高技能

B：聽上岸村的課的學(xué)生成績(jī)好

C：聽上岸村的課的學(xué)子，大多數(shù)上岸了

論點(diǎn)：考上

都能加強(qiáng)，力度 C 》B 》A

二、加強(qiáng)因果關(guān)系

1.因果有關(guān)

2.有因有果

1、2同級(jí)，一般不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)

3.排除他因

把其他可能導(dǎo)致結(jié)果的原因都排除。那么剩下的此因就是導(dǎo)致此果的原因

間接構(gòu)建了因果成立關(guān)系

單考，力度比1、2弱一些

4.無因無果

單考

構(gòu)建對(duì)照組

eg：聽A的課的學(xué)生考的都不錯(cuò)，可見聽A的課能幫助學(xué)生成功上岸

A：聽B的課的學(xué)生考的也很好，上岸的人更多

B：那些沒有聽A的課的學(xué)生，普遍考的差

B就是構(gòu)建對(duì)照組

A無關(guān)。對(duì)象不同

真題：腦部有創(chuàng)傷的小白鼠，記憶力下降。可見創(chuàng)傷會(huì)影響記憶力。

構(gòu)建對(duì)照組：腦部沒有創(chuàng)傷的小白鼠，記憶力沒有下降。這樣對(duì)照，才能得出結(jié)論–創(chuàng)傷會(huì)影響記憶力。

例

【例1】酒精本身沒有明顯的致癌能力，但是許多流行病學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，喝酒與多種癌癥的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)正相關(guān)——也就是說，喝酒的人群中，多種癌癥的發(fā)病率升高了。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述發(fā)現(xiàn)() 答案：A 力度A》B。 A》D
A.酒精在體內(nèi)的代謝產(chǎn)物乙醛可以穩(wěn)定地附著在DNA分子上，導(dǎo)致癌變或者突變 解釋原因，說論點(diǎn)成立（理論）
B.東歐地區(qū)廣泛食用甜烈性酒，該地區(qū)的食管癌發(fā)病率很高 舉例
C.煙草中含有多種致癌成分，其在人體內(nèi)代謝物與酒精在人體內(nèi)代謝物相似 類比加強(qiáng)，力度弱
D.有科學(xué)家估計(jì)，如果美國(guó)人都戒掉煙酒，那么80%的消化道癌可以避免

論點(diǎn)：喝酒的人群中，多種癌癥的發(fā)病率升高了
論據(jù)：無論據(jù)

理論加強(qiáng)強(qiáng)于舉例加強(qiáng)

研究顯示—引導(dǎo)論點(diǎn)

【例2】最新研究顯示，常喝綠茶有益心血管。研究者對(duì)十萬余名參與者進(jìn)行了為期七年的跟蹤研究。參與者被分成兩組:習(xí)慣性喝茶者(即每周喝綠茶三次以上的人)和從不或沒有喝綠茶習(xí)慣者（即每周喝綠茶次數(shù)不到三次的人）。研究者發(fā)現(xiàn)，與從不或者沒有喝綠茶習(xí)慣者相比,有喝綠茶習(xí)慣者患心勝病和中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)低20%，死于心臟病和中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)低22%。
下列哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論? 答案：B 力度B》D
A.與常喝綠茶的人相比，從不吸煙者患心臟病和中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)低14% 無關(guān)
B.綠茶中含有的黃酮醇類，具有預(yù)防血液凝塊及血小板成團(tuán)的作用 解釋原因，
C.綠茶中的兒茶素和多種維他命成分，可有效延緩衰老，預(yù)防癌癥 無關(guān)
D.習(xí)慣喝綠茶組的參與者其年齡普遍大于無喝綠茶習(xí)慣組的參與者 加強(qiáng)，舉例

論點(diǎn)：常喝綠茶有益心血管
論據(jù)：研究

三、加強(qiáng)論證過程

搭橋

建立起論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系

1.直接搭橋

說論據(jù)能得出論點(diǎn)（建立關(guān)系）常考

eg：這個(gè)墓葬里有牛角，這個(gè)墓葬是用來祭祀的

如果要加強(qiáng)，就要搭橋–說明牛角–》祭祀

A：牛角–》祭祀

B：牛角與祭祀有關(guān)

AB不會(huì)都考，都是加強(qiáng)

真題：祖宗的化石中發(fā)現(xiàn)有弓形足的情況，所有老祖宗早就可以直立行走了。

如果要加強(qiáng)，就要搭橋–說明弓形足–》直立行走

只有。才。只要。就。不要把橋搭反了

2.間接搭橋

補(bǔ)充隱含的必要前提

A1 -> B 直接搭橋

A1 + A2 -> B A1有了，我們把A2補(bǔ)上就是。間接搭橋

四、必要前提的加強(qiáng)

