家好，突然想寫些東西給準(zhǔn)備讀博士的朋友們看看！
現(xiàn)在碩士多了，很多人想讀博士了，但很多人可能根本就不知道博士是怎么一回事就盲目隨從。我覺得首先你得知道以下得幾點(diǎn)你再考慮讀不讀博士。
1?認(rèn)識(shí)自己。這個(gè)好像很可笑，但是很多人就是迷迷糊糊，根本就不能很好地定位自己。曾經(jīng)一個(gè)朋友對(duì)我這樣說(shuō)，“我在一個(gè)地方連續(xù)待上2個(gè)小時(shí)就受不了了，想外出活動(dòng)活動(dòng)。我從南京坐車到上海，到后再坐車到北京，辦完事后立即坐車回南京繼續(xù)上班”。聽了我深有感慨，我是不可能像他那樣的。我能做著看書一個(gè)上午，做幾個(gè)小時(shí)的車后就不舒服想睡覺休息。我想說(shuō)的就是這個(gè)世界有365行，行行都需要人，但不是行行都需要博士的。但每個(gè)人都能生活得很好，行行都出狀元。我那朋友可以說(shuō)由于銷售做得好不比一般得博士生活差，事實(shí)上薪水還要高。最重要得就是你首先得了解自己，自己擅長(zhǎng)什么，缺點(diǎn)是什么，適合做什么樣的工作。你既然已經(jīng)是碩士了，也就是說(shuō)做了科研了，你還熱愛科研嗎？你適合做這些工作嗎？這些問(wèn)題在讀博士前你得想明白。
2?了解博士。這個(gè)其實(shí)也很重要，我覺得大多博士階段出問(wèn)題得人就是首先沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)就盲目隨從，反正碩士都讀了，博士就接著上吧，殊不知慢慢地走進(jìn)了自己制造的深淵。博士和碩士是不一樣。碩士大多做橫向課題，難度和要求一般都比較低，碩士的培養(yǎng)目標(biāo)是能在廠家獨(dú)立工作的科研人員。博士的培養(yǎng)目標(biāo)是畢業(yè)后在自己所從事的領(lǐng)域有獨(dú)到的見解和發(fā)現(xiàn)。一個(gè)碩士讀100篇外文文獻(xiàn)就夠了，精讀15篇左右。而一個(gè)博士至少需要讀1000篇的外文文章，精讀至少100篇。而且現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的大學(xué)都是這樣的畢業(yè)博士需要SCI的文章一篇或幾篇，碩士是不需要SCI的。我說(shuō)明這些的原因就是說(shuō)碩士博士要求不一樣，對(duì)人的能力，意志，品質(zhì)等綜合素質(zhì)的要求差別還是很大的。尤其做為博士你得靜得下心來(lái)，你需要忍受更大的壓力，需要耐得住寂寞。碩士課題可能查查CNKI就可以得到思路參考參考師兄師姐的就可以做出來(lái)了，但是博士課題你從CNKI上是查不出來(lái)的，你必須會(huì)查外文文獻(xiàn)并從中得到啟發(fā)，必須學(xué)會(huì)創(chuàng)新，而且必須有閃光點(diǎn)。所以你必須了解這些再做決定我適不適合讀博士，我有這個(gè)潛力嗎，我能不能忍受這一切。不然你可能慢慢走進(jìn)自己制造的深淵，所以現(xiàn)實(shí)生活中有一部分博士上了后悔恨不斷，最后以命相許的。這些案例能說(shuō)明什么呢？你自己沒有認(rèn)識(shí)以上這些問(wèn)題！
3?女生讀博士。這也是個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。前不久稱女博士是“滅絕師太”，這話可能過(guò)分，但是還是很形象的。至少我見過(guò)的幾個(gè)女博士有一半的就是這樣的，由于實(shí)驗(yàn)壓力大，成天一個(gè)苦瓜臉。長(zhǎng)期這樣性格就古怪，找對(duì)象就有問(wèn)題了。所以沒有男朋友的女碩士是更不應(yīng)該讀博士的。（當(dāng)然我這說(shuō)的都是那些對(duì)自己嚴(yán)格要求的而不是來(lái)混文憑的）可能由于女士擅長(zhǎng)形象思維而博士要求更高的邏輯思維，但男士一般都擅長(zhǎng)邏輯思維而不擅長(zhǎng)形象思維。這是大腦的差異造成的。所以我個(gè)人的意見是女士讀碩士就可以了，不要再受罪讀博士了。事實(shí)上我要求我朋友就是這樣的，當(dāng)時(shí)她讀碩士的時(shí)候我看就把她折騰得夠嗆了，所以我不愿意她讀博士，但她也從來(lái)不提想讀博士。現(xiàn)在一個(gè)月3－4千我還是很滿意的。上班后回家就休息看電視比我的日子舒服多了，不過(guò)我樂(lè)意看她這樣。當(dāng)然女強(qiáng)人還是有的，那就另當(dāng)別論了。
