原標題：教育部原發言人呼吁“取消公開課”，我們要不要鼓掌？

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來源：湘語文

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近日，教育部前新聞發言人、語文出版社原社長王旭明呼吁：

第一，表演、作秀、造假的公開課。

第二，模式化、套路化的公開課。

第三，大面積、高頻率的公開課。

第四，干擾正常教學秩序的公開課。

第五，綁定評優評級、工資待遇的公開課。

第六，外行指導內行、專家指導一線的公開課。

只是，多數一線老師贊成取消公開課，就真的能取消嗎？顯然不現實，也不可能。

各學校的領導和教務部門不會贊成。年輕教師們不更難管教和拿捏了？

各路教人上課、靠課吃飯的專家學者們不會贊成。他們的各種教學設計、課例、指導書不賣不出去了？斷人財路，如殺人父母啊。

各種教學類學術期刊也不會贊成。各種版面費、代發修改論文費，是我們的主營收入，大家都安心常規教學了，誰來找我發論文？

有志于教研的，或已成為名師的老師，也不會贊成。上一堂精彩的公開課、賽課、示范課、匯報課，既奠定了學校地位、江湖地位，還可能一輩子吃這堂課的紅利。

最后，說一段王旭明老師其人其事。

因為敢言，他遭到了很多質疑、批評。尤其是被認為“將《誰是最可愛的人》從課本中刪除”，而廣受爭議，甚至招來多年的口誅筆伐。

起因是他在2014年接受南方周末采訪時，講了一個觀點：《誰是最可愛的人》被刪除，“思來想去還是和現在的形勢總體不合”。

多年后，王旭明公開回應，他沒說那句話，只是轉述而已，這里面有很復雜的原因，“沒有資格和權力去刪除”。

我個人選擇相信王旭明所言。《誰》等系列文章被刪，確實不能簡單打板子，任何個人包括王旭明都難承其重。至少，不是某些大字報文章所渲染的那么簡單。

所以，這回王旭明老師犀利發言，不惹麻煩就好了。

而我們一線老師，該為這樣的直言鼓個掌，但還是要明白，王老師不過圖個“口嗨”，而我們圖個“心嗨”。

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總結

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