間接搭橋。必考2題。

找隱含的必要前提

1.提問方式：

關(guān)鍵詞：前提（名詞），假設(shè)（名詞、動(dòng)詞）

上述結(jié)論如果成立，需要假設(shè)（動(dòng)詞）以下哪項(xiàng)作為前提

上述結(jié)論如果成立，需要補(bǔ)充以下哪項(xiàng)假設(shè)（名詞）

2.找必要的條件

1.搭橋思維

2.加非驗(yàn)證

如果這個(gè)選項(xiàng)加非（否定）之后，整個(gè)材料的論證不再成立，那少了它就不行，那它就是必要

如果這個(gè)選項(xiàng)加非（否定）之后，整個(gè)材料的論證還可以成立，那少了它就可以，那它就是不必要

真題：山寨里經(jīng)常有蛇咬傷民眾，為了減少隱患，政府組織居民將房子的圓柱子變成方形柱子

論點(diǎn)：圓柱子變成方形柱子以防止蛇咬傷民眾

上述結(jié)論如果成立，需要假設(shè)以下哪項(xiàng)作為前提

答案：蛇不會(huì)通過方形柱子爬到室內(nèi)

3.兩種情況下往往考察搭橋

一小一大。明顯不同。

論據(jù)小，論點(diǎn)大

eg：小明老師非常負(fù)責(zé)，可見所有老師都負(fù)責(zé)

搭橋：只有小明一個(gè)老師。小明是最不負(fù)責(zé)的老師

五、針對(duì)論據(jù)的加強(qiáng)

1.直接肯定原有論據(jù)

2.補(bǔ)充新的正面論據(jù)

3.舉正例

力度

p8 50:00

3》2》1

eg：小明很有錢，早餐買了18個(gè)包子，吃一個(gè)，扔17個(gè)

A：小明早餐確實(shí)這么做

B：小明午餐更加可怕，點(diǎn)108個(gè)菜，吃一口就全扔了

C：小明家里有礦

4.解釋原因（補(bǔ)充論據(jù)） 強(qiáng)于 舉例

5.各具其理由，爭(zhēng)議==（必考）==

奶奶說，孫子很瘦，一定是學(xué)習(xí)壓力大

爺爺說，孫子很瘦，是你做的飯營(yíng)養(yǎng)不良

可以考加強(qiáng)也可以考削弱。加強(qiáng)爺爺就是削弱奶奶，削弱爺爺就是加強(qiáng)奶奶

加強(qiáng)爺爺：營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致壓力大

加強(qiáng)奶奶：壓力大導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良

例

【例3】1984年，著名天文學(xué)家威廉·赫歇爾曾經(jīng)寫道，火星表面的黑暗區(qū)域是海洋，而明亮區(qū)域是陸地。赫歇爾推測(cè)，火星上肯定有智慧生命存在，它們或許與我們?nèi)祟惒畈欢唷：招獱柕睦碚摿餍辛艘粋€(gè)多世紀(jì)，甚至其他一些天文學(xué)家也附和稱，在一些顏色較亮的區(qū)域可以觀測(cè)到植被。
以下哪項(xiàng)如果為真.最能支持赫歇爾的推測(cè)? 答案：C
A.有智慧生命存在的地方必定有海洋、陸地 橋搭反了
B.凡是有植被的地方必定有智慧生命存在 植被與赫歇爾無關(guān)
C.凡是有海洋、陸地的地方必定有智慧生命存在
D.可以觀測(cè)到植被的地方就可能有智慧生命存在 植被與赫歇爾無關(guān)

論點(diǎn)：火星上肯定有智慧生命存在，它們或許與我們?nèi)祟惒畈欢?br /> 論據(jù)：火星表面的黑暗區(qū)域是海洋，而明亮區(qū)域是陸地

推測(cè)。前面是論據(jù)
論點(diǎn)論據(jù)明顯不同，考慮搭橋

【例4】一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，常食用人類食物的熊冬眠時(shí)間會(huì)明顯縮短，最多時(shí)可達(dá)50天，這些熊與保持天然飲食習(xí)慣的熊相比
染色體端粒顯著減少。因此有人推測(cè):經(jīng)常食用人類食物，熊的壽命會(huì)隨之縮短。
要得到上述結(jié)論，需要補(bǔ)充的重要前提是: 答案：C
A.一般來說，癌細(xì)胞內(nèi)的染色體端粒的長(zhǎng)度可以長(zhǎng)時(shí)間保持不變 無壽命
B.當(dāng)動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞端粒數(shù)量顯著減少后，染色體也會(huì)變得不穩(wěn)定 無壽命
C.端粒減少后，動(dòng)物機(jī)體內(nèi)細(xì)胞老化、受損的速度更快衰老進(jìn)程加劇
D.冬眠時(shí)間縮短后，熊類在冬季變得更為活躍，但其繁衍能力卻日趨下降 無壽命無端粒