4?博士工作。博士畢業(yè)后的工作問(wèn)題事實(shí)上也是個(gè)頭疼的問(wèn)題，不要認(rèn)為你的就業(yè)面就一定好。我校的碩士，本科的就業(yè)好于博士。博士一般是到高校，研究所和大型科研單位，這樣來(lái)看事實(shí)上就業(yè)面反而比碩士，本科窄。還有在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，單位前幾年招聘博士當(dāng)招牌的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在的老板很實(shí)在的，就看你能否給他帶來(lái)效益。由于博士做的課題大多是基礎(chǔ)型課題與實(shí)際應(yīng)用差別還有較長(zhǎng)的距離，你說(shuō)老板是愿意招一個(gè)博士養(yǎng)著還是愿意招一個(gè)有工作經(jīng)驗(yàn)的碩士或其它啊？答案是顯而易見的。（當(dāng)然博士做基礎(chǔ)研究型課題這個(gè)問(wèn)題還是很有意義的，不然我們中國(guó)就沒有人真正搞基礎(chǔ)研發(fā)了，但是博士的應(yīng)用能力就不一定比有工作經(jīng)驗(yàn)的碩士強(qiáng)）還有高校的就業(yè)現(xiàn)在也不是很好，本科大擴(kuò)招的年代已經(jīng)過(guò)了，所以現(xiàn)在老師的需求可能相對(duì)比前幾年少。還有高校的待遇確實(shí)不高，這個(gè)網(wǎng)上已經(jīng)很多討論了。僅僅因?yàn)橐院笫杖敫叩南敕ㄗx博士的人就要好好考慮考慮了，你還不如碩士畢業(yè)后馬上工作積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，等你踏踏實(shí)實(shí)做幾年后你的薪水絕對(duì)不少于博士了。
5?博士的好處。上面說(shuō)了很多好像叫大家不要讀博士，事實(shí)上不是這個(gè)意思，只是想把大家比較模糊的有些問(wèn)題辨正的看罷了。我們國(guó)家基礎(chǔ)型理論研究與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距應(yīng)該是10－20年，沒有理論的基礎(chǔ)是不可能有原創(chuàng)型的發(fā)現(xiàn)的。所以在這個(gè)急需創(chuàng)新的年代還是很需要博士搞研究的，因?yàn)橹袊?guó)可以說(shuō)80％以上的基礎(chǔ)型研究都是博士在做。這是讀博士的價(jià)值，可以說(shuō)是社會(huì)價(jià)值吧。還有讀了博士后你的起點(diǎn)確實(shí)是不一樣，看問(wèn)題辦事情的思路也可能不一樣，你的社會(huì)名譽(yù)也會(huì)不一樣，畢竟是博士嗎！這些都意味著你有更多的機(jī)會(huì)，更高的起點(diǎn)。
6?關(guān)于碩博連讀這個(gè)問(wèn)題說(shuō)實(shí)在話我個(gè)人是極力反對(duì)的。但是有些人以為撿到便宜，碩博連讀多好啊，節(jié)省一年時(shí)間早工作多掙錢。殊不知科學(xué)的道路從來(lái)是沒有捷徑的，只有老老實(shí)實(shí)做科研才能終成大器。這也正式一般博后肯定不招自己的博士的原因所在。在同一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，跟同一個(gè)老板，接觸同一類的人，你認(rèn)為真的對(duì)你的思維有很大的幫助嗎？每一個(gè)人，包括你的導(dǎo)師都有自己的局限性。試想一下，你碩士博士在不同的老板手下讀你的收獲是不是應(yīng)該更大呢？因?yàn)槟憬佑|到了不同的課題，不同的導(dǎo)師，不同的實(shí)驗(yàn)條件，不同人群的思維方式，那你的思維方式，解決問(wèn)題的能力以及創(chuàng)新性等綜合素質(zhì)能比碩博連讀的差嗎？答案是明顯的。真正想做學(xué)問(wèn)的人就是應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地做，沒有捷徑，你必須學(xué)百家之長(zhǎng)，你才能成為大家。科學(xué)靈感的火花從來(lái)都是不同思維的碰撞的結(jié)果，真正想做學(xué)問(wèn)的你，想以后有所做為的你還會(huì)選擇碩博連讀嗎？
