SSM校園拼車服務(wù)系統(tǒng)

摘?要

科技進步的飛速發(fā)展引起人們?nèi)粘Ｉ畹木薮笞兓?#xff0c;電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展使得電子信息技術(shù)的各個領(lǐng)域的應(yīng)用水平得到普及和應(yīng)用。信息時代的到來已成為不可阻擋的時尚潮流，人類發(fā)展的歷史正進入一個新時代。在現(xiàn)實運用中，應(yīng)用軟件的工作規(guī)則和開發(fā)步驟，采用Java技術(shù)建設(shè)校園拼車服務(wù)系統(tǒng) 。

本設(shè)計主要實現(xiàn)集人性化、高效率、便捷等優(yōu)點于一身的校園拼車服務(wù)系統(tǒng)，完成用戶管理、拼車資訊、拼車論壇、拼車信息、拼車訂單等功能模塊。系統(tǒng)通過瀏覽器與服務(wù)器進行通信，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的交互與變更。本系統(tǒng)通過科學(xué)的管理方式、便捷的服務(wù)提高了工作效率，減少了數(shù)據(jù)存儲上的錯誤和遺漏。校園拼車服務(wù)系統(tǒng) 使用Java語言，采用基于MVVM模式的SSM技術(shù)進行開發(fā)，數(shù)據(jù)方面主要采用的是微軟的MySQL關(guān)系型數(shù)據(jù)庫來作為數(shù)據(jù)存儲媒介，配合前臺HTML+CSS 技術(shù)完成系統(tǒng)的開發(fā)。

關(guān)鍵詞：校園拼車服務(wù)系統(tǒng)；Java語言；?

SSM physical education classroom management systemAbstract

The rapid development of scientific and technological progress has caused great changes in people's daily life. The rapid development of electronic information technology has popularized and applied the application level of electronic information technology in various fields. The advent of the information age has become an irresistible fashion trend, and the history of human development is entering a new era. In practical application, according to the working rules and development steps of the application software, Java technology is used to build the campus carpool service system.

This design mainly realizes the campus carpool service system with the advantages of humanization, high efficiency and convenience, and completes the functional modules such as user management, carpool information, carpool forum, carpool information, carpool order and so on. The system communicates with the server through the browser to realize the interaction and change of data. Through scientific management and convenient service, the system improves work efficiency and reduces errors and omissions in data storage. The development of campus data is based on MySQL + SSM, and the development of campus data is based on MySQL + SSM.

、Key words:?Campus carpool service system; Java language;

目 ?錄

第1章?緒論

1.1?研究背景

1.2?研究現(xiàn)狀

1.3?主要工作及論文結(jié)構(gòu)

第2章 相關(guān)技術(shù)介紹

2.1開發(fā)技術(shù)

2.2 MVVM模式

2.3?B/S結(jié)構(gòu)

2.4?Mysql數(shù)據(jù)庫

2.5?SSM框架

2.5 SSM框架各層關(guān)系

第3章 系統(tǒng)分析

3.1?可行性分析

3.1.1?技術(shù)可行性

3.1.2?經(jīng)濟可行性

3.1.3?社會可行性

3.2系統(tǒng)功能分析和描述

3.3性能分析 6

3.4系統(tǒng)操作流程 7

3.4.1添加信息流程 7

3.4.2操作流程 7

3.4.3刪除信息流程 8

第4章 系統(tǒng)設(shè)計

4.1系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計

4.2開發(fā)流程設(shè)計

4.3數(shù)據(jù)庫設(shè)計

4..3.1實體ER圖 13

4.3.2數(shù)據(jù)表 14

第5章?系統(tǒng)實現(xiàn)

5.1用戶功能模塊

5.1.1 前臺首頁界面 15

5.1.2用戶注冊界面 15

5.1.3用戶登錄界面 19

5.1.4公告欄界面 22

5.1.5拼車資訊界面 23

5.1.6拼車介紹詳情界面 23

5.2管理員功能模塊 24

5.2.1 站點管理界面 24

5.2.2 用戶管理界面 25

5.2.3 內(nèi)容管理管理界面 25

5.2.4 更多管理界面 26

第6章?系統(tǒng)測試 28

6.1?測試環(huán)境 28

6.2?測試目標(biāo) 28

6.3?功能測試 28

6.4?測試結(jié)果 29

第7章?總結(jié)與展望 31

參考文獻 32

致謝 34

緒論

研究目的及內(nèi)容

本課題的目的是使校園拼車服務(wù)系統(tǒng)清晰化，透明化,便于操作，易于管理。通過功能模塊的優(yōu)化組合實現(xiàn)不同的管理細節(jié),使管理過程實現(xiàn)最大程度的自動化與信息化，并能自動對人工操作環(huán)節(jié)進行復(fù)查,使校園拼車服務(wù)系統(tǒng)出錯率降至最低。在傳統(tǒng)的校園拼車管理系統(tǒng)中，各種管理工作往往是很復(fù)雜煩瑣的。校園拼車系統(tǒng)的特點是信息處理量比較大，所管理的種類比較繁多，而且由于消費、繳費等單據(jù)發(fā)生量特別大，關(guān)聯(lián)信息多，查詢和統(tǒng)計的方式不盡相同。在管理過程中經(jīng)常會出現(xiàn)信息的重復(fù)傳遞，因此 校園拼車服務(wù)系統(tǒng)必須實現(xiàn)計算機化處理。我們系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)是實現(xiàn)校園拼車服務(wù)系統(tǒng) ?的系統(tǒng)化、規(guī)范化、白動化、信息化與智能化，從而達到提高校園拼車服務(wù)系統(tǒng)效率的目的。

研究現(xiàn)狀

隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的不斷滲透，人們的生活與工作、學(xué)習(xí)的方式也在慢慢發(fā)生變化。傳統(tǒng)的考勤相關(guān)信息管理方式一般都采取人工的方式，信息的獲取、整理、修改、存儲等工作還停留在人工階段。這種方式一方面需要花費大量的人力、物力和金錢，交互起來比較困難，而且會浪費時間；另一方面對用戶等信息的管理，特別是隨著用戶數(shù)量的遞增，查詢、修改起來特別困難；最后由于用戶等其他信息的不斷增加，信息的存儲也成為了難題。