論點(diǎn)：經(jīng)常食用人類食物，熊的壽命會(huì)隨之縮短
論據(jù)：研究

人類食物-》染色體端粒少-》壽命縮短

【例5】奶茶，乍一想應(yīng)該既有奶又有茶，是一種營(yíng)養(yǎng)豐富的健康飲品。事實(shí)果真如此嗎?有專家指出，市面上的奶茶大多由茶粉勾兌而成，咖啡因超標(biāo)。因此專家提醒:對(duì)青少年而言，為了保持身體健康，奶茶好喝可別“貪杯”。
要使上述推論成立，可以補(bǔ)充的前提為()。 答案：A
A.過量攝入咖啡因會(huì)影響人們的身體健康
B.相比其他人群，奶茶對(duì)青少年的吸引力更高
C.奶茶中的咖啡因可能使人興奮不已，甚至失眠
D.青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，對(duì)咖啡因更敏感

論點(diǎn)：對(duì)青少年而言，為了保持身體健康，奶茶好喝可別“貪杯”
論據(jù)：市面上的奶茶大多由茶粉勾兌而成，咖啡因超標(biāo)。

明顯不同，考慮搭橋
咖啡因超標(biāo)-》不健康

【例6】某食品包裝上標(biāo)明:本食品可放心食用，因?yàn)?/strong>其中不含防腐劑和人工色素。
該食品包裝上所標(biāo)明內(nèi)容最可能假設(shè)了以下哪項(xiàng)（) 答案：C
A.有些食品中含防腐劑和人工色素
B.安全的食品一定不含防腐劑和人工色素 橋搭反了
C.不含防腐劑和人工色素的食品一定是安全食品
D.這些食品的生產(chǎn)者抓住了消費(fèi)者的心理需求 無關(guān)

論點(diǎn)：本食品可放心食用
論據(jù)：因?yàn)槠渲胁缓栏瘎┖腿斯ど?/p>

因?yàn)榍懊媸钦擖c(diǎn)后面是論據(jù)
明顯不同，考慮搭橋。不含-》放心-》安全

【例7】具有大型天窗的百貨商場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)表明，商場(chǎng)內(nèi)射入的陽光可增加銷售額。該百貨商場(chǎng)的大天窗可使商場(chǎng)的一半地方都有陽光射入，這樣可以降低人工照明需要，商場(chǎng)的另一半地方只有人工照明。從該商場(chǎng)前開張開始，天窗一邊的各部門的銷售量要遠(yuǎn)高于其他各部門的銷售量。如果正確，最能支持上面論述的一項(xiàng)是()。 答案：C
A.除了天窗，商場(chǎng)兩部分的建筑之間還有一些明顯的差別 削弱，另有他因
B.在某些陰天里，商場(chǎng)中天窗下面的部分需要比較多的人工燈光來照明 無關(guān)
C.在商場(chǎng)夜間開放的時(shí)間里，位于商場(chǎng)中天窗下面部分的各部門的銷售額不比其他部門高 無因無果
D.位于商場(chǎng)天窗下面部分的各部門，在該商場(chǎng)的其它一些連鎖店中也是銷售額最高的部門 舉例

論點(diǎn)：商場(chǎng)內(nèi)射入的陽光可增加銷售額
論據(jù)：天窗一邊的各部門的銷售量要遠(yuǎn)高于其他各部門的銷售量

D：天窗下的部門在其他連鎖店有有無陽光？–不知道

【例8】一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常喝酸奶可降低兒童患蛀牙的風(fēng)險(xiǎn)。在此之前，也有研究人員提出酸奶可預(yù)防兒童蛀牙，還有研究顯示，黃油、奶酪和牛奶對(duì)預(yù)防蛀牙并沒有明顯效果。雖然多喝酸奶對(duì)兒童的牙齒有保護(hù)作用，但酸奶能降低蛀牙風(fēng)險(xiǎn)的原因仍不明確。目前一種說法是酸奶中所含的蛋白質(zhì)能附著在牙齒表面，從而預(yù)防有害酸侵蝕牙齒。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持這項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)? 答案：C
A.黃油、奶酪和牛奶的蛋白質(zhì)成分沒有酸奶豐富，對(duì)兒童牙齒的防蛀效果不明顯 無關(guān)，對(duì)象改變
B.兒童牙齦的牙釉質(zhì)處于未成熟階段，對(duì)抗酸腐蝕的能力低，人工加糖的酸奶會(huì)增加蛀牙的風(fēng)險(xiǎn) 削弱，否定論點(diǎn)
C.有研究表明，兒童每周至少食用4次酸奶可將蛀牙發(fā)生率降低15%
D.世界上許多國(guó)家的科學(xué)家都在研究酸奶對(duì)預(yù)防兒童蛀牙的作用 不明確，無關(guān)