7?博士的待遇讀博士的待遇現(xiàn)在是個(gè)熱門的話題，我個(gè)人認(rèn)為中國(guó)的在讀博士大多數(shù)待遇太低了，很多不能維持基本的生活費(fèi)。這種現(xiàn)實(shí)實(shí)在讓人無(wú)法忍受。真正在中國(guó)做科研的人－－博士的月收入比農(nóng)民工還少，我現(xiàn)在的補(bǔ)貼（國(guó)家＋老板的）不到350元，你說(shuō)這博士怎么搞科研？中國(guó)科研水平差的部分原因你看出來(lái)了吧？中國(guó)的科研就是由這么一部分連基本生活費(fèi)用都難以得到保障的人做出來(lái)的，這就是一部分博士生的現(xiàn)狀，事實(shí)上這絕對(duì)是個(gè)得不償失的待遇。所以現(xiàn)在有些博士生不能靜下心來(lái)做研究，還做私活，有的甚至于做家教類的兼職工作，這都是生活所逼啊，我可以理解，畢竟大家“奔三”這個(gè)年齡不能支援父母還伸手要錢實(shí)在心里難受啊。這怨恨誰(shuí)呢？但是這樣明顯會(huì)分散博士生的研究，這個(gè)問(wèn)題是個(gè)很值得人深思的問(wèn)題。當(dāng)然我不否認(rèn)中科院的博士生待遇一般會(huì)好一些！但下面的高校呢？這個(gè)問(wèn)題也希望大家在讀博前了解了解，畢竟是個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題！
以上說(shuō)的都是本人有感身邊的博士而寫的，確實(shí)現(xiàn)在有些人對(duì)博士的認(rèn)知存在問(wèn)題。以上觀點(diǎn)也僅為個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考！
這是每一個(gè)面臨讀博的學(xué)生甚至開始讀博的學(xué)生的困惑。
1.基本概念
博士：在美國(guó)叫A Doctor of Philosophy degree,?簡(jiǎn)稱Ph.D.，是最高學(xué)位。
讀一個(gè)博士需要做兩件事：一是完全掌握一個(gè)科研領(lǐng)域，二是在這個(gè)領(lǐng)域開創(chuàng)新理論。
掌握一個(gè)科研領(lǐng)域
要通讀所有這個(gè)領(lǐng)域的文獻(xiàn)。一般開始時(shí)是看書，然后要找學(xué)術(shù)期刊雜志，會(huì)議論文和研究報(bào)告。
一般在讀博之前，學(xué)校會(huì)有一些方法來(lái)考核你對(duì)某一個(gè)領(lǐng)域地掌握情況。比如要有相關(guān)專業(yè)本科或者碩士學(xué)位。然后，為了證明對(duì)本專業(yè)的了解，你需要修研究生專業(yè)課程，通過(guò)考試并確獲得較高的平均分。最后還要通過(guò)一個(gè)評(píng)委會(huì)的考核（博士中期考核），評(píng)委都是博士。
開創(chuàng)新理論
博士和其它學(xué)位的本質(zhì)區(qū)別就是一個(gè)字：科研（Research）。要開創(chuàng)一個(gè)理論，學(xué)生必須探索，調(diào)查，思考，總結(jié)。學(xué)術(shù)界用“科研”來(lái)表示這種行為。
“科研”經(jīng)常暗示著要“實(shí)驗(yàn)”。但是科研絕不僅僅實(shí)驗(yàn)，還要解釋和深層理解。
以計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)為例，科研意味著要探索并發(fā)現(xiàn)數(shù)字計(jì)算和通信領(lǐng)域的新法則。必須要發(fā)現(xiàn)幫助建立和使用計(jì)算機(jī)制的新技術(shù)。要尋找新抽象、新算法、新規(guī)則、新機(jī)制。
要獲得博士學(xué)位，必須要寫博士論文，并且通過(guò)博士論文口頭答辯。
成果的關(guān)系
科研的成果可能可以開發(fā)新產(chǎn)品或者改善現(xiàn)有的。但是，博士論文的價(jià)值不是用商業(yè)效益來(lái)評(píng)價(jià)的。必須要引導(dǎo)將來(lái)的研究和知識(shí)體系。博士成果的效益常常不會(huì)在短期創(chuàng)造，而是在長(zhǎng)期才慢慢體現(xiàn)。
2。問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題
決定是否要讀博士之前，先問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：
你想做科研工作嗎？
你要考慮你的長(zhǎng)期目標(biāo)。因?yàn)?/span>PhD是訓(xùn)練你的科研能力。如果將來(lái)不做科研，博士不適合你。
你想進(jìn)高校工作嗎？
博士是進(jìn)入高校任教的必要條件。