一些發(fā)達國家，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展比較快，已經(jīng)很大程度上完成了從人工到計算機管理的轉(zhuǎn)變。我國計算機應(yīng)用起步比較晚，而且發(fā)展區(qū)域不平衡，還有很多地區(qū)或單位使用傳統(tǒng)的方式進行管理，但是目前計算機發(fā)展較快，包括網(wǎng)絡(luò)也已經(jīng)普及，很多單位和用戶也開始慢慢接觸網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)?？v觀這些系統(tǒng)主要有以下幾個特點：

(1)先進性：實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理。

(2)通用性：同一行業(yè)基本都能使用。

(3)方便性：通過網(wǎng)絡(luò)就能完成管理工作。

(4)及時性：信息更新及時。

(5)可擴展性：可根據(jù)需要進行模塊的增加。

(6)安全性：對單位、用戶等信息進行加密。

截至如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入人們的生活，智能手機、筆記本電腦等已經(jīng)是人們獲取信息的主要工具，這是一個溝通無限的時代，因此，利用網(wǎng)絡(luò)來進行在校園拼車也成為大勢所趨，所以，開發(fā)一個校園拼車服務(wù)系統(tǒng)是必須的。

主要工作及論文結(jié)構(gòu)

本文的主要工作是研究如何將計算機和信息管理進行有機結(jié)合，從而利用Java語言以及Mysql數(shù)據(jù)庫技術(shù)在Dreamweaver中實現(xiàn)了系統(tǒng)的功能模塊，切實的開發(fā)出一套貼近校園拼車服務(wù)系統(tǒng)的實際，有效管理校園拼車服務(wù)系統(tǒng) 。

論文結(jié)構(gòu)如下：

第一章緒論：主要對校園拼車服務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)背景,研究現(xiàn)狀，目的,及意義進行了分析。

第二章開發(fā)技術(shù)及軟件：主要把系統(tǒng)開發(fā)工具進行介紹，另外講解開發(fā)系統(tǒng)所用到的一些特殊功能技術(shù)。

第三章系統(tǒng)分析：主要是對校園拼車服務(wù)系統(tǒng)進行需求分析，以及對其數(shù)據(jù)流程與功能進行分析。

第四章系統(tǒng)設(shè)計：主要根據(jù)系統(tǒng)需求對系統(tǒng)的設(shè)計進行介紹，以及對數(shù)據(jù)的開發(fā)與功能模塊設(shè)計的過程。

第五章系統(tǒng)實現(xiàn)：本章主要結(jié)合系統(tǒng)界面截圖，介紹了系統(tǒng)各個功能實現(xiàn)的結(jié)果。

第六章系統(tǒng)測試：本章系統(tǒng)進行功能模塊的測試，撰寫測試用例，確保系統(tǒng)各大功能準(zhǔn)確無誤。

第七章總結(jié)與展望：對整個論文的研究內(nèi)容進行總結(jié)，概括整個論文的特點，指出不足之處，為下步深究指明方向。

相關(guān)技術(shù)介紹

開發(fā)技術(shù)

本系統(tǒng)前端部分基于MVVM模式進行開發(fā)，采用B/S模式，后端部分基于Java的ssm框架進行開發(fā)。

前端部分：前端框架采用了比較流行的漸進式JavaScript框架Vue.js。使用Vue-Router和Vuex實現(xiàn)動態(tài)路由和全局狀態(tài)管理,Ajax實現(xiàn)前后端通信，Element UI組件庫使頁面快速成型，項目前端通過柵格布局實現(xiàn)響應(yīng)式，可適應(yīng)PC端、平板端、手機端等不同屏幕大小尺寸的完美布局展示。

后端部分：采用ssm作為開發(fā)框架，同時集成MyBatis、Redis等相關(guān)技術(shù)

MVVM模式

MVVM是Model-View-ViewModel的簡寫。它本質(zhì)上就是MVC 的改進版。MVVM 就是將其中的View 的狀態(tài)和行為抽象化，讓我們將視圖 UI 和業(yè)務(wù)邏輯分開。當(dāng)然這些事 ViewModel 已經(jīng)幫我們做了，它可以取出 Model 的數(shù)據(jù)同時幫忙處理 View 中由于需要展示內(nèi)容而涉及的業(yè)務(wù)邏輯。微軟的WPF帶來了新的技術(shù)體驗，如Silverlight、音頻、視頻、3D、動畫……，這導(dǎo)致了軟件UI層更加細節(jié)化、可定制化。同時，在技術(shù)層面，WPF也帶來了 諸如Binding、Dependency Property、Routed Events、Command、DataTemplate、ControlTemplate等新特性。MVVM（Model-View-ViewModel）框架的由來便是MVP（Model-View-Presenter）模式與WPF結(jié)合的應(yīng)用方式時發(fā)展演變過來的一種新型架構(gòu)框架。它立足于原有MVP框架并且把WPF的新特性糅合進去，以應(yīng)對客戶日益復(fù)雜的需求變化。

Mysql數(shù)據(jù)庫

Mysql 經(jīng)過多次的更新，功能層面已經(jīng)非常的豐富和完善了，從Mysql4版本到5版本進行了比較大的更新，在商業(yè)的實際使用中取得了很好的實際應(yīng)用效果。最新版本的Mysql支持對信息的壓縮，同時還能進行加密能更好的滿足對信息安全性的需求。同時經(jīng)過系統(tǒng)的多次更新，數(shù)據(jù)庫自身的鏡像功能也得到了很大的增強，運行的流暢度和易用性方面有了不小的進步，驅(qū)動的使用和創(chuàng)建也更加的高效快捷。最大的變動還是進行了空間信息的顯示優(yōu)化，能更加方便的在應(yīng)用地圖上進行坐標(biāo)的標(biāo)注和運算。強大的備份功能也保證了用戶使用的過程會更加安心，同時支持的Office特性還支持用戶的自行安裝和使用。在信息的顯示形式上也進行了不小的更新，增加了兩個非常使用的顯示區(qū)，一個是信息區(qū)，對表格和文字進行了分類處理，界面的顯示更加清爽和具體。第二是儀表的信息控件，能在儀表信息區(qū)進行信息的顯示，同時還能進行多個信息的比對，為用戶的實際使用帶來了很大的便捷。

針對本文中設(shè)計的在線考試系統(tǒng)在實際的實現(xiàn)過程中，最終選擇Mysql數(shù)據(jù)庫的主要原因在于在企業(yè)的應(yīng)用系統(tǒng)應(yīng)用及開發(fā)的過程中會存在大量的數(shù)據(jù)庫比較頻繁的操作，而且數(shù)據(jù)的安全性要求也是非常的高。綜合這些因素，最終選擇安全性系數(shù)比較高的Mysql來對在線考試系統(tǒng)后臺數(shù)據(jù)進行存儲操作。

數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)圖如下圖所示。

?

