20182316胡泊 2019-2020-1 《數據結構與面向對象程序設計》第1周學習總結

教材學習內容總結

• 簡單java程序是有哪些部分組成的
• Java程序好的排版布局是怎樣的
• 程序開發與軟件開發的過程

教材學習中的問題和解決過程

• 問題1：保留字，標識符，關鍵字的區別
• 問題1解決方案：
  • Java關鍵字（KeyWord）： 對Java的編譯器有特殊的意義，他們用來表示一種數據類型或者表示程序的結構。
  • Java保留字（Reserved Word）：為Java中有特殊含義的標識符，只能按照預先的方法來使用。
  • const 、goto為 預留的關鍵字，現在還沒有用到，但在升級版本中可能作為關鍵字被使用。
  • Java標識符：是程序員用來命名變量，方法，類或標簽的單詞。關鍵字和保留字不能用作標識符。標識符必須由字母，美元符號（$）或下劃線（_）構成，且開頭不能為數字。
  • java中共有53個關鍵字，其中有兩個保留字（goto和const）。關鍵詞是其含義由編程語言定義的詞。 Java關鍵字和保留字：

• 問題2：public class 、public static void main 與System.out. 的作用
• 問題2解決方案：
  • public class：語法規定，聲明定義類需在類名前添加class關鍵字。
  • public static void main：public 表示公有方法，任何類創建的對象都可以訪問該方法。
    static 表示靜態方法，即該方法會在類加載的時候同時加載到內存，不會在創建對象的時候重復創建。
    void 表示函數沒有返回值。
    main 是函數名，在java里，程序的入口函數要命名為main。
  • System.out.：其實System是一個類。
    而out就是System里面的一個數據成員(也稱為字段)，被關鍵字static修飾的數據成員或方法可以直接通過“類名.數據成員”或“類名.方法”來引用，而無須先建立對象。所以System.out是應用了out這個靜態數據成員。
    而out又是一個java.io.PrintStream類的對象，所以out可以調用類里面的方法，println()就是該類里的一個方法，它的作用就是用來向控制臺輸出信息的。

代碼調試中的問題和解決過程

• 問題1：上傳碼云和調試代碼時，對那些命令只是死記硬背，所以容易記不起來。
• 問題1解決方案：
  • git add [參數] 　作用就是將我們需要提交的代碼從工作區添加到暫存區，就是告訴git系統，我們要提交哪些文件，之后就可以使用git commit命令進行提交了。 為了方便用 . 來標識路徑， . 表示當前目錄，路徑可以修改，下列操作的作用范圍都在版本庫之內。
  • git commit 主要是將暫存區里的改動給提交到本地的版本庫。每次使用git commit 命令我們都會在本地版本庫生成一個40位的哈希值，這個哈希值也叫commit-id。
  • it push的一般形式為 git push ，將本地的分支推送到遠程主機。
• 問題2：jdb調試時，出現調試文件無法找到的情況。
• 問題2解決方案：通過 cd 文件所在目錄 調整路徑，再調試就行了
• 問題3：在編譯新程序時出現了編譯錯誤，因為我裝的時是英語的，所以根本看不懂：
  
