數組元素的地址

數組定義：int a[8] = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8};

指針定義：int * p;??? p = &a[0];??? // p 指向數組首元素

指針定義：int * p;??? p = a;??? // p 仍指向數組首元素

指針定義：int * q;??? q = &a[2];??? // q 指向 a[2]

希望表達 p、q 之間的聯系

它們都指向同一數組中的元素

指針與整數加減運算

設 p 為指向整數數組中某元素的指針，i 為整數，則 p + i 表示指針向后滑動 i 個整數， p - i 表示指針向前滑動 i 個整數

例一：p 指向 a[0]，則 p + 2 指向 a[2]

例二：p 指向 a[3]，則 p - 2 指向 a[1]

指針與整數加減運算的結果仍為指針類型量，故可賦值

例三：p 指向 a[0]，則 q = p + 2 使得 q 指向 a[2]

指針與整數加減運算規律

以指針指向的目標數據類型為單位，而不是以字節為單位

指針的遞增遞減運算

例四：p 指向 a[0]，則 p++ 指向 a[1]

例五：p 指向 a[1]，則 --p 指向 a[0]

前綴后綴操作符的意義與前同

指針減法運算

兩個指針的減法運算結果為其間元素個數

例六： p 指向 a[0]， q 指向 a[2]，q - p 結果為 2

舉例：

從鍵盤輸入8個整數到數組中，然后逆序輸出，要求使用指針及函數實現。

#include

void reverseintegers( int * p, int n );

int main()

{

int a[8],i;

printf("請輸入8個整數: \n" );

for(i=0;i<8;i++)? scanf("%d",&a[i] );

reverseintegers( a, 8 );

printf( "逆序輸出結果為: \n" );

for(i=0;i<8;i++) printf("%d",a[i]);

return 0;

}

void swap( int * p, int * q )

{

int t;??? t = *p;??? *p = *q;??? *q = t;

}

void reverseintegers( int * p, int n )

{

int i,*q=p+n-1;

for( i = 0; i < n / 2; i++,q--)

swap( p + i, q );

}

指針與數組的可互換性

互換情況

指針一旦指向數組的基地址，則使用指針和數組格式訪問元素時的地址計算方式是相同的，此時可以互換指針與數組操作格式

程序示例

int a[3] = { 1, 2, 3 };??? int * p = &a;??? int i;

/* 正確，可以將指針 p 當作數組來處理? */

for( i = 0; i < 3; i++ )

printf( "%d\n", p[i] );

/* 正確，可以將數組 a 當作指針來處理? */

for( i = 0; i < 3; i++ )

printf( "%d\n", *(a+i) );

例外情況

數組名為常數，不能在數組格式上進行指針運算

程序示例

int a[3] = { 1, 2, 3 };??? int * p = &a;??? int i;

/* 正確，指針 p 可賦值，指向下一元素? */

for( i = 0; i < 3; i++ )

printf( "%d\n", *p++ );

/*此處*p++的含義是，輸出p所指向的數據(*p)，然后將p指向下一元素(p++)。*/

/* 錯誤，不能將數組 a 當作指針賦值? */

for( i = 0; i < 3; i++ )

printf( "%d\n", *a++ );

指針與數組的差異：

使用指針或數組聲明的數據對象性質不同

示例：int a[3] = { 1, 2, 3 };??? int * p = &a;

定義數組的同時確定了數組元素的存儲布局：a 為靜態分配內存的數組；若 a 為全局數組，則程序執行前分配內存；若為局部數組，則在進入該塊時分配內存

定義指針時規定指針數據對象的存儲布局：p 為指針，若 p 為全局變量，則程序執行前分配內存；若為局部變量，則在進入該塊時分配內存

定義指針時未規定目標數據對象的存儲布局：p 為指針，指向一個已存在數組的基地址，即指向該位置處的整數 a[0]；若 p 未初始化，則目標數據對象未知

使用指針時，顯式構造指針與目標對象的關聯！

總結

以上是生活随笔為你收集整理的C语言中的指针与下标,C语言下标和指针的关系的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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