論點(diǎn)：經(jīng)常喝酸奶可降低兒童患蛀牙的風(fēng)險(xiǎn)
論據(jù)：黃油、奶酪和牛奶對(duì)預(yù)防蛀牙并沒有明顯效果。酸奶中所含的蛋白質(zhì)能附著在牙齒表面，從而預(yù)防有害酸侵蝕牙齒。

【例9】根據(jù)大陸漂移假說，現(xiàn)在許多分離的陸地在史前時(shí)是一塊巨大的陸地的一部分。由于地殼運(yùn)動(dòng)，這塊陸地開始分裂。由這個(gè)理論可以猜想南美洲的東海岸原來跟非洲的西海岸是連在一起的。
以下哪個(gè)發(fā)現(xiàn)最能支持上述猜想? 答案：A
A.在南美洲東海岸和非洲西海岸都有一個(gè)規(guī)模很大的類型相同的古巖石帶
B.今天很多生活在巴西的人與生活在非洲西部的人很相像
C.南美洲和非洲西部的氣候很相似
D.生活在南美洲的古老部落所使用的語言與非洲西部一些部落使用的語言很相似

論點(diǎn)：南美洲的東海岸原來跟非洲的西海岸是連在一起的
論據(jù)：現(xiàn)在許多分離的陸地在史前時(shí)是一塊巨大的陸地的一部分。由于地殼運(yùn)動(dòng)，這塊陸地開始分裂。

考點(diǎn)3：日常結(jié)論題

像言語理解中的 細(xì)節(jié)理解、主旨理解 題

提問方式：由此得出，不能得出

四個(gè)原則:“兩一致，兩優(yōu)先”

1.邏輯一致原則:語意正確，選項(xiàng)與題干直接相關(guān)且語意關(guān)系表述正確。
2.話題一致原則:正確選項(xiàng)一般都有題干中的關(guān)鍵詞，切忌用題外信息推理。

• 無關(guān)項(xiàng)，必錯(cuò)

3.可能優(yōu)先原則:選項(xiàng)結(jié)論最具有成立的可能性。

• 選項(xiàng)成立的可能性越大越好，不要過度，導(dǎo)致絕對(duì)化，就錯(cuò)

4.整體優(yōu)先原則:概括項(xiàng)總結(jié)的論點(diǎn)優(yōu)于論據(jù)。

• 如果有2個(gè)選項(xiàng)都對(duì)，那么選出一個(gè)概括整體的主旨項(xiàng)

例

【例1】在防冶癌癥方面，橙汁有多種潛在的積極作用，尤其由于它富含橙皮素和柚苷素等類黃酮抗氧化劑。研究證據(jù)表明，橙汁可以減少兒童患白血病的風(fēng)險(xiǎn)，并有助于預(yù)防乳腺癌、肝癌和結(jié)腸癌。根據(jù)研究結(jié)果，橙汁的生物效應(yīng)在很大程度上受到其成分的影響，而其成分的變化又依賴于氣候、土壤、水果成熟度以及采摘后的存儲(chǔ)方法等條件。
由此可以推出（)。 答案：
A.并非所有的橙汁都有相同的防癌功效
B.過度飲用橙汁會(huì)給身體健康造成不良影響 過度飲用，無中生有
C.相對(duì)于健康兒童而言，白血病患兒的橙汁飲用量較小 過度推測(cè)
D.生長(zhǎng)于良好的氣候土壤條件下，成熟并避光保存的橙子最有效 最，過度