• 解決方案：
  • 首先我切換了系統的語言為中文。
  • 然后再次運行出現了：
    
  • 最后通過修改java文件名，由數字改為字母就好了
    
  • 通過上網查詢才知道，原來 文件名與標識符命名規則一樣：可由任意字母，數字，_，$組成，但開頭不為數字。

代碼托管

（statistics.sh腳本的運行結果截圖）

上周考試錯題總結

• 錯題1：Ctrl+a快捷鍵的作用是（將光標移至輸入行頭，相當于Home鍵）
  • 對快捷鍵記憶還不夠，通過查詢才知道的。
• 錯題2：使用cat命令帶行號查看test內容的命令是（cat –n test）
• 錯題3：使用echo查看環境變量PATH值的命令是（echo $PATH）
• 錯題4：使用tar命令把home目錄打包成home.tar的命令是（ tar -cf home.tar ~）
• 錯題5：ls . | sort 命令的功能是（ 顯示當前目錄內容并排序 ）
• 錯題6：使用wc統計hello.c和main.c共有幾行代碼的的命令是（ wc -l hello.c main.c ）
• 錯題7：把ls命令顯示當前目錄的結果存入ls.txt的命令輸出重定向命令是（ls > ls.txt）
• 錯題8：(cheat find )命令可以查年find命令的使用示例
  • 對linux操作不熟練，命令記憶不深刻。
• 錯題9：Linux Bash中，（touch test）命令可以創建一個空白文件test。
  -將mkdir與touch命令弄混了，mkdir是創建一個新的文件夾，而touch則是創建一個新的文件。

結對及互評

• 博客中值得學習的或問題：
  • 對上周的錯題進行了仔細的更正和課后復習，我對上周考試題的復習較為草率。
  • 博客撰寫詳細，有理有據。
  • 在撰寫博客的過程中可以加入更多自己的理解。
• 代碼中值得學習的或問題：
  • 代碼風格良好，便于閱讀。
• 基于評分標準，我給本博客打分：13分。得分情況如下：

正確使用Markdown語法（加1分）：

• 不使用Markdown不加分
• 有語法錯誤的不加分（鏈接打不開，表格不對，列表不正確...）
• 排版混亂的不加分

模板中的要素齊全（加1分）

• 缺少“教材學習中的問題和解決過程”的不加分
• 缺少“代碼調試中的問題和解決過程”的不加分
• 代碼托管不能打開的不加分
• 缺少“結對及互評”的不能打開的不加分
• 缺少“上周考試錯題總結”的不能加分
• 缺少“進度條”的不能加分
• 缺少“參考資料”的不能加分

教材學習中的問題和解決過程（2分）

代碼調試中的問題和解決過程（2分）

本周有效代碼超過300分行的（加0分）

其他加分：

• 周五前發博客的加1分
• 感想，體會不假大空的加1分
• 進度條中記錄學習時間與改進情況的加1分
• 有動手寫新代碼的加1分
• 錯題學習深入的加1分
• 點評認真，能指出博客和代碼中的問題的加1分
• 結對學習情況真實可信的加1分

點評過的同學博客和代碼

• 本周結對學習情況
  • 結對同學學號2332
  • 結對照片
    
    
    
  • 結對學習內容
    對上周及本周的考試內容進行了探討，并通過上網查詢等方式深入分析，直到將問題理解。
    一起制作博客，markdown，遇到問題相互詢問，并解決。

其他（感悟、思考等，可選）

• 感覺最近打代碼，一直是在模仿，許多語句的意思和具體用法還不清楚。還有就是打的代碼重復過多（比如System.out.println），想要簡化卻不知道怎么做
• 程序的錯誤有時就是很細小，但是如果找不到，就會白費大量時間在沒用的地方，反復檢查，但如果靜下來，跳出程序，整體一步步分析，才能更快發現問題（留下心酸的淚水）。
• 第一周主要在忙著裝系統，熟悉操作，希望接下來能踏踏實實的打更多的代碼。

學習進度條

代碼行數（新增/累積）博客量（新增/累積）學習時間（新增/累積）重要成長

目標	10000行
第一周	119/119	3/3	20/20
第二周	-/300
第三周	-/800
第四周	-/1300

• 計劃學習時間:25小時

• 實際學習時間:20小時

參考資料

• 《Java程序設計與數據結構教程（第二版）》

轉載于:https://www.cnblogs.com/hp12138/p/11507598.html

總結

以上是生活随笔為你收集整理的《数据结构与面向对象程序设计》第1周学习总结的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

如果覺得生活随笔網站內容還不錯，歡迎將生活随笔推薦給好友。