科幻畫怎么畫

一、什么是科學(xué)幻想畫 科學(xué)幻想畫，就是根據(jù)一定的科學(xué)依據(jù)，通過繪畫的手段，在畫面上表現(xiàn)出來的一種繪畫形式。具體講就是我們在理解科學(xué)知識的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的想象，運(yùn)用繪畫語言，創(chuàng)造性的表達(dá)出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)等方面的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。 科學(xué)幻想畫是青少年接觸科學(xué)、探索科學(xué)、熱愛科學(xué)的好方法，也是培養(yǎng)我們想象思維和創(chuàng)造能力的好途徑。創(chuàng)作科學(xué)幻想繪畫，可以青少年對科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，樹立熱愛科學(xué)，熱愛中華民族的思想和情感。同時(shí)，以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為本，對培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)想象力、創(chuàng)造性人格、創(chuàng)新意識和探究性學(xué)習(xí)的能力，都具有十分重要的意義 二、怎樣輔導(dǎo)學(xué)生畫科學(xué)幻想畫 1、怎樣引導(dǎo)學(xué)生確定科學(xué)幻想畫主題科學(xué)幻想繪畫的主題一定要新，題目要有吸引力，有未來性。例如，2008年第23屆溫州市青少年科技創(chuàng)新大賽的主題是“體驗(yàn)創(chuàng)新、節(jié)能減排”我們可以根據(jù)這個(gè)大主題來搜集素材，確定具體的內(nèi)容和表現(xiàn)形式。然后運(yùn)用已掌握的科學(xué)知識，對未實(shí)現(xiàn)的事物有所想象，在知覺材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過新的組合而創(chuàng)造出新的藝術(shù)表現(xiàn)形象。 那么，應(yīng)該怎樣把握科學(xué)幻想繪畫具體的主題內(nèi)容呢？ 主題內(nèi)容的設(shè)計(jì)構(gòu)思是科幻畫創(chuàng)作的重點(diǎn)，應(yīng)重視以下幾點(diǎn)： 應(yīng)該具有科學(xué)性； 應(yīng)該立足于生活，表現(xiàn)內(nèi)容符合生活實(shí)際，源于生活； 具有一定的前瞻性，不一定是當(dāng)前我們所知道的科學(xué)技術(shù)，更多的可能是將來可能會發(fā)展到的方向，允許對于未來科學(xué)發(fā)展的大膽想象。 2、怎樣引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)素材、提出問題 觀察是對事物進(jìn)行仔細(xì)地察和了解。由觀察到表現(xiàn)是由知到動的協(xié)調(diào)一致的心理和思維活動過程。因此，科學(xué)幻想畫的創(chuàng)新，是從觀察事物開始的。我們可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用審美觀察法、整體觀察法和比較觀察法去發(fā)現(xiàn)一些問題和現(xiàn)象。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”，問題是創(chuàng)新之源。例如：城市垃圾的有效處理；節(jié)約與能源和未來交通；廢舊電池的合理回收；環(huán)境污染的有效處理與再生；能源的合理開發(fā)與利用等等，都是創(chuàng)作的題材。 3、怎樣引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維、思考想象、組合重構(gòu) 原中國科協(xié)主席錢學(xué)森教授曾將人的思維分成三種形式，即形象思維、抽象思維和靈感思維。黑格爾也說：“如果談到本領(lǐng)，最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)就是想象”。科幻繪畫最能體現(xiàn)我們的創(chuàng)造性和想象力，它是跨越語言的快速列車，甚至是超越時(shí)空的時(shí)間隧道。 思維想象有許多方法。例如，預(yù)示想象思考法是根據(jù)所掌握的知識和經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)已有的想象和積累，在頭腦中構(gòu)成體現(xiàn)某種思想或愿望的、當(dāng)前還不存在而以后可能產(chǎn)生的事物形象。 組合想象思考法就是在頭腦里從某些客觀存在的事物形象中，分別抽取出它們的一些組成部分或因素，根據(jù)需要作一定改變。通過組合重構(gòu)，這些抽取的部分或因素可以構(gòu)成一個(gè)有自己的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、功能與特征的獨(dú)立存在的事物新形象。 