c程序设计语言 练习1-6,C程序设计语言：第一章练习
練習1-1?在你自己的系統中運行”hello，world“程序。再有意去掉部分內容，會看到什么出錯信息。
練習1-2?做個實驗，當printf函數的參數字符串中包含\c(其中c是上面的轉義字符序列中未曾列出的某一個字符)時，觀察一下啊情況。
warning C4129: “c”: 不可識別的字符轉義序列
練習1-3?修改溫度轉換程序，使之能在轉換表的頂部打印一個標題。
#include
int main()
{
float fahr, celsius;
float lower, upper, step;
lower = 0;
upper = 300;
step = 20;
fahr = lower;
printf(" Fahr Celsius\n");
while (fahr<=upper)
{
celsius = 5 * (fahr - 32) / 9;
printf("%3.0f\t%6.1f\n", fahr, celsius);
fahr = fahr + step;
}
getchar();
}
練習1-4?編寫一個程序打印攝氏溫度轉換為相應華氏溫度的的對照表。
#include
int main()
{
float fahr, celsius;
float lower, upper, step;
lower = 0;
upper = 300;
step = 20;
celsius= lower;
printf(" Celsius Fahr\n");
while (celsius<=upper)
{
fahr = celsius * 9 / 5 + 32;
printf("%3.0f\t%6.1f\n", celsius, fahr);
celsius = celsius +step;
}
getchar();
}
練習1-5?修改溫度轉換程序，要求以逆序(即按照從300度到0度的順序)打印溫度轉換表。(嘗試用for語句)
#include
int main()
{
float fahr, celsius;
float lower, upper, step;
lower = 0;
upper = 300;
step = 20;
printf(" Fahr Celsius\n");
for (fahr = lower; fahr <= upper; fahr = fahr + step)
{
printf("%3.0f\t%6.1f\n", fahr, 5 * (fahr - 32) / 9);
}
getchar();
}
練習1-6?驗證表達式getchar()!=EOF的值是0還是1。
#include
int main()
{
int c;
while (c=(getchar()!=EOF))
{
printf("%d isn't EOF\n", c);
}
printf("%d is EOF", c);
getchar();
}
練習1-7?編寫一個打印EOF值的程序。
#include
int main()
{
printf("%d is EOF", EOF);
getchar();
}
練習1-8?編寫一個統計空格、制表符、換行符個數的程序。
#include
int main()
{
int c, row_num, blank_num, t_num;
row_num = blank_num = t_num = 0;
while ((c=getchar())!=EOF)
{
switch (c)
{
case '\n':
row_num++;
break;
case ' ':
blank_num++;
break;
case '\t':
t_num++;
default:
break;
}
printf("row_num:%d,blank_num:%d,t_num:%d\n", row_num, blank_num, t_num);
}
}
練習1-9?編寫一個將輸入復制到輸出的程序，并將其中連續多個空格用一個空格代替。
#include
int main()
{
int a,b;
while ((a=getchar())!=EOF)
{
if (a == ' '&& b==' ') //如果發現a為空格，且排在后面的b也為空格則直接跳過該a
{
continue;
}
else
{
b = a;
}
printf("%c", b);
}
}
練習1-10?編寫一個將輸入復制到輸出的程序，并將其中的制表符替換為\t，并把回退符替換為\b，并把反斜杠替換為\。這樣可以將制表符和回退符以可見的方式顯現出來。
#include
int main()
{
int c;
while ((c=getchar())!=EOF)
{
switch (c)
{
case '\t':
printf("\\t"); //putchar()一次只能輸出一個字符不好實現效果
break;
case '\b':
printf("\\b");
break;
case '\\':
printf("\\\\");
break;
default:
break;
}
}
}
練習1-11?你準備如何測試單詞計數程序？如果程序存在某種錯誤，那么什么樣的輸入最可能發現這類錯誤？
該單詞計數程序：
#include
#define IN 1 //在單詞內
#define OUT 0 //在單詞外
//統計輸入行數、單詞數與字符數
int main()
{
int c, nl, nw, nc, state;
state = OUT;
nl = nw = nc = 0;
while ((c=getchar())!=EOF)
{
++nc;
if (c == '\n')
{
++nl;
}
if (c == ' ' || c == '\n' || c == '\t')
{
state = OUT;
}
else if (state == OUT)
{
state = IN;
++nw;
}
printf("%d %d %d\n", nl, nw, nc);
}
}
答：單詞計數工作要從沒有任何輸入的情況下開始。此時，該程序的輸出結果應該是“0 0 0”，即零行、零單詞、零字符。
接下來測試輸入的單字符單詞的情況。此時，該程序的輸入結構應該是“1 1 2”，即一行、一個單詞、兩個字符(一個字符加上一個換行符)。
再測試一個由兩個字符組成的單詞。此時，該程序的輸入結果為“1 1 3”，即一行、一個單詞、三個字符(兩個字母加上一個換行符)。