圖2-1 數(shù)據(jù)庫組成結(jié)構(gòu)

B/S結(jié)構(gòu)

B/S（Browser/Server）比前身架構(gòu)更為省事的架構(gòu)。它借助Web server完成數(shù)據(jù)的傳遞交流。只需要下載瀏覽器作為客戶端，那么工作就達到“瘦身”效果， 不需要考慮不停裝軟件的問題。

SSM框架

SSM即SpringMVVM+Spring+MySQL，這三個框架有各自最獨有的優(yōu)勢，那么將它們組合在一起能夠碰撞出很強的火花。設(shè)計者在不需消耗大量功夫，能做出Web應(yīng)用程序，而且這個程序還具有層次清晰、升級更新操作不影響正常使用的、允許多次使用的特點。這個復(fù)合框架形成一個有著結(jié)構(gòu)完整、功能強大和結(jié)構(gòu)良好的體系：SpringMVVM使各板塊分離，Spring使開發(fā)更靈活方便，讓開發(fā)者直接對對象進行操縱，各層次分工明細，并實現(xiàn)各個層次間的解耦，讓代碼更加的靈活精簡。這個框架使程序員能夠規(guī)避在開發(fā)時期避免個別錯誤導(dǎo)致整體被破壞，也能在后期應(yīng)對客戶對產(chǎn)品提出的新需求。

ssm框架各層關(guān)系：

DAO層、Service層這兩個層次都可以單獨開發(fā)，互相的耦合度很低，完全可以獨立進行，這樣的一種模式在開發(fā)大項目的過程中尤其有優(yōu)勢。

Controller，View層因為耦合度比較高，因而要結(jié)合在一起開發(fā)，但是也可以看作一個整體獨立于前兩個層進行開發(fā)。這樣，在層與層之前只需要知道接口的定義，調(diào)用接口即可完成所需要的邏輯單元應(yīng)用，一切顯得非常清晰簡單。

系統(tǒng)分析

系統(tǒng)分析是開發(fā)一個項目的先決條件，通過系統(tǒng)分析可以很好的了解系統(tǒng)的主體用戶的基本需求情況，同時這也是項目的開發(fā)的原因。進而對系統(tǒng)開發(fā)進行可行性分析，通常包括技術(shù)可行性、經(jīng)濟可行性等，可行性分析同時也是從項目整體角度進行的分析。然后就是對項目的具體需求進行分析，分析的手段一般都是通過用戶的用例圖來實現(xiàn)。下面是詳細的介紹。

可行性分析

3.1.1技術(shù)可行性分析

校園拼車服務(wù)系統(tǒng)存儲所使用的mysql數(shù)據(jù)庫以及開發(fā)中所使用的IDEA、Tomcat這些開發(fā)工具的使用，能夠給我們的編寫工作帶來許多的便利。系統(tǒng)使用SSM框架進行開發(fā)，使系統(tǒng)的可擴展性和維護性更佳，減少java配置代碼，簡化編程代碼，目前SSM框架也是很多企業(yè)選擇的框架之一。

3.1.2經(jīng)濟可行性分析

在開發(fā)校園拼車服務(wù)系統(tǒng) 中所使用的開發(fā)軟件像IDEA開發(fā)工具、Tomcat8.0服務(wù)器、MySQL5.7數(shù)據(jù)庫、Photoshop圖片處理軟件等，這些都是開源免費的，并且校園拼車服務(wù)系統(tǒng) 是自己設(shè)計并編碼實現(xiàn)的，數(shù)據(jù)庫是使用流行mysql進行數(shù)據(jù)的存儲，開源的mysql等技術(shù)的使用，減少系統(tǒng)開發(fā)費用。

3.1.3操作可行性分析

此次項目設(shè)計參考了幾個該模式下網(wǎng)站的開發(fā)案例，對他們的操作界面分析，將眾多案例結(jié)合在一起，突出以人為本簡化操作，所以具有基本計算機知識的人都會操作本項目。

性能分析

對于性能分析，與傳統(tǒng)的管理方式相比，傳統(tǒng)的管理方式是使用人工通過用紙和筆進行數(shù)據(jù)信息的統(tǒng)計和管理，并且這種方式對于存儲和查找某一數(shù)據(jù)信息都比較麻煩，隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的到來，這種傳統(tǒng)的方法很難適應(yīng)當(dāng)下社會的發(fā)展，不僅降低人們的辦事效率，而且還需要很多的人力和物力，對于使用的時間和所要花費的費用都是比較高的，為了降低成本費用，提高用戶的工作效率，進行開發(fā)一套基于計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的校園拼車服務(wù)系統(tǒng) 。

校園拼車服務(wù)系統(tǒng) 的開發(fā)設(shè)計時一個獨立的系統(tǒng)，以之前數(shù)據(jù)庫進行數(shù)據(jù)的存儲開發(fā)，主要是為了實現(xiàn)校園拼車服務(wù)系統(tǒng) ?的用戶角色及相對應(yīng)的功能模塊，讓校園拼車服務(wù)系統(tǒng) 的管理不會存在管理差異、低效率，而是跟傳統(tǒng)的管理信息恰好相反，校園拼車服務(wù)系統(tǒng) 的實現(xiàn)可以節(jié)約資源，并且對于業(yè)務(wù)的處理速度也提高，速度快、效率高，功能性強大。

3.3系統(tǒng)流程分析

3.3.1添加信息流程

添加信息,編號系統(tǒng)使用自動編號模式,沒有用戶填寫,用戶添加信息輸入信息,系統(tǒng)將自動確認的信息和數(shù)據(jù),驗證的成功是有效的信息添加到數(shù)據(jù)庫,信息無效,重新輸入信息。添加信息流程如圖3-3所示。

圖3-3 添加信息流程圖

?