例如： 溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生徐征徊同學(xué)通過科學(xué)的想象，運(yùn)用繪畫語言，創(chuàng)造性的表達(dá)出對未來人類社會發(fā)展遐想的科學(xué)幻想畫《地下飛機(jī)》。 科學(xué)幻想畫《地下飛機(jī)》，題目也有吸引力，有未來性和前瞻性。徐征徊同學(xué)從觀察生活中發(fā)現(xiàn)城市交通擁擠的問題，遐想到未來交通的發(fā)展。作者通過巧妙的構(gòu)思，運(yùn)用藝術(shù)的表現(xiàn)形式，表達(dá)出自己的科學(xué)幻想。在再造想象過程，發(fā)散思維、組合重構(gòu)，利用透視原理， 畫出有視覺沖擊力的《地下飛機(jī)》。 這幅作品后來獲得全國一等獎。 4、怎樣引導(dǎo)學(xué)生選擇科學(xué)幻想畫的表現(xiàn)形式 科幻畫是開啟靈感思維的金鑰匙，需要我們大膽地進(jìn)行科學(xué)的思維。世界，特別是未來世界，對于我們來說，既是陌生的，同時(shí)又是新奇的，在我們的思維中都像是一幅幅五彩繽紛的幻想畫。俗話說，只有想不出，沒有畫不出的畫。如何把想到的畫出來，就需要選擇一種恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式了。 科學(xué)幻想畫的藝術(shù)表現(xiàn)形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。我們可以根據(jù)學(xué)生所選擇的內(nèi)容特點(diǎn)和繪畫擅長引導(dǎo)學(xué)生確定以上一種恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式。 另外，需要注意的是，科學(xué)幻想畫的藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格及使用材料可以不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。而且，科學(xué)幻想畫不能出現(xiàn)科學(xué)性錯誤，把科學(xué)和神話混淆起來或者引入神鬼迷信故事內(nèi)容的不是科學(xué)幻想畫。 5、怎樣引導(dǎo)學(xué)生參加科學(xué)幻想畫比賽 如果學(xué)生創(chuàng)作的科學(xué)幻想畫比較優(yōu)秀，可以推薦他參加科學(xué)幻想畫比賽。按程序填寫申報(bào)表一式二份，貼在科幻繪畫背面，注明題目、作者(填一個(gè)人)、學(xué)校、班級、電話號碼。參展作品應(yīng)為規(guī)格38cm×54cm的紙或是其他材料上繪制，作品要求整潔。 申報(bào)表上還要寫限100字以內(nèi)的作品創(chuàng)意說明。 例如：作品《天空之城》(溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生李知政)的作品創(chuàng)意說明是這樣寫的：科技發(fā)展的今天，日益增長的人口是擺在我們面前最嚴(yán)峻的問題。為了解決這一問題，我們會在不遠(yuǎn)的將來建造“天空之城”。上下城市的來往可以通過由防輻射玻璃和特制鋼材制造的旋轉(zhuǎn)高速通道。而且還利用雷電接收儲存器和云中水源提取器為該城市提供充足的水電資源，并且不會造成任何環(huán)境污染。是一個(gè)集高科技，環(huán)保和綠化為一身的城市。 又如，作品《太空垃圾回收站5號》(溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生丁杰克)的作品創(chuàng)意說明是這樣寫的： 大家大概都知道我國的“神州五號”剛剛升空，但它的“軀體”卻殘留在了宇宙當(dāng)中，想到這我萌生了“太空垃圾回收站5號”的繪畫創(chuàng)意。 在不久的將來，一座由我國自行研制的太空垃圾回收站升空運(yùn)行。它不但能收集太空中飛船的殘骸，并轉(zhuǎn)化一部分為能源供飛船運(yùn)行兩百年；另一部分改裝成部件。另外它還能采集其他星球的物質(zhì)加以研究，所以它是一座全能的回收清潔員！ 推薦優(yōu)秀科學(xué)幻想畫的標(biāo)準(zhǔn)是 想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度(50%)。 科學(xué)性：科學(xué)依據(jù)、邏輯思維(25%)。 繪畫水平：畫面設(shè)計(jì)、色彩處理、繪畫技巧(25%)。 三、結(jié)語 我們將引導(dǎo)學(xué)生參加科學(xué)幻想畫的創(chuàng)作步驟概括一下，可以有以下幾個(gè)具體步驟： (1)觀察生活——想象未來科技發(fā)展可能帶來的變化———把不可能的變?yōu)榭赡堋_定主題； (2)根據(jù)主題——想象——參考有關(guān)資料——畫出小草圖； (3)檢查草圖是否有違背科學(xué)規(guī)律的地方——調(diào)整修改； (4) 放大草圖——進(jìn)一步修改提高———再造想象； (5)選擇合適的繪畫材料和技巧來表現(xiàn)——畫出科幻畫正稿。

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