讓后再測試兩個單詞的情況。首先，兩個單詞出現在同一行，此時的輸出結果應該是“1 2 4”；然后，兩個單詞各占一行，此時的輸出結果應該是“2 2 4”。
那些滿足邊界條件的輸入情況最有助于發現單詞計數程序中的錯誤。這些邊界條件包括：
——沒有輸入
——沒有單詞(只有換行符)
——沒有單詞(只有空格、制表符、和換行符)
——每個單詞各占一行的情況(沒有空格和制表符)
——單詞出現于文本行行首的情況
——單詞出現于一串空格之后的情況
練習1-12?編寫一個程序，以每行一個單詞的形式打印其輸入。
自己的答案：
#include
int main()
{
int a, b, state;
while ((a=getchar())!=EOF)
{ //a不為空時，直接賦值給b
if (a != ' ')
{
b = a;
putchar(b);
}
//a位空時分b也為空即連續空格的情況，和b不為空格的情況
if ((a == ' ')&&(b==' '))
{
continue;
}
if ((a == ' ') && (b != ' '))
{
b = a;
putchar('\n');
}
}
}
標準答案：
#include
#define IN 1 //在單詞內
#define OUT 0 //在單詞外
//統計輸入行數、單詞數與字符數
int main()
{
int c, state;
state = OUT;
while ((c=getchar())!=EOF)
{
if (c == ' ' || c == '\n' || c == '\t')
{
if (state == IN)
{
putchar('\n'); //一個單詞輸入結束
state = OUT;
}
}
else if (state == OUT)
{
state = IN;
putchar(c); //一個單詞輸入開始
}
else
{
putchar(c); //在輸入一個單詞時
}
}
}
練習1-13?編寫一個程序，打印輸入中單詞長度的直方圖。水平方向的直方圖比較容易繪制，垂直方向的直方圖則要困難些。
#include
#define IN 1 //在單詞內
#define OUT 0 //在單詞外
int main()
{
//c為輸入的字符，state為當前狀態，wLength為當前單詞長度
//Maxnum為數量最大的單詞單詞長度的個數
int c,a,b,state,wLength,Maxnum;
int wordLength[10]; //設置一個記錄對應單詞長度的個數的數組
for (int i = 0; i < 10; i++) //比如wordLength[1]表示單詞長度為1的單詞個數
{
wordLength[i] = 0;
}
state = OUT;
wLength = 0;
//記錄輸入中統計的得出的繪圖數據
//第一種方法
while ((c=getchar())!=EOF)
{
if ((c == ' ') || (c == '\t') || (c == '\n'))
{
if (state == IN)
{
state = OUT;
++wordLength[wLength];
wLength = 0;
}
else
{
continue;
}
}
else if(state==OUT)
{
wLength=1;
state = IN;
}
else
{
++wLength;
}
}
//第二種統計數據方法
/*
while ((a = getchar()) != EOF)
{
if ((a != ' ') && (a != '\n'))
{
wLength++;
b = a;
}
if (((a == ' ') || (a == '\n')) && (b == ' '))
{
continue;
}
else if (((a == ' ') || (a == '\n')) && (b != ' '))
{
wordLength[wLength]++;
b = ' ';
wLength = 0;
}
}
*/
Maxnum = 9;
/*這樣寫圖表不漂亮
for (int i = 0; i < 10; i++)
{
if (Maxnum < wordLength[i + 1])
{
Maxnum = wordLength[i + 1];
}
}
*/
for (int i = Maxnum; i >= 0; i--)
{
printf("%4d", i);
for (int j = 0; j < 10; j++)
{
if (wordLength[j] >= i)
{
printf(" * ");
}
else
{
printf(" ");
}
}
printf("\n");
}
printf(" ");
for (int i = 0; i < 10; i++)
{
printf("%3d", i);
}
getchar();
}
練習1-14?編寫一個程序，打印輸入各個字符出現頻度的直方圖。
基本思想跟上題類似。分三大塊，第一塊初始化各個數據，第二塊采集各個數據，第三塊畫出直方圖。本題可以利用ascii碼來作為數組序號。
練習1-15?重新編寫1.2中的溫度轉換程序，使用函數實現溫度轉換計算。
#include
void change(int lower, int upper, int step);
int main()
{
float lower, upper, step;
lower = 0;
upper = 300;
step = 20;
change(lower, upper, step);
getchar();
}
void change(int lower,int upper,int step)
{
float fahr,celsius;
fahr = lower;
printf(" Fahr Celsius\n");
while (fahr <= upper)
{
celsius = 5 * (fahr - 32) / 9;
printf("%3.0f\t%6.1f\n", fahr, celsius);
fahr = fahr + step;
}
}
總結
以上是生活随笔為你收集整理的c程序设计语言 练习1-6,C程序设计语言：第一章练习的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。
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