3.3.2操作流程

用戶想進入系統(tǒng)，首先進入系統(tǒng)登錄界面，通過正確的用戶名、密碼，選擇登錄類型登錄，系統(tǒng)會檢查登錄信息，信息正確，然后輸入相應(yīng)的功能界面，提示信息錯誤，登錄失敗。系統(tǒng)操作流程如圖3-4所示。

圖3-4操作流程圖

?

3.3.3刪除信息流程

用戶選擇要刪除的信息并單擊Delete按鈕。系統(tǒng)提示是否刪除信息。如果用戶想要刪除信息，系統(tǒng)將刪除信息。系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫刪除信息。刪除信息流程圖如圖3-5所示。

?

圖3-5?刪除信息流程圖

系統(tǒng)設(shè)計

系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計

校園拼車服務(wù)系統(tǒng)的系統(tǒng)項目的概述設(shè)計分析，主要內(nèi)容有校園拼車服務(wù)系統(tǒng) 的具體分析，進行數(shù)據(jù)庫的是設(shè)計，數(shù)據(jù)采用mysql數(shù)據(jù)庫，并且對于系統(tǒng)的設(shè)計采用比較人性化的操作設(shè)計，對于系統(tǒng)出現(xiàn)的錯誤信息可以及時做出處理及反饋。

基于校園拼車服務(wù)系統(tǒng) 的設(shè)計基于現(xiàn)有的電腦，可以實現(xiàn)用戶管理、拼車論壇、拼車資訊、拼車信息、拼車訂單等詳細的了解及統(tǒng)計分析。根據(jù)系統(tǒng)功能需求建立的模塊關(guān)系圖如下圖：?

?

???????????圖4-1管理員功能模塊圖

???????

開發(fā)流程設(shè)計

校園拼車服務(wù)系統(tǒng) 的開發(fā)對管理模塊和系統(tǒng)使用的數(shù)據(jù)庫進行分析，編寫代開發(fā)，規(guī)劃和操作是構(gòu)建信息管理應(yīng)用程序的必要三步曲，它決定了系統(tǒng)是否能夠真正實現(xiàn)預(yù)設(shè)功能以及是否可以在成功設(shè)計后實施。在開發(fā)過程中，每個階段必須嚴格按照線性順序進行開發(fā)，并且在相應(yīng)階段生成的每個工作都可以通過技術(shù)進行驗證和檢查。確保一個階段完成后是正確的，不會造成下一階段拖拽現(xiàn)象，使系統(tǒng)完成設(shè)計功能后得到保證。

從校園拼車服務(wù)系統(tǒng) ?的成功開發(fā)經(jīng)驗來看，上述方法效果最為明顯，最大程度地降低了系統(tǒng)開發(fā)的復(fù)雜性。如圖4-2所示。

?

?????????圖4-2開發(fā)系統(tǒng)流程圖

數(shù)據(jù)庫設(shè)計

數(shù)據(jù)庫是信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)和核心。數(shù)據(jù)庫設(shè)計的好壞直接影響到信息系統(tǒng)開發(fā)的成敗。創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫表首先確定實體的屬性和實體之間的關(guān)系。根據(jù)關(guān)系創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)表。

4.3.1實體ER圖

數(shù)據(jù)庫是整個軟件編程中最重要的一個步驟，對于數(shù)據(jù)庫問題主要是判定數(shù)據(jù)庫的數(shù)量和結(jié)構(gòu)公式的創(chuàng)建。展示系統(tǒng)使用的是Mysql進行對數(shù)據(jù)庫進行管理，進行保證數(shù)據(jù)的安全性、穩(wěn)定性等。

概念模型的設(shè)計是為了抽象真實世界的信息，并對信息世界進行建模。它是數(shù)據(jù)庫設(shè)計的強大工具。數(shù)據(jù)庫概念模型設(shè)計可以通過E-R圖描述現(xiàn)實世界的概念模型。系統(tǒng)的E-R圖顯示了系統(tǒng)中實體之間的鏈接。而且Mysql數(shù)據(jù)庫是自我保護能力比較強的數(shù)據(jù)庫，下圖主要是對數(shù)據(jù)庫實體的E-R圖：

（1）司機用戶管理E-R圖，如圖4-3所示：

?

?圖4-3司機用戶實體屬性圖

?(2)乘客用戶管理E-R圖如圖4-4所示：

?

???圖4-4乘客用戶管理實體圖

這些功能可以充分滿足校園拼車服務(wù)系統(tǒng)的需求。此系統(tǒng)功能較為全面如下圖系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)如圖4-5所示。

??????????????????????????????圖4-5系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖

?

4.3.2數(shù)據(jù)表

將數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計的E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系數(shù)據(jù)庫。在關(guān)系數(shù)據(jù)庫中，數(shù)據(jù)關(guān)系由數(shù)據(jù)表組成，但是表的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)在表的字段上。