你有足夠的能力嗎？
評(píng)價(jià)一下自己是否有下述能力。
智力：顯然
時(shí)間：往往比你想想的要長(zhǎng)，你能承受嗎？
創(chuàng)造力：讀博需要你用新的思路看待問(wèn)題。問(wèn)問(wèn)自己喜歡“腦筋急轉(zhuǎn)彎”嗎？你學(xué)高數(shù)時(shí)感到有意思嗎？
好奇心：你是不是強(qiáng)烈的想知道周圍事物背后的規(guī)律？
適應(yīng)能力：讀博常會(huì)出乎意料的困難。你可能會(huì)到一個(gè)沒有人知道答案的領(lǐng)域。你能忍受郁悶嗎？能忍受住找沒人知道的答案時(shí)的枯燥嗎？
自我驅(qū)動(dòng)：教授不會(huì)告訴你怎么做。你能自己給自己長(zhǎng)期科研的動(dòng)力嗎？
競(jìng)爭(zhēng)能力：你將與最聰明的人共事，別人會(huì)將你與這些人比較。你扛得住嗎？
成熟：讀博時(shí)間大部分由你自己支配。你要自己安排自己的日程。
3。警告（博士不是。。）
讓自己有聲望：你畢業(yè)后，你周圍每個(gè)同事都是博士。
保障自己觀點(diǎn)正確：博士只在一個(gè)領(lǐng)域有權(quán)威。這并不代表所有領(lǐng)域的權(quán)威。
自己的目標(biāo)：如果你只想要各文憑，很多方法都比這容易。
工作的保障：很多公司不要博士。即使要了，當(dāng)公司不景氣時(shí)先把科研部門砍掉。
讓自己和家人更有面子：你媽可以很驕傲的說(shuō)自己孩子是個(gè)博士。但這不是你讀博的理由證明自己的聰明：你要長(zhǎng)期從事枯燥的工作，多次面對(duì)失敗，折磨你的意志。
將來(lái)就研究一個(gè)領(lǐng)域：一輩子只吃一碗飯？你將來(lái)要不停地科研，學(xué)習(xí)新方法、新理論
找工作更容易：搞笑！
比其它選擇好：每個(gè)人都要決定自己究竟要什么，什么最能激勵(lì)自己。
賺錢更多：至少5年之內(nèi)你的收入是負(fù)的。除非你愛科研，否則這不是最好的賺錢方法。
4。還有幾個(gè)好消息
如果你有能力和興趣，搞科研將獲得與所有其它工作不同的獎(jiǎng)勵(lì)。你能遇到這個(gè)星球上最聰明的人，甚至與他共事。你將不停的超越自己。你將解決以前從沒有人解決的問(wèn)題。你將改變?nèi)藗兊纳罘绞健?/span>
從上博士到現(xiàn)在工作已很多年了，幫老板國(guó)際國(guó)內(nèi)也審了不少稿，先說(shuō)國(guó)內(nèi)的吧，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)各地區(qū)的科研實(shí)力差距還是比較大的，從寫的論文中就可以明顯感覺出來(lái)。但是我認(rèn)為這一點(diǎn)是我們無(wú)法避免的，因?yàn)檫@是老板決定的。但是有些稿件，我認(rèn)為作者寫作的態(tài)度有時(shí)會(huì)決定這篇文章的最終命運(yùn)。因?yàn)橐恍└寮?#xff0c;很明顯作者沒有經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，文章中錯(cuò)別字時(shí)有出現(xiàn)格式錯(cuò)誤頻頻，這樣的稿件，審稿人一看心里就會(huì)有抵觸作用，再加上本身內(nèi)容又在可收可不收的范圍，最終的命運(yùn)大家可想而知，所以千萬(wàn)不要忽視這些細(xì)節(jié)問(wèn)題，有時(shí)它往往能決定一篇文章的命運(yùn)。我曾遇到過(guò)兩三篇這樣的文章，其中一篇我認(rèn)為內(nèi)容還行，但寫了很多修改意見，老板看了后，說(shuō)“這樣的文章還能讓它過(guò)？”所以給槍斃了。
再講國(guó)際的，其實(shí)國(guó)際論文最重要的還是成果的新穎性，如果成果能讓審稿人眼前一亮的話，那文章被接受的可能性很大。所以寫作時(shí)，應(yīng)該注意盡可能得把文章寫得引人入勝些，當(dāng)然最重要的還是成果。
就寫這些吧，希望能對(duì)大家有所幫助。呵呵。
