short的反义词（Small的反义词）
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short的反義詞(Small的反義詞)
人民教育版七年級第二部分第九單元詞匯和句型
詞匯強化教學
1.建設
(1)體格作為名詞的意思是“體格、體型”。
強壯的人體格強壯的人。
(2)build作為動詞的意思是“建造，建造，建造”。示例:
我們正在蓋房子。
我們正在蓋房子。
2.一點，一點&一點
當用作狀語表示“一點點，一點點”時，三者可以共同使用。但是程度稍微比后兩者弱一點。示例:
今天有點/有點/有點熱。
今天有點熱。
一點加的可以修飾不可數名詞像一點，例如:
他只有一點點錢。
他只有一點錢。
3.短的
作為形容詞，short的意思是“短，短”。
(1)當short用作“short”時，可指距離、時間、對象的“short”，其反義詞為long。示例:
這支鉛筆短，但那支長。這支鉛筆短，但那支長。
(2)當short用作“矮”時，可以指一個人身材矮小，它的反義詞是high。示例:
他是個矮個子。
他是個矮個子。
4.直的
(1)直作形容詞，意為“直”，可用來形容頭發或其他東西，并可在句子中作定語或表語。例如:直線她有長長的直發。她有長長的直發。
(2)直也可以作副詞，意思是“直接、直接”，常修飾動詞短語后的動詞。示例:
我們直接回家吧。
我們直接回家吧。
請坐直。請坐直。
5.也許&也許是
(1)也許是副詞，主要用于非正式場合，常用于口語中，意思是“也許，大概”。它通常放在句子的開頭，在句子中用作狀語。例如，也許他們今晚不會來這里。他們今晚可能不會來這里。也許她是幸福的。也許她是幸福的。
(2)may be是由“情態動詞may+動詞原形be”組成，即在句中用作謂語，意思是“可能是，大概是”。例如:她可能在家。她可能在家。你可能是對的。你可能是對的。(你也可以說:也許你是對的。)
6.眼鏡
(1)glass的意思是“眼鏡”，常用復數。當使用“一副眼鏡”時，使用一副眼鏡。例如:她的祖母總是戴著一副眼鏡。
(2)當作為“glass”說話時，glass是可數名詞，其復數形式為glass；當作為“玻璃”說話時，它是一個不可數名詞。示例:
小心玻璃。小心玻璃。桌子上有兩杯水。桌子上有兩杯水。
7.每一個
(1)每一個都可以用作形容詞、定語和單數可數名詞，但每一個都強調個體而每一個都強調整體。示例:
每個孩子都得到一份禮物。
每個孩子都會得到一份禮物。
每個學生都有一支鋼筆。
每個學生都有一支鋼筆。
=所有學生都有鋼筆。
(2)每一個指兩個或兩個以上中的每一個；而凡指三個或三個以上的每一個，而不是兩個。示例:
路的兩邊都有樹。道路兩邊都有樹。
我每天出去散步。
我每天出去散步。
(3)每一個都可以用作代詞、主語或賓語，并可以直接與of連用，而每一個只能用作形容詞。示例:
我們每個人都有一張票。
我們每人都有一張票。
。公式:
每一個都是指所有的強調列表，
每三個就有兩個以上。
每一個指定每一個，但不是每一個，
每一個同位語，都沒關系。
不是每種化合物后面都有縮寫，
每個都不在非句子中。
如果每一句，而不是每一句都有聯系，
部分否定很難理解。
其他的可以和每一個，每一個，
心中有不同的含義。
8.人和人
人稱可數名詞，有單數和復數形式，側重于人稱方面，可與不定冠詞A或數詞連用。示例:
他是個好人。他是個好人。人是一個集體名詞，關注方方面面。僅用于表示復數概念，不能與不定冠詞或數詞連用。示例:
有些人在玩游戲。
有些人在玩游戲。
9.高&高
高常指人、動物、樹木、建筑物的高度，其反義詞是矮。
一個高個子，一個高個子
高樓就是高樓。
一棵大樹就是一棵大樹。
高是指山的高度，也指空之間的高位置或程度，也可以指抽象意義上的“高”，如價格、速度、溫度等方面的“高”。它的反義詞是low。
高山就是高山
高價高價
10.沉重的
重可以用來修飾物體表示“重”或人表示“超重和重”。用胖來表達人胖是不禮貌的。委婉沉重，反義詞單薄。示例:
