1.1

課程設計的目的

通過本次課程設計，使學生能夠全面、深刻地掌握數據庫系統的設計流程。根據在數據

庫原理課程中所學到的數據庫理論知識，結合某個具體的實際需求，最終開發出一個較為實

用的數據庫系統。

1.2

課程設計的背景和意義

1.2.1

課程設計的背景

20

世紀

90

年代后期特別是近幾年，我國的超市產業飛速發展，其經營模式更為復雜，舊

的管理體制已經無法適應超市的發展，這就迫切的需要引進新的管理技術。

超市的數據和業務越來越龐大，而計算機就是一種高效的管理系統，這就需要我們把超

市的管理與計算機結合起來，從而超市管理系統應運而生。依靠現代化的計算機信息處理技

術來管理超市，節省了大量的人力、物力，改善了員工的并且能夠快速反映出商品的進、

銷、存等狀況和各種反饋信息分析，使管理人員快速對市場的變化做出相應的決策，加快超

市經營管理效率。

1.2.2

課程設計的意義

“

數據庫課程設計

”

的設計思想旨在強調學生的實際編程能力的培養與創意靈感的發揮。

為此，本課程結合學科特點，除了讓學生掌握數據庫原理的理論知識，還增加了需求功能讓

學生完成，并鼓勵學生的創作出個性的程序，滿足客戶需求，與市場的實際項目相結合。學

生對此熱情高，實際收獲大，效果好。通過課堂學習和參與相關項目設計，學生對書本支持

有了深刻的理解，實踐性教學取得了良好效果。

1.3

課程設計環境

總結

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