兵貴神速，先進(jìn)的學(xué)術(shù)期刊除了學(xué)術(shù)水平的要求外，越來(lái)越注重發(fā)表的速度。這其實(shí)是符合投稿者的心愿的。但是如果方式不恰當(dāng)，搞不好會(huì)弄個(gè)欲速則不達(dá)的結(jié)局。本人結(jié)合個(gè)人的發(fā)文經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表一點(diǎn)見解。本人兩次投稿到JACS(IF>6.5)?均被拒，然后馬上投稿到org.lett (IF>4)?都順利接受發(fā)表，第二篇org.lett更是不到15天即被接受。能夠順利在較高檔次期刊發(fā)文，主要得益于JACS審稿人的有益意見。從評(píng)審的意見來(lái)看，JACS的審稿人學(xué)術(shù)水平明顯的高于org.lett的審稿人，因此經(jīng)過(guò)JACS這樣高水平期刊審稿人的點(diǎn)播，修改后改投低一點(diǎn)的期刊，成功率會(huì)大增。因此投文前要客觀估計(jì)本論文的學(xué)術(shù)水平，然后投到高一兩個(gè)檔次的期刊上去，目的是要牛人的點(diǎn)播。畢竟得到高人指點(diǎn)的機(jī)會(huì)是不多的，而且發(fā)文不是目的，提高科研水平才是最終目標(biāo)。經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)和牛人的學(xué)術(shù)交流，個(gè)人的水平也會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步的。
1.?先看綜述，后看論著
看綜述搞清概念，看論著掌握方法
2.?早動(dòng)手
在師兄師姐離開之前學(xué)會(huì)關(guān)鍵技術(shù)
3.?多數(shù)文章看摘要，少數(shù)文章看全文
掌握了一點(diǎn)查全文的技巧，往往會(huì)以搞到全文為樂(lè)，以至于沒有時(shí)間看文章的內(nèi)容，更不屑于看摘要。真正有用的全文并不多，過(guò)分追求全文是浪費(fèi)，不可走極端。當(dāng)然只看摘要也是不對(duì)的。
4.?集中時(shí)間看文獻(xiàn)
看過(guò)總會(huì)遺忘。看文獻(xiàn)的時(shí)間越分散，浪費(fèi)時(shí)間越多。集中時(shí)間看更容易聯(lián)系起來(lái)，形成整體印象。
5.?做好記錄和標(biāo)記
復(fù)印或打印的文獻(xiàn)，直接用筆標(biāo)記或批注。pdf?或html?格式的文獻(xiàn)，可以用編輯器標(biāo)亮或改變文字顏色。這是避免時(shí)間浪費(fèi)的又一重要手段。否則等于沒看。
6.?準(zhǔn)備引用的文章要親自看過(guò)。
轉(zhuǎn)引造成的以訛傳訛不勝枚舉。
7.?注意文章的參考價(jià)值。
刊物的影響因子、文章的被引次數(shù)能反映文章的參考價(jià)值。但要注意引用這篇文章的其它文章是如何評(píng)價(jià)這篇文章的：支持還是反對(duì)，補(bǔ)充還是糾錯(cuò)。
8.?交流是最好的老師
做實(shí)驗(yàn)遇到困難是家常便飯。你的第一反應(yīng)是什么？反復(fù)嘗試？放棄？看書？這些做法都有道理，但首先應(yīng)該想到的是交流。對(duì)有身份的人，私下的請(qǐng)教體現(xiàn)你對(duì)他的尊重；對(duì)同年資的人，公開的討論可以使大家暢所欲言，而且出言謹(jǐn)慎。千萬(wàn)不能閉門造車。一個(gè)實(shí)驗(yàn)折騰半年，后來(lái)別人告訴你那是死路，豈不冤大頭？
9.?最高層次的能力是表達(dá)能力
再好的工作最終都要靠別人認(rèn)可。表達(dá)能力，體現(xiàn)為寫和說(shuō)的能力，是需要長(zhǎng)期培養(yǎng)的素質(zhì)。比如發(fā)現(xiàn)一個(gè)罕見病例，寫好了發(fā)一篇論著；寫不好只能發(fā)一個(gè)病例報(bào)道。比如做一個(gè)課題，寫好了發(fā)一篇或數(shù)篇論著；寫不好只能發(fā)一個(gè)論著摘要或被槍斃。一張圖,一張表,無(wú)不是表達(dá)能力的體現(xiàn)。寥寥幾百上千字的標(biāo)書，可以贏得大筆基金；雖然關(guān)系很重要，但寫得太差也不行。有人說(shuō)，我不學(xué)PCR，不學(xué)spss，只要學(xué)會(huì)ppt（powerpoint）就可以了。此話有一點(diǎn)道理，實(shí)驗(yàn)室的boss?們表面上就是靠一串串ppt?行走江湖的。經(jīng)常有研究生因思維敏捷條例清楚而令人肅然起敬。也經(jīng)常有研究生不理解“為什么我做了大部分工作而老板卻讓另一個(gè)沒怎么干活的人寫了文章？讓他去大會(huì)發(fā)言？”你沒有看到人家有張口就來(lái)的本事嗎？
10.?學(xué)好英語(yǔ)，不學(xué)二外。
如今不論去日本還是歐洲，學(xué)術(shù)交流早已是英語(yǔ)的天下。你不必為看不懂一篇法語(yǔ)的文章而遺憾，寫那篇文章的人正在為沒學(xué)好英語(yǔ)而犯愁。如果英文尚未精通，暫且不要去學(xué)二外。