這個箱子很重。這個箱子很重。
姐姐有點重。他的妹妹有點胖。
擴展:重也表示“重、猛烈”，用于表示雨或雪大，副詞重。示例:
雨下得很大。
現在雨下得很大。
將有一場大雪。
將有一場大雪。
11.enjoyenjoy是一個及物動詞，意思是“享受……的樂趣”；欣賞；比如”。其用法如下:
享受某事。(名詞或代詞)
自得其樂(反身代詞)
= =享受做某事的快樂時光。(只和v . v . ing聯系，不做某事。)
比如:我喜歡周杰倫唱的歌。我喜歡周杰倫的歌。
我們在晚會上玩得很開心。昨晚我們在聚會上玩得很開心。
在課堂上，大多數學生喜歡唱英文歌。在我們班，大多數學生喜歡唱英文歌。
12.turn (1)當turn用作動詞時，它可以用作動作動詞或連接動詞。當用作動作動詞時，它的意思是“轉、轉身、翻轉、旋轉”；當用作連詞動詞時，它的意思是“變成……”主要強調改變或變成與以前不同的東西。示例:
在路的盡頭向左轉。(動作動詞)在路的盡頭向左轉。
樹葉變黃了。樹葉變黃了。(連接動詞)
(2)轉折也可以用作名詞，意為“轉折、順序”。示例:
輪到你打掃房間了。
輪到你打掃房間了。
練習:
一、根據句子的意思，用帶下劃線的詞的反義詞或對應詞填寫空。
1.吉姆住在一所小房子里，而湯姆住在一所小房子里。
2.湯姆的頭發是卷曲的，但他姐姐的頭發是______。
3.在______樹下有一個矮男孩。
4.我的頭發很長，但她的頭發是______。
5.布萊克先生老了，但他的哥哥卻______。
Ii .根據句子意思、漢語意思或首字母完成單詞。
1.在第二個十字路口向右拐，你就會找到電影院。
2.我妹妹有一頭m______的身材，她有一頭長發。
3.她想成為一名偉大的演員，因為她喜歡表演。
4.我不得不節食，因為我已經有點虛弱了。
5.她的視力不好，所以她穿g______。
6.打開你的m______。讓我看看。
7.我是一個女孩。我有一張r______臉和一個小n____。
8.他打算學習繪畫。成為一名a是他的夢想。
9.你最喜歡誰？你為什么喜歡他或她的歌？
10.讓我們去電影院吧。放學后我們將在大門口見面。
Iii .用括號中給出的單詞的正確形式填寫空。1.我(真的)喜歡黑色。
2.她喜歡課后聽音樂。
3.湯姆長什么樣？
4.他想成為一名演員。
5.我們每人都有一支鋼筆。
6.這個人英語說得和別人很不一樣。
7.這個男孩夏天經常去那條河里游泳。
8.沒有人喜歡他的新面貌。
9.我家有三口人。
10.你有多高？
ⅳ.選擇要填寫的單詞空。
1.保羅在這里有(很少/很少)朋友，所以他經常感到孤獨。
2.瓶子里只有______(一點/一點)水。
3.穿毛衣的人是工人。
4.中國人勤勞友好。
5.街道的每一邊都有許多樹和花。
6.在我們學校，學生都有身份證。
7.他可能是一名教師。
8.他可能是一名教師。
9.這座山非常高。
10.大多數英國高中生在學校穿著校服。
參考答案:
一、根據句子的意思，用帶下劃線的詞的反義詞或對應詞填寫空。
1.大/大號2。直3。高4。短5。年輕的
Ii .根據句子的意思和首字母完成單詞。
1.轉2圈。中等3。女演員
4.重型5號。眼鏡6。口
7.圓鼻子8號。藝術家9。歌手
10.一起/今晚
Iii .用括號中給出的單詞的正確形式填寫空。1.真的2。聽力3。看4。行動者
5.有6個。不同的7。游泳
8.喜歡9。10人。高度
ⅳ.選擇要填寫的單詞空。
1.很少。一點點3。第四個人。人
5.每個6。每個7。大概8個。也許
9.高10。穿戴
句型強化教學
1.然后喬畫了一張罪犯的照片，警察把它放在報紙和電視上尋找他。
這個句子中的Put是一個及物動詞，意思是“放”...在；擺，放在一邊和地方”，常用于下列結構；
(1)put+名詞/代詞+介詞短語如:
請把書放在桌子上。請把書放在桌子上。
(2)put+名詞/代詞+副詞(短語)例如:
請把椅子放在這里。請把那把椅子放在這里。
展開:放相關短語
穿上(衣服)
放好，放好...
