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编程问答

从Scratch少儿编程收获的启示

發布時間:2023/12/14 编程问答 39 豆豆
生活随笔 收集整理的這篇文章主要介紹了 从Scratch少儿编程收获的启示 小編覺得挺不錯的,現在分享給大家,幫大家做個參考.

少兒編程教育是通過可視化圖形編程和編程游戲啟蒙等方式,培養少兒的邏輯思維、計算思維以及創新能力的編程課程。在Scratch 軟件出現之前,少兒編程以BASIC、LOGO語言為主, 這些語言由于功能的單一性和命令編寫的復雜難記等特點,很難在少年兒童群體中推廣,而Scratch 軟件的鼠標拖動程序塊、搭積木式編程過程能讓少年兒童輕松入門。格物斯坦表示:雖然基于Scratch 的少兒編程正處于快速發展的階段,但是目前大多數Scratch少兒編程教學仍采用傳統的課堂教授模式,缺乏一定的趣味性和生動性。因此,為了改變Scratch少兒編程以教師為核心的填鴨式教學模式,實現以學生為中心的 Scratch 探究式教學,基于對少兒編程教育的調研分析,對Scratch 少兒編程教學模式并進行探索與實踐,以促進少兒邏輯思維的發展、創造力的培養和科學素養的提升。

游戲化編程教學。選擇趣味圖形化的編程教學軟件,如Scratch,采用搭積木式編程方法及語言,能使學生擺脫了死記硬背技術編程代碼,游戲過關的教學設定和生動的界面動畫能夠有效激發學生的挑戰和好奇心理,提高學生的學習興趣和積極性。少兒編程機器人將“教師的教”和“學生的學”進行有機結合。教學要以學生獲取科學知識,領悟科學思想和學習科學方法為目的進行開展,教學中要強調學生的主動參與、動手動腦,積極探索和感悟科學的過程,培養學生的動手能力和創新思維,且課程教學還要符合學生的認知發展規律,努力滿足不同學生差異化發展的需要。

創設情境,導入課程。將教學與生活實際緊密聯系起來,從學生的生活經驗和已有認知出發,創設生動有趣的情景,提高學生參與課堂的積極性,充分激發學生學習編程的興趣。結合情景,搭建模型。根據情景的需要,教師引導學生以組內成員合作的方式,共同搭建相應的積木模型,并進行小組比較,能夠提高學生的實踐動手能力和團隊協作能力。少兒編程運營而良好的競爭性學習氛圍,又能夠提高教學的趣味性和學生參與編程學習的積極性。

任務分解,編寫代碼。少兒編程課程教育通過教師引導,理清相應的分解思路,將復雜的編程任務進行分解,讓學生慢慢掌握任務分解的技巧,化繁為簡,便于學生思考和處理問題,形成發散性與邏輯性思維,培養學生的邏輯思維能力。創新改進,學以致用。在教學過程中注重培養學生的創新精神和實踐能力。教師在原有搭建和編程基礎上提出創新任務,小組間相互競爭,組內成員共同合作,少兒編程編程中國讓學生綜合運用所學知識,進行相應的創新改進,在動手實踐過程中提高學生的編程思維能力,培養他們的團隊互助意識和競爭意識,增強團隊合作的能力。

作品分享,總結評價。學生通過組內成員共同努力搭建出的新模型和創新出的編程程序,與不同組的同學進行分享、交流和互評。少兒編程一小時這不僅可以提高學生的自信、觀察和表達能力,還能幫助學生將作品繼續完善,再次激發學生分析、設計、創新的熱情,有助于培養學生創新能力和實踐能力,讓學生主動探究,自由創作,快樂分享。

在“自主探究五步走”教學模式的教學過程中,課堂氛圍活躍。我們的編程教師講課時,同學們比較專注,很踴躍提問,對教師提出的問題,能積極回答,拓展思路,發散思維,不斷思考課堂上的問題所在:如何搭建機器人?如何改善程序?如何完善機器人?而教師在教學過程中,主要是引導學生思考問題,不斷挖掘課外知識,讓學生獨立思考,獨立進行改進,獨立發明創造。國內少兒編程對于本項目組實行的這種教學模式,學生和家長都反饋良好。對學生而言,在編程過程中結合機器人的搭建,增加了學習趣味性,提高了他們的課堂積極性。同時,編程的結果通過機器人展現出來,邏輯關系能夠更明顯展現出來,這大大提升了學生的邏輯思維能力。少兒編程的發展前景在學習的過程中,學生可以拓展思維,不斷地進行聯想,通過自主編程和搭建機器人把自己的想法實現出來,提升了學生的創造力。對教師而言,這種教學模式為教師提供了一種新的教學思路,不只是教師在講課,更多的是學生在進行操作,教師和學生的互動更加和諧,使教學過程變得更加有趣。

綜上所述,和傳統的教學模式相比,“自主探究五步走”少兒編程教學模式將Scratch編程軟件和機器人進行結合,簡化了編程程序,降低了編程的難度,能夠充分激發學生學習編程課程的興趣和積極性,培養學生的創新能力和邏輯思維,具有一定的優越性,可為少兒編程教育提供一種教學模式參考。在未來,隨著人工智能的不斷發展,編程教育將會有廣闊的發展空間,而能夠將青少年與編程兩者高效結合起來的教學模式,也將會有足夠大的應用空間。培養適應時代發展的綜合型人才任重道遠。基于setam教育理念的創客實踐模式,著力于提高學生的創新思維和創造能力,促進學生綜合全面發展,對教育領域有一定的啟發意義,同時還存在缺陷和不確定性,需要不斷研究,不斷實踐,進一步完善教育模式,提高教學質量。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的从Scratch少儿编程收获的启示的全部內容,希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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