passenger_information表：

名稱	類型	長度	不是null	主鍵	注釋
passenger_information_id	int	11	是	是	乘客用戶ID
passenger_name	varchar	64	是	否	乘客姓名
passenger_gender	varchar	64	否	否	乘客性別
emergency_contact_	varchar	16	否	否	緊急聯(lián)系人
id	varchar	255	否	否	身份證
examine_state	varchar	16	是	否	審核狀態(tài)
recommend	int	11	是	否	智能推薦
user_id	int	11	是	否	用戶ID
create_time	datetime	0	是	否	創(chuàng)建時間
update_time	timestamp	0	是	否	更新時間
driver_information表：
名稱	類型	長度	不是null	主鍵	注釋
driver_information_id	int	11	是	是	司機用戶ID
driver_name	varchar	64	是	否	司機姓名
driver_gender	varchar	64	否	否	司機性別
driver_driving_age	varchar	64	否	否	司機駕齡
emergency_contact_	varchar	16	否	否	緊急聯(lián)系人
id	varchar	255	否	否	身份證
examine_state	varchar	16	是	否	審核狀態(tài)
recommend	int	11	是	否	智能推薦
user_id	int	11	是	否	用戶ID
create_time	datetime	0	是	否	創(chuàng)建時間
update_time	timestamp	0	是	否	更新時間
carpool_order表：
名稱	類型	長度	不是null	主鍵	注釋
carpool_order_id	int	11	是	是	拼車訂單ID
order_number	varchar	64	否	否	訂單編號
vehicle_brand	varchar	64	否	否	車輛品牌
body_color	varchar	64	否	否	車身顏色
license_plate	varchar	64	否	否	車牌號碼
driver_user	int	11	否	否	司機用戶
passenger_user	int	11	否	否	乘客用戶
number_of_passengers	int	11	否	否	乘客人數(shù)
time_of_appointment	datetime	0	否	否	預(yù)約時間
boarding_location_	varchar	64	否	否	上車地點
destination	varchar	64	否	否	目的地
unit_price	varchar	64	否	否	單價
kilometers	int	11	否	否	公里數(shù)
total_price	varchar	64	否	否	總價
examine_state	varchar	16	是	否	審核狀態(tài)
pay_state	varchar	16	是	否	支付狀態(tài)
pay_type	varchar	16	否	否	支付類型: 微信、支付寶、網(wǎng)銀
recommend	int	11	是	否	智能推薦
create_time	datetime	0	是	否	創(chuàng)建時間
update_time	timestamp	0	是	否	更新時間
carpool_information表：
名稱	類型	長度	不是null	主鍵	注釋
carpool_information_id	int	11	是	是	拼車信息ID
vehicle_picture	varchar	255	否	否	車輛圖片
vehicle_brand	varchar	64	否	否	車輛品牌
body_color	varchar	64	否	否	車身顏色
license_plate	varchar	64	是	否	車牌號碼
vehicle_status	varchar	64	否	否	車輛狀態(tài)
driver_user	int	11	否	否	司機用戶
number_of_seats	int	11	否	否	座位數(shù)
unit_price	int	11	否	否	單價
hits	int	11	是	否	點擊數(shù)
examine_state	varchar	16	是	否	審核狀態(tài)
recommend	int	11	是	否	智能推薦
create_time	datetime	0	是	否	創(chuàng)建時間
update_time	timestamp	0	是	否	更新時間
Notice表：
名稱	類型	長度	不是null	主鍵	注釋
notice_id	mediumint	8	是	是	公告id
title	varchar	125	是	否	標(biāo)題
content	longtext	0	否	否	正文
create_time	timestamp	0	是	否	創(chuàng)建時間
update_time	timestamp	0	是	否	更新時間
Collect表：
名稱	類型	長度	不是null	主鍵	注釋
collect_id	int	10	是	是	收藏ID
user_id	int	10	是	否	收藏人ID
source_table	varchar	255	否	否	來源表
source_field	varchar	255	否	否	來源字段
source_id	int	10	是	否	來源ID
title	varchar	255	否	否	標(biāo)題
img	varchar	255	否	否	封面
create_time	timestamp	0	是	否	創(chuàng)建時間
update_time	timestamp	0	是	否	更新時間
Praise表：
名稱	類型	長度	不是null	主鍵	注釋
praise_id	int	10	是	是	點贊ID
user_id	int	11	是	否	點贊人
create_time	timestamp	0	是	否	創(chuàng)建時間
update_time	timestamp	0	是	否	更新時間
source_table	varchar	255	否	否	來源表：
source_field	varchar	255	否	否	來源字段
source_id	int	10	是	否	來源ID
status	tinyint	1	是	否	點贊狀態(tài)

系統(tǒng)實現(xiàn)

用戶功能模塊

5.1.1 前臺首頁界面

當(dāng)進入校園拼車服務(wù)系統(tǒng) 的時候，首先映入眼簾的是系統(tǒng)的導(dǎo)航欄，下面是輪播圖以及系統(tǒng)內(nèi)容，其主界面展示如下圖5-1所示。

?

圖5-1首頁界面

5.1.2用戶注冊界面

不是校園拼車服務(wù)系統(tǒng) 中正式用戶的是可以在線進行注冊的，如果你沒有本校園拼車服務(wù)系統(tǒng) 的賬號的話，添加“注冊”，當(dāng)填寫上自己的賬號+密碼+確認密碼+昵稱+郵箱+手機號等后再點擊“注冊”按鈕后將會先驗證輸入的有沒有空數(shù)據(jù)，再次驗證密碼和確認密碼是否是一樣的，最后驗證輸入的賬戶名和數(shù)據(jù)庫表中已經(jīng)注冊的賬戶名是否重復(fù)，只有都驗證沒問題后即可會員注冊成功。其用用戶注冊界面展示如下圖5-2所示。

圖5-1注冊界面

?

用戶注冊關(guān)鍵代碼如下所示。

?

