一、數組的引入。

為什么要引入數組？在程序中輸入多個變量如果單純輸入，效率較低，因此C++提供了“數組”類型。數組就是一組相同類型的變量，它們往往都是為了表示同一批對象的統一屬性，如一個班級同學的身高，同學的成績等等。數組可以是一維的也可以是二維或多維的。

二、數組易錯點內容整理。

定義數組時，數組元素個數應比給出元素個數稍微大一些。

數組下標使用的過程中防止越界。

數組下標從“0”開始計數。

不能一次引用整個數組，只能逐個引用數組的單個元素。

一組數組的輸入輸出等操作，都是采用循環語句結合下標變化逐個元素進行。

批量數據一次性輸入到一維數組中:
(1)鍵盤逐個讀入數組元素值;(2)給每個數組元素直接賦值。

memset函數給數組“按字節”進行賦值，只管數組元素清零，如果賦值除“0，－1”外的其他數值不能使用該函數，需加頭文件:#include<algorithm>

使用fill函數前需加頭文件#include<cstring>

插入一個元素，需要先找到插入的位置(假設下標為x)，將這個元素及其之后的所有元素依次往后移一次(注意要從后往前進行操作)，再將給定的元素插入(覆蓋)到位置x。

使用sort函數前需加頭文件#include<algorithm>

二維數組的元素個數為兩個下標之積。

二維數組的輸入輸出由循環嵌套實現。

二維數組元素類型必須一致，數組元素按規律填入。

字符串的末尾都會有一個空字符“\0”。

不建議使用scanf逐個元素讀入字符數組。

一般使用gets讀入整個字符數組:gets(letter)。一般使用puts輸出整個字符數組:puts(letter)。

字符串能夠比較大小。

讀入字符串時不能讀入空格。

三、學習體會與收獲。

從直觀上說，數組給我印象就是一組數而已。 一維數組是一串數字，二維數組則可以理解為一個矩陣。在學習的時候我感覺它的綜合性很高，不僅加深了我對分支，循環的認識，而且期中數組跟高代中的矩陣取得聯系，使我理解起來更容易了。總的來說，在這一單元的學習中，我了解了一維數組及二維數組的含義，學會運用一維數組和二維數組，學會了一維數組二維數組和字符數組的初始化輸入和輸出，懂得了一維數組的元素插入和刪除操作，學會在一維數組中進行順序查找和二分查找，了解選擇排序冒泡排序和插入排序。可以利用一維數組二維數組和字符數組解決一些實際問題。
期末將至，要比之前更加努力！

總結

以上是生活随笔為你收集整理的数组程序设计总结的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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