英文文章寫作
1.?閱讀10?篇文獻(xiàn)，總結(jié)100?個(gè)常用句型和常用短語(yǔ)。經(jīng)常復(fù)習(xí)。注意，文獻(xiàn)作者必須是以英文為母語(yǔ)者，文獻(xiàn)內(nèi)容要與你的專業(yè)有關(guān)。這屬于平時(shí)看文獻(xiàn)的副產(chǎn)品。
2.?找3-5?篇技術(shù)路線和統(tǒng)計(jì)方法與你的課題接近的文章，精讀。
寫出論文的草稿。要按照標(biāo)題、作者、摘要、背景、目的、材料、方法、結(jié)果、討論、致謝、參考文獻(xiàn)、圖例、圖、表、照片和說(shuō)明的統(tǒng)一格式來(lái)寫。這樣做的好處是從它可以方便地改成任何雜志的格式。
3.?針對(duì)論文的每一部分，尤其是某種具體方法、要討論的某一具體方面，各找5-8?篇文獻(xiàn)閱讀，充實(shí)完善。?這里討論的只涉及英文表達(dá)，也只推薦給缺乏英文寫作經(jīng)驗(yàn)的人。
4.?找到你想投的雜志的稿約，再找2-3?篇該雜志的article，按它的格式改寫。注意，每次改寫都要先另存為不同的文件名，以免出了問(wèn)題不能恢復(fù)。
5.?找英文高手改。找不到合適的人，就去找提供英語(yǔ)論文編輯服務(wù)(English correction and improvement，not translation)的公司，在此向有錢沒時(shí)間的人強(qiáng)烈推薦。
文獻(xiàn)管理
1.?下載電子版文獻(xiàn)時(shí)（caj，pdf，html），把文章題目粘貼為文件名。
注意，文件名不能有特殊符號(hào)，要把?\ / : * ? < > |?以及?換行符?刪掉。每次按照同樣的習(xí)慣設(shè)置文件名，可以防止重復(fù)下載。
2.?不同主題存入不同文件夾。文件夾的題目要簡(jiǎn)短，如：PD，LTP,PKC，NO。
3.?看過(guò)的文獻(xiàn)歸入子文件夾，最起碼要把有用的和沒用的分開。
4.?重要文獻(xiàn)根據(jù)重要程度在文件名前加001,002，003?編號(hào)，然后按名稱排列圖標(biāo)，最重要的文獻(xiàn)就排在最前了。
5.?復(fù)印或打印的文獻(xiàn)，用打孔器（￥10-15）打孔，裝入硬質(zhì)文件夾（￥10-20/個(gè)）。
我們經(jīng)常會(huì)在參考文獻(xiàn)的引用上耍一些小聰明，殊不知這些都會(huì)降低論文質(zhì)量。
1.?知而不引
明明借鑒了同行的類似工作，卻故意不引用同行的類似工作，使自己工作看上去"新穎""領(lǐng)先"。實(shí)際上審稿的可能就是同行。
2.?斷章取義
故意截取作者試圖否定的部分來(lái)烘托自己的觀點(diǎn)。
3.?引而不確
沒有認(rèn)真看原文，引文錯(cuò)漏。
4.?來(lái)源不實(shí)
某些字句來(lái)源不可靠(比如非正式的或非學(xué)術(shù)的出版物)，且不注明來(lái)源。常見于一些統(tǒng)計(jì)數(shù)字。
5.?盲目自引
不是為了說(shuō)明自己的工作與前期工作之間的關(guān)系，而是單純?yōu)樘岣咦约何恼卤灰么螖?shù)而自引。
國(guó)內(nèi)文章水平不高的幾個(gè)原因：
1.?審稿人知識(shí)陳舊
年紀(jì)大的審稿人查文獻(xiàn)和和上網(wǎng)的能力相當(dāng)有限，無(wú)法核實(shí)該研究是否有意義，創(chuàng)新點(diǎn)在那里，方法是否可靠，結(jié)果是否可信。但匪夷所思的是他們經(jīng)常提的審稿意見是"參考文獻(xiàn)不夠新"。
2.?選錯(cuò)審稿人
雖然一般指定兩名審稿人，但編輯部經(jīng)常讓不懂分子生物學(xué)的人審分子生物學(xué)的文章，讓不懂統(tǒng)計(jì)的人審統(tǒng)計(jì)處理比較復(fù)雜的文章。出于愛面子，很少有人提出"我不適合審這篇文章"。
3.?關(guān)系文章
有了關(guān)系，什么都簡(jiǎn)單了。
4.?不承認(rèn)陰性結(jié)果
誠(chéng)實(shí)的陰性結(jié)果被認(rèn)為無(wú)意義。怪不得有人大聲疾呼"我要辦一本陰性雜志"。
5.?造假
任何人都不愿意成為制度的犧牲品。出不來(lái)預(yù)期結(jié)果就沒法交差。為生存計(jì)，為按期畢業(yè)計(jì)，造吧。
動(dòng)態(tài)的科研
1.?科研靠積累。
