計算機一級word考試試題以下為WORD上機操作題，紅色文字為操作，請把黑色部分文字或表格復制到一空白WORD文檔中進行操作。

第一題

1、將第一段“在當今信息時代，計…”的行間距設置為“固定值”、“20磅”

2、將文檔的標題“前言”設置為“加粗”

3、將文檔的第二段“目前，在我們的教師隊伍中…”與第三段“計算機輔助教學，在現…”的內容交換位置

4、將文檔中的“計算機輔助教學”全部都替換為“CAI”

5、在文檔最后創建一個3×3的空表格

前言

在當今信息時代，計算機技術及其應用以一種文化形態滲入人們工作和生活的各個領域，并成為衡量一個社會現代化程度高低的重要標志。在這種情況下，廣大教師作為社會文明的傳播者和現代化人才的培養者，他們對計算機知識的掌握、運用以

及相關素質的狀況，不僅關系到下一代能否適應社會發展的需要，而且在很大程度上也直接影響到我國的現代化進程。

目前，在我們的教師隊伍中，應用計算機輔助教學的能力尚處于一個較低水平，有些教師雖然進行了初步的計算機知識培訓，掌握了一定的計算機基礎知識，但由于所學知識的針對性較差，在教學過程中無法實踐，以致學用脫節。毫無疑問，要盡

快改變這種現狀就應該在近階段提高廣大教師的素質。

計算機輔助教學，在現代化教學過程中用途最廣，并將逐步成為教師在教學中的得力工具。長期以來，計算機輔助教學的課件

大多由計算機專業人員制作開發，而在教學中最有發言權的教師的主觀能動性卻沒有發揮出來。事實上，教師應成為開發和應

用教學輔助軟件的主要力量，沒有教師參與開發和使用輔助教學軟件，計算機在教育領域中的作用不可能真正發揮出來。有關

專家對目前教學軟件狀況所作的“數量不少，缺乏精品，實用性差”的評價充分說明了這一點。要使情況得到根本轉變，加強

教師計算機輔助教學知識的培訓十分必要。

第二題

1、將第一段“在當今信息時代，計…”的行間距設置為“固定值”、“20磅”

2、將文檔的標題“前言”設置為“居中”對齊方式

3、將文檔的標題“前言”設置為“黑體”、“三號”

4、將第二段“目前，在我們的教師隊伍中，………”首行縮進兩個漢字(0.75厘米，不能使用空格代替縮進)

5、刪除表格中的最后一行

前言

在當今信息時代，計算機技術及其應用以一種文化形態滲入人們工作和生活的各個領域，并成為衡量一個社會現代化程度高低的重要標志。在這種情況下，廣大教師作為社會文明的傳播者和現代化人才的培養者，他們對計算機知識的掌握、運用以及相關素質的狀況，不僅關系到下一代能否適應社會發展的需要，而且在很大程度上也直接影響到我國的現代化進程。

目前，在我們的教師隊伍中，應用計算機輔助教學的能力尚處于一個較低水平，有些教師雖然進行了初步的計算機知識培訓，掌握了一定的計算機基礎知識，但由于所學知識的針對性較差，在教學過程中無法實踐，以致學用脫節。毫無疑問，要盡快改變這種現狀就應該在近階段提高廣大教師的素質。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的一级计算机word文档模拟题,计算机一级word考试试题的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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