/**

?????* 注冊

?????* @param user

?????* @return

?????*/

????@PostMapping("register")

????public Map<String, Object> signUp(@RequestBody User user) {

????????// 查詢用戶

????????Map<String, String> query = new HashMap<>();

????????query.put("username",user.getUsername());

????????List list = service.select(query, new HashMap<>()).getResultList();

????????if (list.size()>0){

????????????return error(30000, "用戶已存在");

????????}

????????user.setUserId(null);

????????user.setPassword(service.encryption(user.getPassword()));

????????service.save(user);

????????return success(1);

}

/**

?????* 用戶ID：[0,8388607]用戶獲取其他與用戶相關(guān)的數(shù)據(jù)

?????*/

????@Id

????@GeneratedValue(strategy = GenerationType.IDENTITY)

????@Column(name = "user_id")

????private Integer userId;

????/**

?????* 賬戶狀態(tài)：[0,10](1可用|2異常|3已凍結(jié)|4已注銷)

?????*/

????@Basic

????@Column(name = "state")

????private Integer state;

????/**

?????* 所在用戶組：[0,32767]決定用戶身份和權(quán)限

?????*/

????@Basic

????@Column(name = "user_group")

????private String userGroup;

????/**

?????* 上次登錄時間：

?????*/

????@Basic

????@Column(name = "login_time")

????private Timestamp loginTime;

????/**

?????* 手機號碼：[0,11]用戶的手機號碼，用于找回密碼時或登錄時

?????*/

????@Basic

????@Column(name = "phone")

????private String phone;

????/**

?????* 手機認證：[0,1](0未認證|1審核中|2已認證)

?????*/

????@Basic

????@Column(name = "phone_state")

????private Integer phoneState;

????/**

?????* 用戶名：[0,16]用戶登錄時所用的賬戶名稱

?????*/

????@Basic

????@Column(name = "username")

????private String username;

????/**

?????* 昵稱：[0,16]

?????*/

????@Basic

????@Column(name = "nickname")

????private String nickname;

????/**

?????* 密碼：[0,32]用戶登錄所需的密碼，由6-16位數(shù)字或英文組成

?????*/

????@Basic

????@Column(name = "password")

????private String password;

????/**

?????* 郵箱：[0,64]用戶的郵箱，用于找回密碼時或登錄時

?????*/

????@Basic

????@Column(name = "email")

????private String email;

????/**

?????* 郵箱認證：[0,1](0未認證|1審核中|2已認證)

?????*/

????@Basic

????@Column(name = "email_state")

????private Integer emailState;

????/**

?????* 頭像地址：[0,255]

?????*/

????@Basic

????@Column(name = "avatar")

????private String avatar;

????/**

?????* 創(chuàng)建時間：

?????*/

????@Basic

????@Column(name = "create_time")

????@JsonFormat(pattern = "yyyy-MM-dd HH:mm:ss")

????private Timestamp createTime;

????@Basic

????@Transient

????private String code;

}

5.1.3用戶登錄界面

校園拼車服務(wù)系統(tǒng) 中的前臺上注冊后的用戶是可以通過自己的賬戶名和密碼進行登錄的，當(dāng)會員輸入完整的自己的賬戶名和密碼信息并點擊“登錄”按鈕后，將會首先驗證輸入的有沒有空數(shù)據(jù)，再次驗證輸入的賬戶名+密碼和數(shù)據(jù)庫中當(dāng)前保存的用戶信息是否一致，只有在一致后將會登錄成功并自動跳轉(zhuǎn)到校園拼車服務(wù)系統(tǒng) 的首頁中；否則將會提示相應(yīng)錯誤信息，用戶登錄界面如下圖5-3所示。

圖5-3登錄界面

?

登錄代碼如下：

????/**

?????* 登錄

?????* @param data

?????* @param httpServletRequest

?????* @return

?????*/

????@PostMapping("login")

????public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {

????????log.info("[執(zhí)行登錄接口]");

????????String username = data.get("username");

????????String email = data.get("email");

????????String phone = data.get("phone");

????????String password = data.get("password");

????????List resultList = null;

????????QueryWrapper wrapper = new QueryWrapper<User>();

????????Map<String, String> map = new HashMap<>();

????????if(username != null && "".equals(username) == false){

????????????map.put("username", username);

????????????resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

????????}

????????else if(email != null && "".equals(email) == false){

????????????map.put("email", email);

????????????resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

????????}

????????else if(phone != null && "".equals(phone) == false){

????????????map.put("phone", phone);

????????????resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

????????}else{

????????????return error(30000, "賬號或密碼不能為空");

????????}

????????if (resultList == null || password == null) {

????????????return error(30000, "賬號或密碼不能為空");

????????}

????????//判斷是否有這個用戶

????????if (resultList.size()<=0){

????????????return error(30000,"用戶不存在");

????????}

????????User byUsername = (User) resultList.get(0);

????????Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();

????????groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());

????????List groupList = userGroupService.selectBaseList(userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()));

????????if (groupList.size()<1){

????????????return error(30000,"用戶組不存在");

????????}

????????UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);

????????//查詢用戶審核狀態(tài)

????????if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){

????????????String res = service.selectExamineState(userGroup.getSourceTable(),byUsername.getUserId());

????????????if (res==null){

????????????????return error(30000,"用戶不存在");

????????????}

????????????if (!res.equals("已通過")){

????????????????return error(30000,"該用戶審核未通過");

????????????}

????????}

????????//查詢用戶狀態(tài)

????????if (byUsername.getState()!=1){

????????????return error(30000,"用戶非可用狀態(tài)，不能登錄");

????????}

????????String md5password = service.encryption(password);

????????if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {

????????????// 存儲Token到數(shù)據(jù)庫

????????????AccessToken accessToken = new AccessToken();

????????????accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));

????????????accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());

????????????tokenService.save(accessToken);

????????????// 返回用戶信息

????????????JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));

????????????user.put("token", accessToken.getToken());

????????????JSONObject ret = new JSONObject();

????????????ret.put("obj",user);

????????????return success(ret);

????????} else {

????????????return error(30000, "賬號或密碼不正確");

????????}

}

????public String select(Map<String,String> query,Map<String,String> config){

????????StringBuffer sql = new StringBuffer("select ");

????????sql.append(config.get(FindConfig.FIELD) == null || "".equals(config.get(FindConfig.FIELD)) ? "*" : config.get(FindConfig.FIELD)).append(" ");

????????sql.append("from ").append("`").append(table).append("`").append(toWhereSql(query, "0".equals(config.get(FindConfig.LIKE))));

????????if (config.get(FindConfig.GROUP_BY) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.GROUP_BY))){

????????????sql.append("group by ").append(config.get(FindConfig.GROUP_BY)).append(" ");

????????}

????????if (config.get(FindConfig.ORDER_BY) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.ORDER_BY))){

????????????sql.append("order by ").append(config.get(FindConfig.ORDER_BY)).append(" ");

????????}

????????if (config.get(FindConfig.PAGE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.PAGE))){