象倫琴發(fā)現(xiàn)X?射線那樣憑借一次簡(jiǎn)單觀察就得諾貝爾獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。更多的科研成果來(lái)自于實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期積累。最終實(shí)至名歸。做科研不要指望一步登天。設(shè)計(jì)課題不要好高騖遠(yuǎn)。基金評(píng)審也是這樣。沒有前期積累，獲得資助的可能性小。選導(dǎo)師要想好：你是要白手起家，還是要為人作嫁？
2.?文獻(xiàn)要追蹤。
開題時(shí)通過(guò)查文獻(xiàn)了解的情況，到結(jié)題的時(shí)候可能有很大不同。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意追蹤。運(yùn)氣好，你可以得到更多的線索；運(yùn)氣不好，發(fā)現(xiàn)別人搶先了。據(jù)此修正你的實(shí)驗(yàn)。寫論文之前一定要重新查一遍文獻(xiàn)。
3.?記錄要復(fù)習(xí)。
前面的實(shí)驗(yàn)記錄要經(jīng)常復(fù)習(xí)。隨著經(jīng)驗(yàn)的增加和認(rèn)識(shí)的提高，你會(huì)發(fā)現(xiàn)最初的判斷未必正確。
我曾經(jīng)向一些比我有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教"什么是科研"，他們沒有正面回答我，只是給我打了五個(gè)比方。
1.?科研是流行歌曲
什么流行用什么，什么流行做什么。張口生物芯片，閉口納米技術(shù)。老板是追星一族，流行的就是最好的。
2.?科研是移花接木
設(shè)計(jì)課題？課題怎么是設(shè)計(jì)出來(lái)的呢？是拼出來(lái)的。A?的材料，B?的方法，C?的指標(biāo)，D?的意義。
3.?科研是傻瓜相機(jī)
原理搞不懂？恕我老朽，沒時(shí)間看原理了。我能折騰，多折騰幾次就出來(lái)了。為什么要做這一步？老板心里明白就行了！他每周安排的活兒我還干不完呢。
4.?科研是照葫蘆畫瓢
綜述不會(huì)寫？抄啊。論文不會(huì)寫？套啊。反正不會(huì)有人追究。無(wú)知者無(wú)畏！
5.?科研是垃圾
實(shí)驗(yàn)完成了，論文發(fā)表了，答辯通過(guò)了。老板語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："你們走后，這些都是垃圾"。
暈！倒！掙扎！再倒！
他們沒有騙我，實(shí)用主義自有它的道理。但我從此不再隨便批判國(guó)內(nèi)的科研水平了，因?yàn)樵谀承r(shí)候我也重復(fù)著同樣的故事。
寫畢業(yè)論文
1.?先列提綱
不列提綱，上來(lái)就寫，是壞習(xí)慣。幾百字沒問(wèn)題，幾千字勉強(qiáng)，幾萬(wàn)字就難了。必須列出寫作提綱，再充實(shí)完善，以保證思路的連貫和字?jǐn)?shù)的均衡。
2.?平時(shí)多寫
及時(shí)總結(jié)階段性的工作，多寫文章多投稿。到最后階段，把這些文字有機(jī)地組合起來(lái)，就是一篇很好的畢業(yè)論文。
3.?不要羅列所有數(shù)據(jù)
為了保證畢業(yè)論文的分量，研究生往往會(huì)觀測(cè)較多的指標(biāo)。但畢業(yè)論文并非數(shù)據(jù)越多越好。一定要舍棄那些與主旨關(guān)系不大的數(shù)據(jù)。否則，要么顯得累贅?biāo)缮?#xff0c;要么成為破綻。
4.?打印修改
在電腦上直接修改，會(huì)遺漏很多錯(cuò)誤。要盡可能地減少任何錯(cuò)誤，一定要打印出來(lái)修改。
5.?讓別人指出錯(cuò)誤
自己修改，仍然受個(gè)人習(xí)慣的局限。錯(cuò)誤擺在那里，卻熟視無(wú)睹。讓別人給你指出錯(cuò)誤吧，不管他與你是不是同一專業(yè)。
怎樣讀文獻(xiàn)
1.?目標(biāo)：
漫無(wú)目的則毫無(wú)效率，抓不住重點(diǎn)才效率低下。選題之前可能會(huì)有一段時(shí)間處于迷茫狀態(tài)，不知從哪入手。胡亂看了大量文獻(xiàn)，卻不知所以然。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，在同行的啟發(fā)下，有些人可以迅速明確目標(biāo)，有的放矢，入門就從這里開始。即使導(dǎo)師不導(dǎo)，沒有定題，自己也要先設(shè)定一個(gè)具體的問(wèn)題看文獻(xiàn)。不管你將來(lái)做不做這些東西，總比沒有目標(biāo)好得多，保證有收獲。科研的一般法則是共通的。