搭起電梯、柱子、建筑
放下，放下，寫下來。
2.他中等身材。
他中等身材。=他中等身材。這兩個句子意思相同，但側重點不同。“be+of+名詞”結構表示人或事物的特征和性質，相當于“be+形容詞表示人或事物的特征和性質”。示例:
這對我們很重要。
這對我們非常重要。
他中等身材/身高。
他中等身材，關注現狀。
3.你今晚去看電影嗎？
這是一個用現在進行時表示未來意義的句子。現在進行時可以表示將要發生、計劃或安排的事情。此時所用的動詞往往是方向動詞和表示位置移位的動詞，如來、去、到、離開、開始、返回等。另外，用現在進行時表示未來的句子往往有表示未來時間的狀語，如:今晚、今天下午、今天晚上、明天等。示例:
火車馬上就要到了。火車馬上就要到了。
他們今天下午要去香港。
他們將于今天下午去香港。
4.詢問和描述外貌的常用句型
(1 )+ do/do+subject ++長什么樣？這個句型用來問某人的長相。意思是“某人看起來怎么樣？”這句話的答案往往有兩種回答方式:“主語++ be ++形容詞”或“主語++ have/has ++名詞”。示例:
-你父親長什么樣？你父親看起來怎么樣？
-他又矮又瘦。他又矮又瘦。
展開:某人是什么。比如。用來問人的素質；什么東西。比如。用來詢問事物的性質，特別是談論天氣情況。示例:
莉莉長什么樣？莉莉是什么樣的人？
今天天氣怎么樣？今天天氣怎么樣？
(2)常用于形容外貌的句子有:
1)主語+be+形容詞，如:
她很高。她很高。
2)主語+有/有+形容詞+頭發/五官例如:
她留著長發。她留著長發。
3)主語+be+形容詞+身型/身高示例:
她中等身材。她中等身材。
5.回頭見。
(1)回頭見。是英語中常見的告別語，而英語初中中常見的“再見”表達方式有:
再見，再見(正式)
拜拜(非正式)
再見(說)
回頭見。回頭見(親切)
再見(口語)
(2)句子中的“后來”是副詞，意思是“后來”。單獨使用時，表示過去的“后來”。示例:
讓我們現在停下來，以后再完成它。現在停下來，以后再完成。
La可以在一定時間后使用，可以表示距離過去的“后”有多長，相當于“后+時間段”；Te也可以在一段時間后使用，表示離未來還有多長時間“后”。示例:
一周后/一周后我又打了電話。
一周后我又打了電話。
我會在3月8日給她打電話，一周后再打。
我會在3月8日給她打電話，一周后再給她打電話。
練習:
一、仔細閱讀對話，選擇方框中的句子填寫空方框，使對話意思連貫正確。
不，他不是。
他長什么樣？
是的，就是他。
我想我認識他。
他很高嗎？
外賓:你說得對。
高:你真好。
你知道我在美國有一個筆友嗎？
乙:1
他有一頭長發和一雙大眼睛。
乙:2
答:3。他中等身材。
他總是在鼻子上戴一副眼鏡。
他的名字叫杰克。
二.句型轉換，單詞凡空。
1.他不矮也不高。(改為同義句)
他是_____ _____ _。
2.你媽媽在銀行工作嗎？(在醫院用完成選擇問題)
_________________
3.我的朋友有一頭長卷發。(就下劃線部分提問)
____你的朋友看起來像嗎？
4.珍妮很高。她有一頭長長的卷發。(合并成一句話)
珍妮是一個長卷發的女孩。
5.我覺得她很漂亮。(改為否定句)
我認為她很漂亮。
6.這對雙胞胎中等身高。(就帶下劃線的部分提問)
____這對雙胞胎長什么樣？
7.這個學生留著短發。(改為否定句)
這個學生留著短發。
8.因為她生病了，所以沒有去上學。(改為同義句)
她病了，沒有去上學。
9.她不太重也不太輕。(改為同義句)
她是______。
10.她今天穿了一件藍色毛衣。(改為一般問題)
她今天買了一件藍色毛衣？
Iii .根據中文意思完成句子，單詞every 空。
1.湯姆正在穿衣服。
湯姆正在整理他的衣服。
我們明天將到達北京。
我們明天將離開北京。
一周后我又去拜訪了她。
我拜訪了她。
他不高，但是有點重。
他不是____，但有點____。
請給我們描述一下那個人。
請讓那個人代替我們。
6.我認為數學有點難。
我認為數學很難。
7.她有一頭漂亮的黑色長發。
她有____ __根頭發。
8.首先，在電影院前見他。
首先，____他在_ _ _ _ _面前。
9.我們今晚要去看電影。
我們是____ ____ ____。
10.回頭見。
_____ ______ _____ _____.
參考答案:
一、用每空完成對話。
1-5:英國、歐洲、亞洲和太平洋
二.句型轉換，單詞凡空。
1.中等身材
2.你媽媽在銀行還是在醫院工作？
3.什么，大概4個。高個子，有
5.不要以為，是6。做什么
7.沒有8。因此
9.中等身材10。會磨損嗎
Iii .根據中文意思完成句子，單詞every 空。
1.穿上
2.正在抵達
3.一周后
4.高、小、重
5.向...描述
6.一點/一點點
7.漂亮的黑色長款
8.電影院見
9.今晚去看電影
10.回頭見
總結
以上是生活随笔為你收集整理的short的反义词（Small的反义词）的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。
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