隨著現(xiàn)代計算機科學(xué)的發(fā)展，計算機信息系統(tǒng)越來越受到重視，使得基于WEB技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)教育平臺成為現(xiàn)代教育技術(shù)改革與發(fā)展的方向。人們的工作方式已經(jīng)逐漸改變?yōu)橛捎嬎銠C來完成，網(wǎng)絡(luò)為計算機提供了一個新的平臺，此套系統(tǒng)是為高校學(xué)生提供方便提交作業(yè)的系統(tǒng)，同時也極大的方便老師檢查作業(yè)，并統(tǒng)計成績。

本文介紹了ASP+ACCESS技術(shù)開發(fā)該系統(tǒng)的子系統(tǒng)的整個過程；首先介紹開發(fā)工具ASP，很多的ASP開發(fā)者已經(jīng)遵循好的軟件設(shè)計原則并且模塊化他們的代碼。這種設(shè)計通常采取用某一頁的部分離散的功能模塊組成新頁的形式。線性輸出由這些功能實現(xiàn)，通常是HTML代碼表，然后能通過各種各樣結(jié)合形式形成完整的一頁。一些開發(fā)者已經(jīng)更深入一步研究并且把這些HTML函數(shù)作Visual Basic COM的組成部分，希望受益于額外的編譯代碼提供的執(zhí)行性能。接著介紹了ASP的數(shù)據(jù)訪問技術(shù)，命名數(shù)據(jù)的參數(shù)僅僅是一個數(shù)組包含一些需要被格式化成一個表結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)。最后詳細講解了用ASP開發(fā)的作業(yè)提交系統(tǒng)，因為大多數(shù)活躍的服務(wù)器頁(ASP)應(yīng)用依賴串聯(lián)建立HTML格式化的數(shù)據(jù)然后被用戶使用。其中有一些在特定的情況下有更好的性能。ASP和Visual Basic編程設(shè)計的方法被合理采用了。在這一部分主要包括數(shù)據(jù)庫的建立和系統(tǒng)功能的實現(xiàn)，最后說明了系統(tǒng)存在問題和前景展望。

關(guān)鍵詞：作業(yè)提交系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫，ASP技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)教育。

高校網(wǎng)上作業(yè)提交系統(tǒng)的主要任務(wù)是為各高校的老師和學(xué)生提供具有時效的服務(wù)，同時能快速、方便地發(fā)布和檢索各種學(xué)習(xí)內(nèi)容、作業(yè)信息等等。因為所有課程都具備了傳統(tǒng)的課程的共性。如：以知識點為中心的非線性、發(fā)散性的導(dǎo)航等等。但隨著社會的進步，人們知識水平的不斷提高，高校網(wǎng)上作業(yè)提交系統(tǒng)也將隨之不斷的更新與發(fā)展。

概括來說高校網(wǎng)上作業(yè)提交系統(tǒng)軟件使用包括作業(yè)的發(fā)布和課程內(nèi)容的導(dǎo)航。學(xué)生作業(yè)信息的顯示和作業(yè)完成的提交等。在被發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)作業(yè)中，基本上都能提供不同程度的作業(yè)內(nèi)容顯示及相關(guān)課程內(nèi)容導(dǎo)航。

我們認為，高校網(wǎng)上作業(yè)提交系統(tǒng)的功能越細越好，對于界面設(shè)計清晰、層次結(jié)構(gòu)簡潔的課程從教師的布置到學(xué)生了解信息完成作業(yè)提交，用戶都無需花很大功夫就能夠熟悉和掌握。高校網(wǎng)上作業(yè)提交系統(tǒng)又需要感官上的簡潔明了，但必要的注冊功能是不可或缺的。

由于計算機技術(shù)的進步，計算機為空間自由、資源共享、系統(tǒng)開放、便于協(xié)作提供了支撐。但是，目前大量的學(xué)習(xí)還是處于靜態(tài)的水平上，并沒有實現(xiàn)動態(tài)的個性化的服務(wù)。存在主要的問題主要有：

(1)不能靈活建構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程，很難做到高層次的學(xué)習(xí)個性化，學(xué)習(xí)模式的多樣化；

(2)高校網(wǎng)上作業(yè)提交系統(tǒng)乏足夠智能性，一般的課件只是方便用戶瀏覽內(nèi)容，而很少具有用戶行為分析、知識聯(lián)想、作業(yè)推薦等智能導(dǎo)航策略；

(3)缺乏個性化服務(wù)，大部分的知識點在不同的用戶面前呈現(xiàn)的內(nèi)容是一樣的，都是按課程本身的組織方式呈現(xiàn)，沒有根據(jù)不同用戶的學(xué)習(xí)狀況和愛好展示不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也沒有根據(jù)個體的不同提供對應(yīng)的服務(wù)；

針對以上存在的問題，本文認為需要在以下幾方面開展研究：

(1)個性化學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡潔布置。個性化的學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅僅是具有傳統(tǒng)的作業(yè)內(nèi)容，而且應(yīng)該能夠根據(jù)領(lǐng)域知識結(jié)構(gòu)和學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)靈活建構(gòu)，在一個格式簡潔的界面上供學(xué)生選擇適合自己的作業(yè)題目。

(2)有效智能的作業(yè)提交管理，它不只提供學(xué)習(xí)單元的狀態(tài)提示與內(nèi)容的顯示功能，還具有用戶具體操作進行及時的修改和知識點聯(lián)想提示。

(3)教學(xué)/學(xué)習(xí)目標(biāo)的具體化，系統(tǒng)能為每一個需要用戶達到的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計一定的任務(wù)和實施環(huán)境并給出相應(yīng)的測試與評價。

只有達到了這些要求，高校網(wǎng)上作業(yè)提交系統(tǒng)才能真正擔(dān)負起“教”與“學(xué)”的雙重互動功能，為用戶通過對系統(tǒng)的使用，為更好的學(xué)習(xí)提供一個良好的環(huán)境。

高校網(wǎng)上作業(yè)提交系統(tǒng)主要提供了網(wǎng)平臺上的學(xué)習(xí)，其主要功能如下：

1．通過用戶注冊可以對用戶的基本情況和信息有一個初步的了解，同時初始化用戶學(xué)習(xí)狀態(tài)與用戶學(xué)習(xí)記錄。

2以相關(guān)權(quán)限帳戶進入系統(tǒng)，系統(tǒng)通過相應(yīng)的帳戶登陸去完成起對應(yīng)的服務(wù)實現(xiàn)權(quán)限。

3．采用B/S模型實現(xiàn)通過IE就可以上傳作業(yè)的功能。

4．前臺提供的內(nèi)容層次分明，界面內(nèi)容合法健康、主題明確、有效實用、圖文搭配合理、風(fēng)格清新等

5．后臺可以實現(xiàn)學(xué)生信息管理、作業(yè)檢查、回復(fù)提交作業(yè)、成績總結(jié)、查詢等功能。

6．通過界面鏈接導(dǎo)航使用戶輕松的在頁面之間進行跳轉(zhuǎn)，不至于在瀏覽過程中迷失方向，從而提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)習(xí)進度。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的计算机网上作业系统论文,网上作业提交系统的设计与实现的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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