《計算機輔助翻譯》本科課程教學大綱翻譯本科

《計算機輔助翻譯》本科課程教學大綱

課程名稱：計算機輔助翻譯課程編碼：C021240 開課單位：外國語學院開設學期：第六學期課程類型：發展方向類課程性質：選修總學時數：共3學時，其中講授學時，實驗學時1.基本要求

(1)了解:

(2)掌握：2.重點、難點

重點：

難點：計算機輔助翻譯的主要模塊

3.說明：以講解為主，使學生了解從機器翻譯到計算機輔助翻譯的發展演變過程，了解計算機輔助翻譯出現的必然性。

計算機輔助翻譯工具概述

介紹了了計算機輔助翻譯工具，包括硬件配置、軟件配置、電子詞典和在線自動翻譯工具、百科全書、搜索引擎等。

1.基本要求

(1)了解：計算機輔助翻譯工具的種類

(2)掌握：如何利用各種工具進行翻譯

2.重點、難點

重點：作為目前最常用的幾種工具，如電子詞典、在線自動翻譯工具和搜索引擎的使用方式

難點：如何最大化利用這些工具

說明：在介紹以上各種工具的同時，讓學生進行實際操練，增加學生對這些工具的印象和熟練運用程度。

雙語語料庫的建設與用途

介紹了雙語語料庫的建設與用途，并且輔以實際的電腦演示。

1.基本要求

(1)了解：雙語語料庫的概念與類型劃分

(2)掌握：雙語語料庫的應用

2.重點、難點

重點：基于語料庫的翻譯研究

難點：雙語語料庫與計算機輔助翻譯

3.說明：在電腦上讓學生看到真實的雙語語料庫，并讓學生進行實際操練。

雙語語料庫對齊與檢索使用實例

以ParaConc雙語語料庫為使用實例，教會學生如何使用其進行檢索。

1.基本要求

(1)了解：ParaConc操作基礎

(2)掌握：ParaConc檢索功能及使用

2.重點、難點

重點：ParaConc操作基礎

難點：ParaConc檢索功能及使用

3.說明：這是雙語語料庫對齊與檢索使用實例，需要讓同學們進行實際操作演練。

術語、術語庫、對齊與翻譯記憶

此章節主要介紹了術語以及術語與計算機輔助翻譯之間的關系。

1.基本要求

(1)了解：術語與術語學　SDL Trados 2007的使　雅信輔助翻譯教學系統演示

以雅信輔助翻譯教學系統為例，演示學生筆譯的練習平臺。

1.基本要求

(1)了解：學生筆譯練習平臺

(2)掌握：專家庫建設及檢索平臺

2.重點、難點

重點：雅信翻譯項目演練

難點：專家庫建設及檢索平臺

說明：該章節以學生的實際操作為主，是對計算機輔助翻譯的一個較好平臺的演示講解。

第八章　計算機輔助的譯文質量保證　主流機輔翻譯軟件的比較與評估

概括了主流機輔翻譯軟件的比較與評估以及目前國內機輔翻譯軟件的使用現狀。

1.基本要求

(1)了解：國內機輔翻譯軟件的使用現狀

(2)掌握：CAT工具：評估的框架

2.重點、難點

重點：國內機輔翻譯軟件的使用現狀

難點：CAT工具：評估的框架

3.說明：此章節以介紹為主，主要介紹目前國內機輔翻譯軟件的使用現狀。

四、教學安排及方式

總學時：32學時，其中理論教學時數16學時，實驗教學時數為16學時。

教學環節

教學時數

課程內容講

課實驗(實踐)習 題 課上 機看或

錄參

像觀小 計備

注第一章　從機器翻譯到計算機輔助翻譯11第二章　計算機輔助翻譯工具概述2第三章　雙語語料庫的建設與用途4第四章　雙語語料庫對齊與檢索使用實例4第五章　術語、術語庫、對齊與翻譯記憶4第六章　SDL Trados 2007的使用6第七章　雅信輔助翻譯教學系統演示6第八章　計算機輔助的譯文質量保證3第九章　主流機輔翻譯軟件的比較與評估2

五、考核方式

1、考核方式：

筆試

2、成績評定：

各教學環節占總分的比例:平時測驗及作業：30%，期末考試：70%

六、推薦教材與參考資料

1、推薦教材：

錢多秀主編，《計算機輔助翻譯》，北京：外語教學與研究出版社，2011。

2、參考資料：

(1)徐彬著，《翻譯新視野----計算機輔助翻譯研究》，濟南：山東教育出版社，2010。

張宵軍著《計算機輔助翻譯理論與實踐》，西安：陜西師大出版社， 2013.

馮慶華編著，《實用翻譯教程》，上海：上海外語教育出版社，2002。

執筆人：郭娟

教研室主任：張湖婷

分管教學負責人：楊秀嵐

2014年8月16日

總結

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