材料談的：1.橙汁的效用。2.受一些條件影響

材料中出現(xiàn)比較詞。就需要注意：更，越來越，比，大于小于，最，如果選項(xiàng)有比較詞，材料沒有比較的語義，那就是無中生有

【例2】通常情況下，人體內(nèi)的瘦素和胰島素能幫人管住嘴巴，一旦吃飽就會(huì)發(fā)出信號(hào)傳至大腦，告知人們停止進(jìn)食。而垃圾食品中含有過量的飽和脂肪，飽和脂肪分子會(huì)屏蔽這些停止進(jìn)食的信息。
由此可以推出: 答案：D
A．整體均衡飲食，保持營(yíng)養(yǎng)全面是維護(hù)健康的最關(guān)鍵因素 無中生有
B．垃圾食品不僅會(huì)導(dǎo)致肥胖，還會(huì)誘發(fā)其他疾病 無中生有
C．垃圾食品中含有的飽和脂肪大大超過其他食品 比較，無中生有
D．吃飽的信號(hào)傳至大腦可避免飲食過度 細(xì)節(jié)語義對(duì)

考點(diǎn)4：解釋原因題

提問方式;

最（不）能解釋以上現(xiàn)象的是

1.借助轉(zhuǎn)折詞找到被解釋的現(xiàn)象

一般這種現(xiàn)象都是一種矛盾的結(jié)果，就有轉(zhuǎn)折詞

2.不去質(zhì)疑該現(xiàn)象

不去質(zhì)疑該現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，找最可能的原因

3.力度比較

如何找最可能

內(nèi)因 強(qiáng)于 外因

eg：一個(gè)大佬，刷了10w題，以為能考185分，結(jié)果考了168分，哪個(gè)選項(xiàng)最能說明原因

A:這次考試太難了

B:大佬獨(dú)孤求敗，有20題沒做

答案：B。。B是主觀的因。A是外在的

主因 強(qiáng)于 次因

eg：小明從樹上摔下來，斷腿，晚上冷，凍死了。主要原因是

是摔，不是冷

eg：一個(gè)樂隊(duì)很受歡迎，但是演唱會(huì)，只賣出3張票，最有可能的原因是

A:那天剛好下雨

B:市民喜歡該樂隊(duì)的占極少數(shù) 許多人，這個(gè)占比太少

C:票價(jià)高

D:其實(shí)來了很多人 質(zhì)疑，錯(cuò)

eg：上岸村推出一套課程，價(jià)格0元，結(jié)果300w瀏覽量，可是最終只有30w人參加。為什么

A:有學(xué)生一次刷幾千條，瀏覽量是刷的

B:課程有小明的廣告，很多人不喜歡

選A

例

【例1】農(nóng)科院在一檔農(nóng)業(yè)電視節(jié)目中介紹了一種經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的養(yǎng)殖動(dòng)物——肉兔，強(qiáng)調(diào)肉兔有易于養(yǎng)殖、繁殖速度快等優(yōu)點(diǎn)，節(jié)目播出后受到了大家的關(guān)注。但是，某村在養(yǎng)殖肉兔之后，發(fā)現(xiàn)肉兔在當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)銷路并不理想。
以下選項(xiàng)如果為真，最能解釋這一現(xiàn)象的是（)。 答案：A
A.電視節(jié)目播出后,當(dāng)?shù)卦S多大型養(yǎng)殖企業(yè)都開始養(yǎng)殖肉兔
B.該村的其他養(yǎng)殖企業(yè)同期推出了市場(chǎng)價(jià)格更高的黑毛烏骨雞 無關(guān)
C.雖然當(dāng)?shù)赜惺秤猛萌獾牧?xí)俗,但在全國(guó)范圍內(nèi)兔肉并不被廣泛接受 全國(guó)，材料是當(dāng)?shù)?br /> D.由于養(yǎng)殖技術(shù)成熟,肉兔養(yǎng)殖已成為最具經(jīng)濟(jì)效益的養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)之一 經(jīng)濟(jì)不代表銷路

【例2】研究發(fā)現(xiàn)，如果開飯時(shí)間晚了幾分鐘．人類的嬰兒就會(huì)大聲哭叫，而對(duì)于3、4個(gè)月大的企鵝幼患來說,它們卻異常平靜。在小企鵝的父母外出覓食時(shí),它們甚至要適應(yīng)長(zhǎng)達(dá)幾天沒有食物的困境。
以下哪項(xiàng)如果為真，能夠解釋這一現(xiàn)象? 答案：D
A． 3、4個(gè)月大的企鵝消化系統(tǒng)并未發(fā)育健全，因此它們的食量相對(duì)較小 食量小 不等于 抗餓
B．當(dāng)雌企鵝去覓食時(shí)，雄性企鵝會(huì)用胃內(nèi)的分泌物喂食幼蕙 質(zhì)疑
C．大企鵝外出時(shí)，小企鵝常會(huì)在夜間聚在一起互相取暖 無關(guān)
D.當(dāng)大企鵝不在時(shí)，小企鵝的叫聲會(huì)引來天敵

總結(jié)

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