不同于動(dòng)物的左右撇子幾乎是一半對(duì)一半，人類的左撇子只占總?cè)藬?shù)的約10%，但是關(guān)于左撇子的說(shuō)法——大多是假說(shuō)——卻有很多，例如左撇子比較聰明等。

據(jù)央視網(wǎng)報(bào)道，因?yàn)樽笃沧佣嘤米笾野肽X受到的刺激比較多，使左撇子帶有右腦思維的傾向，這并不代表左撇子更聰明。

專家表示，“左撇子”右半球接受的刺激相對(duì)較多，他的藝術(shù)形象思維會(huì)比較好，研究認(rèn)為左撇子在創(chuàng)造性的工作崗位上更具優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)造性。同樣右撇子的左腦相對(duì)發(fā)達(dá)，他的邏輯思維能力較好。

因此，左撇子右撇子在認(rèn)知能力上，并無(wú)優(yōu)劣之分，只是擅長(zhǎng)領(lǐng)域不同。如果非要論出誰(shuí)更聰明，那左右手都能用的人會(huì)相對(duì)更聰明，因?yàn)樽笥夷X受的刺激都相對(duì)更多。

專家同時(shí)指出，天生左撇子的人無(wú)需刻意糾正，強(qiáng)行糾正甚至可能會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言中樞混亂，造成孩子口吃、唱歌跑調(diào)等問(wèn)題。

如果用打罵的方式糾正孩子，還可能會(huì)讓孩子對(duì)使用左手產(chǎn)生罪惡感，引發(fā)不自信等心理障礙。據(jù)調(diào)查，左撇子的兒童出現(xiàn)注意力缺陷多動(dòng)障礙、情緒障礙的概率更高，有部分原因就來(lái)自被強(qiáng)行矯正后造成的心理沖突。

另外，真正決定人們成就之間差別的，不是簡(jiǎn)單的左右手使用習(xí)慣，而是思維和觀念上的差異。

我們要做的是，找到和我們不同特質(zhì)的人所具有的優(yōu)勢(shì)，然后學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟這些優(yōu)勢(shì)。這樣我們不用改變自己或孩子的用手習(xí)慣，也能獲得進(jìn)步和提高。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的左撇子比右撇子更聪明？专家：左右手都能用的人相对更聪明的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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