2.?層次：
對(duì)于一個(gè)具體的課題來(lái)說(shuō)，相關(guān)文獻(xiàn)分屬于三個(gè)層次：研究方向、研究領(lǐng)域、研究課題。例如有人研究干細(xì)胞定向分化治療帕金森病，對(duì)他來(lái)說(shuō)，研究方向就是帕金森病，研究領(lǐng)域是帕金森病的干細(xì)胞治療，研究課題是某種物質(zhì)誘導(dǎo)干細(xì)胞定向分化為分泌多巴胺的神經(jīng)細(xì)胞。看文獻(xiàn)時(shí)要分清手上的文獻(xiàn)是屬于那個(gè)層次，這決定你對(duì)它要掌握到什么程度。
研究方向?qū)哟蔚奈墨I(xiàn)：一般涉及，基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)科水準(zhǔn)，了解當(dāng)前重大進(jìn)展與趨勢(shì)，達(dá)到專業(yè)人員水平；
研究領(lǐng)域?qū)哟蔚奈墨I(xiàn)：了解焦點(diǎn)與熱點(diǎn)，已/正/將進(jìn)行的課題，達(dá)到專家水平；
研究課題層次的文獻(xiàn)：要全面，了解歷史、現(xiàn)狀、展望、主要方法、手段，達(dá)到No1專家水平。
正確分辨文章的層次，才能把精力用到點(diǎn)子上。
3.?形式：
廣義的文獻(xiàn)包括可以閱讀的所有出版形式。教科書、專著、會(huì)議摘要匯編、期刊、網(wǎng)頁(yè)、甚至ppt文件。比如要了解免疫應(yīng)答的基本形式，最好是看教科書；要參考大鼠腦立體定位圖譜，最好是看專著；要知道最新進(jìn)展，最好是查閱期刊；要了解別人的研究動(dòng)向，最好是參會(huì)或看會(huì)議論文匯編。不要找錯(cuò)信息源。
4.?程度：
對(duì)文獻(xiàn)的熟悉程度不同，閱讀文獻(xiàn)的方式大不相同。新手學(xué)習(xí)式閱讀，逐字逐句，搞清細(xì)節(jié)，掌握最基本的知識(shí)點(diǎn)。最初的十幾、幾十篇要精讀，精華的幾篇甚至要背誦。老手搜索式閱讀，已熟悉各種研究的常見模式和一般套路，能夠迅速提取關(guān)鍵信息，把握思路，經(jīng)常不按常規(guī)順序閱讀。有人看圖說(shuō)話，有人辨數(shù)識(shí)字。高手批判式閱讀，一針見血，直指問(wèn)題所在。實(shí)際上沒有一篇論文是無(wú)懈可擊的。新手要穩(wěn)，老手要準(zhǔn)，高手要狠。新手、老手、高手的代表人物分別是研究生、導(dǎo)師和審稿人，但認(rèn)真鉆研的研究生完全可以在3年中實(shí)現(xiàn)從新手到高手的嬗變。對(duì)自己有清醒的定位，才能選擇正確的閱讀方式。
5.?矛盾：
文獻(xiàn)讀的多了，腦子里塞滿了信息。公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，反而無(wú)所適從？為了解決這個(gè)問(wèn)題，循證醫(yī)學(xué)劃分臨床試驗(yàn)證據(jù)的等級(jí)；同理，我們看文獻(xiàn)也要重視實(shí)驗(yàn)證據(jù)的強(qiáng)度。發(fā)現(xiàn)矛盾，是第一步；找出異同，是第二步；思考解決，是第三步。從相互矛盾的結(jié)論推導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)矛盾的根源，此時(shí)如能跳出圈外，不走思維定勢(shì)，從原始的科學(xué)問(wèn)題出發(fā)，"無(wú)招勝有招"，真正是到達(dá)另外一種境界了。何必翻譯外國(guó)人的綜述謊稱自己的綜述？何必重復(fù)別人做過(guò)的實(shí)驗(yàn)謊稱自己的思路？

原文：http://www.mtime.com/my/778127/blog/2109196/

轉(zhuǎn)載于:https://www.cnblogs.com/hanyulcf/archive/2010/03/23/is-PhD-suitable-for-you.html

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的你是否适合读博士的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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