????????????int page = config.get(FindConfig.PAGE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.PAGE)) ? Integer.parseInt(config.get(FindConfig.PAGE)) : 1;

????????????int limit = config.get(FindConfig.SIZE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.SIZE)) ? Integer.parseInt(config.get(FindConfig.SIZE)) : 10;

????????????sql.append(" limit ").append( (page-1)*limit ).append(" , ").append(limit);

????????}

????????log.info("[{}] - 查詢操作，sql: {}",table,sql);

????????return sql.toString();

}

????public List selectBaseList(String select) {

????????List<Map<String,Object>> mapList = baseMapper.selectBaseList(select);

????????List<E> list = new ArrayList<>();

????????for (Map<String,Object> map:mapList) {

????????????list.add(JSON.parseObject(JSON.toJSONString(map),eClass));

????????}

????????return list;

}

5.1.4公告欄界面

當(dāng)點擊導(dǎo)航欄上的“公告欄”的時候，就會進入對應(yīng)的界面查看公告信息，公告欄界面如下圖5-4所示。

?

圖5-4公告欄界面

5.1.5拼車資訊界面

當(dāng)訪客點擊校園拼車服務(wù)系統(tǒng) 中導(dǎo)航欄上的“拼車資訊”后將會進入到該“拼車資訊”列表的界面，然后選擇想要看的拼車資訊，點擊進入到詳細界面，在詳細界面可以收藏+贊+評論等操作，拼車資訊界面如下圖5-5所示。

?

圖5-5拼車資訊界面

拼車資訊關(guān)鍵代碼如下所示。

@RequestMapping(value = "/del")

????@Transactional

????public Map<String, Object> del(HttpServletRequest request) {

????????service.delete(service.readQuery(request), service.readConfig(request));

????????return success(1);

}

5.1.6拼車介紹詳情界面

當(dāng)訪客點擊“拼車介紹”后就可以看到所有的拼車介紹信息，選擇你想要了解的拼車介紹后將會進入該拼車介紹的詳情界面，可以了解到車輛品牌、車身顏色、車牌號碼、車輛狀態(tài)、司機用戶、座位數(shù)、單價等，同時可以對點擊下方的“加入”、“點贊”、“收藏”、“評論”，拼車介紹詳情展示頁面如圖5-6所示。

?

圖5-6拼車詳情界面圖

拼車詳情關(guān)鍵代碼如下所示。

@RequestMapping("/get_list")

????public Map<String, Object> getList(HttpServletRequest request) {

????????Map<String, Object> map = service.selectToPage(service.readQuery(request), service.readConfig(request));

????????return success(map);

}

5.2管理員功能模塊

5.2.1?站點管理界面

校園拼車服務(wù)系統(tǒng) 中的管理人員在“站點管理”這一菜單中是可以對前臺顯示的輪播圖以及公告欄進行管控。界面如下圖5-7所示。

?

圖5-7站點管理界面圖

5.2.2?用戶管理界面

校園拼車服務(wù)系統(tǒng) 中的管理人員在“用戶管理”這一菜單是中可以對注冊的用戶、司機用戶以及管理員進行管控，這里以用戶管理為例。界面如下圖5-8所示。

圖5-8用戶管理界面圖

5.2.3 內(nèi)容管理管理界面

校園拼車服務(wù)系統(tǒng) 中的管理人員在“內(nèi)容管理”這一菜單中是可以對校園拼車服務(wù)系統(tǒng)內(nèi)的拼車論壇、拼車資訊、新聞分類列表、論壇分類列表進行維護和管理的，界面如下圖5-9所示。

?

?

圖5-9內(nèi)容管理界面圖

5.2.4 更多管理界面

校園拼車服務(wù)系統(tǒng)中的管理人員在“更多管理”這一菜單下是可以對校園拼車服務(wù)系統(tǒng) 內(nèi)的拼車信息、拼車訂單進行管控的，其管理界面如下圖5-9所示。

?

圖5-9更多管理界面圖

更多管理關(guān)鍵代碼如下所示。

public List selectBaseList(String select) {

????????List<Map<String,Object>> mapList = baseMapper.selectBaseList(select);

????????List<E> list = new ArrayList<>();

????????for (Map<String,Object> map:mapList) {

????????????list.add(JSON.parseObject(JSON.toJSONString(map),eClass));

????????}

????????return list;

}

系統(tǒng)測試

測試環(huán)境

1、服務(wù)器端

操作系統(tǒng)：Windows 7

Web服務(wù)器：Tomcat7.0

數(shù)據(jù)庫：Mysql

開發(fā)語言：Java

2、客戶端

瀏覽器：Internet Explorer10

界面布局：DIV+CSS

分辨率：最佳效果1027*768以上像素

3、開發(fā)工具

Visual Studio Code

Myeclipse

測試目標(biāo)

系統(tǒng)測試是用于檢查軟件的質(zhì)量、性能、可靠性等是否符合用戶需求。一套嚴謹?shù)?、?guī)范的、完善的測試過程將大大提高軟件的質(zhì)量、可信度、可靠性，降低軟件的出錯率，降低用戶風(fēng)險系數(shù)。通過在計算機上對系統(tǒng)進行測試試驗并從中發(fā)現(xiàn)此系統(tǒng)中存在的問題和錯誤然后加以修改，使之更加符合用戶需求。

1.測試的目的是通過測試來發(fā)現(xiàn)程序在執(zhí)行過程中的錯誤的過程。

2.好的測試方案是可以檢驗出還未被發(fā)現(xiàn)的錯誤的方案。

3.好的測試是發(fā)現(xiàn)了到目前為止還未被發(fā)現(xiàn)的錯誤的測試。

4.該系統(tǒng)能夠完成用戶管理、拼車信息、拼車訂單、拼車資訊、拼車論壇、新聞分類列表、論壇分類列表等功能，做到所開發(fā)的系統(tǒng)操作簡單，盡量使系統(tǒng)操作不受用戶對電腦知識水平的限制。

