之前我們學習數學都是從教材開始的，書上說什么，我們學什么，根本不了解數學背后的含義。在數學書上也會經常看到那些數學家的名字，只會簡單知道那個數學家提出了什么定理，證明了什么公式，看到有些以數學家名字命名的定理，甚至不知道那是某位數學家。從小的教育模式就是照搬課本，唯課本定理是從。的確，這樣給我們灌輸了不少定理，也能照葫蘆畫瓢將定理公式應用于實際，可是我們并不知道數學的美妙之處，不會懷抱著揭開它的神秘面紗去學習她，那么我們的積極性就大大減弱了。最近看了《數學的故事》，真的很感謝老師的推薦，這個紀錄片主要分了四集，分別是宇宙的語言、東方的天才、空間的邊緣、無窮大及其超越，主講人是一位數學教授馬庫斯·杜·沙托，他親身來到數學史上的各種成就發生的地方，然后一一介紹它們。

第一集講述古埃及、古希臘和古巴比倫在數學上的成就。接近一個小時的劇集，我了解到數學的概念：spaceandquantity，并且知道了數學的發源地是在古埃及，自然界的規律——尼羅河泛濫的間隔天數就是數學規律的雛形，還有對金字塔需要的原料量以及金字塔的體積探討。古巴比倫人主要是發明了60進制。片中令我印象比較深的是阿基米德在海邊專注圓的問題而被殺的小故事。

第二集馬庫斯介紹了中國和印度的成就。中國的數學核心是十進制位值體系，貢獻主要是中國剩余定理和秦九韶如何獲得三次方程的近似解。印度的重要成就是發明了數學0（0的典故可能是印度人從沙子上拿走小石頭留下的圓坑）。我知道了月亮到地球的距離和太陽到地球的距離之比是1:400.

第三集主要介紹馬德瓦哈關于無窮的概念，斐波那契數以及大數學家笛卡爾愛在床上冥想的小趣事。第四集是近代的成就，以希爾伯特的23個問題為線索。介紹了康托對無窮的研究，龐加萊對三體問題的研究，拓撲學等等。

紀錄片的介紹不僅向我介紹了各個國家的數學家，還介紹了他們生活上的小趣事，這樣在我們學習數學的同時還了解了這個數學家的出生時代背景和生活趣聞等等，讓我們對數學不再害怕，而是抱著好奇心去探究，同樣，不止是數學，其他學科也是一樣，只有對她癡迷感興趣，我們才會學的更好。

以下是我找到最清晰的字幕視頻：第一集 第二集 第三集 第四集

總結

以上是生活随笔為你收集整理的<数学的故事>之感想的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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