《計算機網絡技術》課程標準

?為了規范計算機網絡技術課程的教學，促進該課程教學質量的不斷提高，保證計算機網絡專業人才培養規格，特制定本課程的標準。本標準包括課程的性質與課程定位的定性描述、課程標準的設計思路、課程目標、課程內容標準、教學時數分配建議及考核方案等。

第一部分 課程概述

1．課程性質

《計算機網絡技術》是高職高專計算機網絡相關專業的一門實踐性較強的專業核心課程，承擔著培養計算機網絡技術、網絡安全管理領域核心職業能力的重要任務。它的任務是以提高學生全面素質為基礎，使學生能夠掌握企業或局域網的組建、企業應用服務器的配置與管理等相關技術和職業技能，達到高素質勞動者和高等技術專門人才所必需具備的網絡管理與維護的基本知識的基本應用技能，使學生理解網絡管理與維護的內涵，及時了解網絡技術新的發展趨勢，為就業和繼續學習打下良好的基礎。

2．課程定位

《計算機網絡技術》課程是學院所有計算機類專業的一門重要專業基礎課。該課程在計算機網絡技術專業中的位置如圖1所示。由圖1可看出，本課程屬于該專業的專業基礎課，其后續課有“網絡設備”、“網絡安全”等課程，其專業地位十分重要。

3．課程標準的設計思路

該課程以能夠搭建和管理一個中小型局域網絡為最終目標，教學內容分為理論基礎知識部分和實踐教學兩部分。理論知識部分的教學內容是結合前驅的《計算機技能教程》與《電腦安裝與維護》等課程中必須掌握的網絡基礎知識，在此基礎上再學習局域網的規劃、制作網線及測試分析網絡連通性的基本技能，這部分的內容主要由任課教師通過典型案例分析及學生的課堂討論完成教學任務。實踐教學部分，結合本課程的特點將教學內容分為：DHCP服務器、DNS服務器、域控制器、WWW服務器、FTP服務器、電子郵件服務器的安裝與配置等多個教學任務，實踐部分的教學模式采用“典型工作過程導向”的教學方法，采用學生小組合作的形式參與教學，每個學生的學習小組共同承擔網絡應用服務器的架構方案的設計與實施，最后通過一個功能全面、綜合性強大型企業局域網組建項目的設計與實施，使學生具備中小型企業局域組建與管理的能力。

第二部分 課程目標

1．總目標

(1)．知識目標

要求學生在了解計算機網絡基本理論、基本知識的同時，掌握網絡組網方法、網絡操作系統的管理和維護，互聯網服務的使用和配置等實際操作技能。能夠全面、深入理解和熟練掌握所學內容，并能夠用其分析、設計和解決類似問題，能舉一反三。

(2)．能力目標

能夠根據用戶需求制定出中小型局域網組網方案、繪出網絡的物理拓撲結構，并列出相應設備采購清單；

能夠根據給出的設計方案，正確連接一個物理局域網絡；

能夠進行企業局域網IP地址的規劃，正確配置網絡中所有主機的網絡設備的IP地址和各種網絡協議，并進行連通性調試；

能夠正確使用網絡操作系統分配和管理局域網中的資源；

能夠正確安裝、配置和維護DHCP服務器、DNS服務器、FTP服務器、郵件服務器和WWW服務器。

能夠對企業局域網進行管理與維護，并能對簡單故障進行排除；

(3).情感目標

通過實驗激發學生學習興趣，敢于創新的思想，通過小組實驗培養學生團結合作的精神。在學習過程中使學生學會利用網絡資源與他人進行有效的交流與協作學習, 提高學生良好的信息意識和信息素養。

2．學段目標

計算機網絡課程分局域網組網方案的設計與制定和應用服務器的搭建及配置管理兩個學段。通過這兩個學段來構建課程知識、能力和素質體系，基本能夠滿足畢業生就業崗位需要。

第一學段的目標是：

1．根據用戶需求制定出中小型局域網組網方案、繪出網絡的物理拓撲結構，并列出相應設備采購清單；

2．根據給出的設計方案，正確連接一個物理局域網絡；

3．進行企業局域網IP地址的規劃，正確配置網絡中所有主機的網絡設備的IP地址和各種網絡協議，并進行連通性調試。

第二學段的目標是：

1．正確配置DNS服務器，并可以實現正向解析與反向解析；

2．正確配置DHCP服務器；

3．正確配置并發布WWW服務器，并可以通過客戶端訪問之；

4．正確配置并發布FTP服務器，客戶端可以進行文件的上傳和下載 ；

5．正確配置郵件服務器，并對用戶進行相關的管理。

第三部分 課程內容 計算機網絡初探

教學目的和要求：

了解計算機網絡層次模型；理解計算機網絡的定義及組成；掌握計算機網絡的發展與分類；掌握網絡體系結構和常用協議；熟悉網絡的拓撲結構。

教學重點：

計算機網絡的定義、組成及功能，數據通信的基本概念

計算機網絡拓撲結構

教學難點：

局域網體系結構

子網的規劃

課時分配：4學時

教學要點：

技能一　認識計算機網絡

技能二　熟悉網絡體系結構和協議

技能三　認識局域網

思考題:

1．什么是計算機網絡？計算機網絡的功能主要有哪些？

2．計算機網絡的發展經歷了哪些階段？

3．計算機網

總結

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