功能測試

下表是校園拼車服務(wù)系統(tǒng) 功能的測試用例，檢測了校園拼車服務(wù)系統(tǒng) 中對拼車信息信息的增加，刪除，修改，查詢操作是否成功運行。觀察系統(tǒng)的響應(yīng)情況，得出該功能也達到了設(shè)計目標(biāo)，系統(tǒng)運行正確。

前置條件；管理員登錄系統(tǒng)。

表6-1拼車信息管理的測試用例

功能描述	用于拼車信息管理
測試目的	檢測拼車信息管理時的各種操作的運行情況
測試數(shù)據(jù)以及操作	預(yù)期結(jié)果	實際結(jié)果
點擊添加拼車信息，必填項合法輸入，點擊保存	提示添加成功	與預(yù)期結(jié)果一致
點擊添加拼車信息，必填項輸入不合法，點擊保存	提示必填項不能為空	與預(yù)期結(jié)果一致
點擊修改拼車信息，必填項修改為空，點擊保存	提示必填項不能為空	與預(yù)期結(jié)果一致
點擊修改拼車信息，必填項輸入不合法，點擊保存	提示必填項不能為空	與預(yù)期結(jié)果一致
點擊刪除拼車信息，選擇拼車信息刪除	提示刪除成功	與預(yù)期結(jié)果一致
點擊搜索拼車信息，輸入存在的拼車信息名	查找出拼車信息	與預(yù)期結(jié)果一致
點擊搜索拼車信息 ，輸入不存在的拼車信息名	不顯示拼車信息	與預(yù)期結(jié)果一致

下表是拼車訂單管理功能的測試用例，檢測了拼車訂單管理的操作是否成功運行。觀察系統(tǒng)的響應(yīng)情況，得出該功能也達到了設(shè)計目標(biāo)，系統(tǒng)運行正確。

前置條件；管理員登錄系統(tǒng)。

表6-2 拼車訂單管理的測試用例

功能描述	用于拼車訂單管理
測試目的	檢測拼車訂單管理時各種操作的情況
測試數(shù)據(jù)以及操作	預(yù)期結(jié)果	實際結(jié)果
未選擇拼車訂單，點擊提交	提示請選擇拼車訂單	與預(yù)期結(jié)果一致
未上傳附件，點擊提交	提示請選擇附件	與預(yù)期結(jié)果一致
未選擇原因，點擊提交	提示請選擇原因	與預(yù)期結(jié)果一致

測試結(jié)果

根據(jù)以上測試情況，測試結(jié)果如下表所示。

表6-1測試結(jié)果表

測試項目	測試結(jié)果
登錄測試	成功
修改密碼測試	成功
拼車訂單管理測試	成功
拼車信息測試	成功
拼車資訊管理	成功
拼車論壇管理測試	成功
用戶管理測試	成功

總結(jié)與展望

本研究針對校園拼車服務(wù)系統(tǒng) 地需求建模，數(shù)據(jù)建模及過程建模分析設(shè)計并實現(xiàn)校園拼車服務(wù)系統(tǒng)的過程。給出系統(tǒng)應(yīng)用架構(gòu)并分析優(yōu)劣勢，通過功能分解圖，系統(tǒng)組件圖描述功能需求。設(shè)計建立了數(shù)據(jù)庫，給出系統(tǒng)關(guān)鍵數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的定義。通過類關(guān)系圖描述組件間的協(xié)作關(guān)系，給出各個類的定義方法。通過描述每一個類的字段，屬性及方法實現(xiàn)校園拼車服務(wù)系統(tǒng) 的前后端代碼。最終給出系統(tǒng)集成整合方法，完成校園拼車服務(wù)系統(tǒng) 地設(shè)計與實現(xiàn)。

在此項目的開發(fā)中，先要按照產(chǎn)品經(jīng)理做出的產(chǎn)品模型鋪出大體的頁面，并在其中找好頁面的邏輯關(guān)系，并且中途總結(jié)一些頁面上的問題重新反饋給產(chǎn)品經(jīng)理，當(dāng)靜態(tài)頁面的搭建的大體已經(jīng)完善時，就需要和負責(zé)后臺開發(fā)的技術(shù)開發(fā)者聯(lián)系，來接好前后臺的數(shù)據(jù)接口，可以讓后臺的信息在前臺顯示出來，在這個項目實現(xiàn)中，不光明白了前端開發(fā)和產(chǎn)品經(jīng)理的聯(lián)系，也明白了后臺在整個系統(tǒng)中起到了什么作用，因為前后臺的連接，用戶可以對系統(tǒng)進行操作，可以在輸入自己的相關(guān)信息后，通過后臺加工，完成對數(shù)據(jù)庫的查找、修改、添加，而理解了這些關(guān)系與實現(xiàn)的方法后。再去完善整個系統(tǒng)的功能就更加清晰與簡單了。此次的項目它涉及了前臺與后臺系統(tǒng)的搭建，在學(xué)校所學(xué)的知識基礎(chǔ)上，此次的項目，讓我對于一個系統(tǒng)的前端開發(fā)，以及后臺的作用都有了一個更深切的認知。

參考文獻

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致謝

在此論文完成之際，感謝我的指導(dǎo)老師。在指導(dǎo)老師的網(wǎng)頁設(shè)計課上，當(dāng)時我學(xué)到了很多東西，這對于我實習(xí)過程中也打了一定的基礎(chǔ)，而且指導(dǎo)老師對于我的設(shè)計也提出許多建議，并予以悉心的指導(dǎo)，對于一些細小的問題都耐心的指導(dǎo)我去完善，授予我寫論文的好友，時常的鼓勵我，另外感謝教導(dǎo)我完善此項目的前端同學(xué)，對于這個項目，我是邊學(xué)習(xí)邊實現(xiàn)完成的，有許多東西開始并不是很明白，但前端開發(fā)的同學(xué)非常耐心的引導(dǎo)我去將這個項目完成，在系統(tǒng)的后端開發(fā)中，所用到的后臺開發(fā)技術(shù)也時常會給我講解，助于我更好的將論文完成，在此對幫助到我的同學(xué)和一直予以教導(dǎo)的指導(dǎo)老師致以衷心的感謝，祝事業(yè)有成。

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總結(jié)

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