實訓總結

在校

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年期間參與過很多的實訓，每次的實訓都能讓我學到很多實質性的東西。這

次的圖書館管理系統項目開發的實訓算是一個比較大型，比較完善的項目。因為有了

以前上過相關的課程，相關的實訓也不少，所以這次實訓給我們增加了難度。這次實

訓也是考驗團隊合作精神的實訓。讓我們這些大三的學生們意識到團隊的力量和團隊

意義的重要性。經歷過實習期間的我們更是有深刻的體會。我認為現在不管做什么事，

都不是你個人獨立去完成的，現在的社會更注重的是在團隊里的合作能力，協調能力。

如果是很自我的人，自顧自己，毫無團隊意識的人，她做好的模塊是無用的，一個脫

離了團隊的人做出來的東西肯定也是無主題無中心，是不被采納的。畢竟個人的能力

是有限的，而團隊的凝聚力及良好的協助精神才能把項目做的更好。當然我們的團隊

也有個很不錯的組名。而我們組的組訓是“求實，求精，一切只為了您”。在老師的

帶領下，我們各盡其職、盡心盡力的為我們的項目做好每一天要完成的任務，一起討

論一起解決問題，我們都很團結，一心想著做好這次項目，緊跟著老師的腳步，一點

點的在完善我們的項目。只有我們把前期的工作做好了，接下來項目才會游刃有余的

得到解決。現在回想整個項目從一開始的《圖書館管理系統需求分析》文檔到《圖書

館管理系統設計說明書》再到最后的編程階段，歷程也算艱辛，在編寫這些文檔時，

先要做好各模塊的流程圖，整個項目的路程思路要很清晰。編寫文檔時，我深刻體會

到想要做好一個有技術文檔也是要花很多心思去琢磨的。有一份良好的文檔才是整個

項目的基礎，后續程序才會有完美。編寫完文檔后，接下來就是編程。在編程之前先

設計好數據庫里所要用到的表，這樣在后續編程時不會不知所云。在編寫前，老師讓

我們更正規的命名一些變量，讓我們建立了好的代碼編程習慣，有助于讓不同技術人

員之間協作更快捷的找出錯誤并修改。編程算是做的最久的一塊了，也是最難的一塊。

對一些語句不是很熟練，以前都是有涉及到編程課時才去編寫，課程結束后也就不去

回顧這些編程語句。久而久之，淡忘一些語句，造成此次項目的一些功能無法得到很

好的現實。圖書館管理系統開發下來，前前后后，

忙忙碌碌轉眼已是

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周光陰。這個項目下來，我是負責編目模塊，當然里面有些模塊

是和組員一起討論，請教老師才得以實現。在這次實訓中，我深深領悟到自身的不足，

也做了自我檢討，這些都是自己的專業知識，竟然忘的這么快，以后還怎么找單位，

還會什么單位會要基礎這么差的員工。還好在畢業前有這次圖書館管理系統的開發，

一次這么好的鍛煉機會。

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周的實訓，不僅提高我的編寫程序的能力，還讓我再次鞏

固這些語言。更重要的是我和組員之間的配合這也鍛煉了我們的協調組織溝通能力。

總結

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