本文的核心，是在討論如何真正的學(xué)好C語言，而不是討論如何在C語言考試中拿高分。當然真正學(xué)好了C語言，拿高分也就不那么難了。
C語言是很多大學(xué)生大一的一門必修課，尤其是理工科專業(yè)，這門課程更是重中之重。如何學(xué)好C語言呢？這里提幾點我的看法。
打好基礎(chǔ) 基礎(chǔ)對于任何東西的學(xué)習(xí)都很重要，沒有基礎(chǔ)肯定不容易學(xué)好，遇到問題解決不了，然后發(fā)現(xiàn)欠缺了到很多基礎(chǔ)，就會感覺無從下手。C語言國內(nèi)采用較多的是譚浩強的《C程序設(shè)計》，我更推薦的是C語言創(chuàng)始人參與編寫的《The C Programming Language》，中文名《C程序設(shè)計語言》。
有時候有人問個問題，給他解釋根本聽不懂。我問他，你知道什么是變量，什么是表達式么？對方表示不知道。這就是基礎(chǔ)欠缺太多的表現(xiàn)。這樣的情況只能好好去看書補基礎(chǔ)。
當然，基礎(chǔ)知識嚴重欠缺也不能全怪學(xué)生。
由于C語言常常在大一學(xué)習(xí)，很多人還不能適應(yīng)從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變。高中老師逼著學(xué)，一點一點不厭其煩的灌輸知識；而大學(xué)，一下課老師就有自己的事，負責任的老師也就是偶爾抽出一些時間給大家集中解答疑問。于是很多人一下子轉(zhuǎn)變不過來了。這個也是教育存在的嚴重問題吧，不能很好的培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
很多人沒接觸過編程，初次學(xué)習(xí)很難接受非常正常。很多東西可能都不懂，為什么要這么做啊？為什么printf就能輸出Hello World？printf之所以能輸出字符串，其原理深入研究下去比較復(fù)雜，沒有學(xué)過編程的人更是無法理解。
所以初學(xué)的時候，不要過早的問為什么，先照著別人說的做，對語言逐步熟悉；到了學(xué)習(xí)的足夠深入時，就有基礎(chǔ)去探究深層次的原理了，甚至能自然的理解很多東西，即所謂的融會貫通。說的簡單一點，初學(xué)C語言依賴printf的使用，而printf的原理則又依賴深入的C語言知識；互相依賴的東西，只有找到一個合適的切入點，一點一點的學(xué)習(xí)。
不懼怕英文 建議編程時，變量名多使用英文而不是拼音，具體的討論，可參考下文：
《思想：不要懼怕英文——英文的作用和重要性》?http://www.hainter.com/english
好習(xí)慣的養(yǎng)成 很多初學(xué)者，對于軟件設(shè)計規(guī)范沒有什么概念，甚至一些老師也沒有去強調(diào)這些問題，或者是學(xué)生沒有認真聽，而這一點恰恰是很重要的。在以后的工作中如果從事軟件方面的工作，公司也會對軟件設(shè)計規(guī)范有要求。
軟件設(shè)計規(guī)范包括：命名風(fēng)格、代碼風(fēng)格、注釋風(fēng)格、工程文件管理等。
命名風(fēng)格包括變量名、函數(shù)名等，首先一般都用英文而不是中文，前面已經(jīng)說了；統(tǒng)一比較重要，例如首字母大小寫、單詞之間用下劃線還是大寫的方式分割，例如lcd_display，LCD_Display，printInfomation等。
參考命名風(fēng)格（模塊名_功能）：
很多人學(xué)習(xí)編程時，不知道代碼風(fēng)格的重要性，甚至都不知道什么是代碼風(fēng)格。所謂代碼風(fēng)格，可以簡單的理解成程序代碼的排版，在合適的地方應(yīng)該加上縮進、空格，大括號要按照規(guī)定的格式對齊。如果你的代碼有問題需要別人幫忙，代碼排版混亂，高手肯定懶得給你看。就像寫作文不加標點不分段一樣，即使讓作家給你看哪有問題，人家肯定也不愿意看。
如果有了正確的縮進，遺漏大括號之類的很多問題根本不會發(fā)生。
至于代碼具體的風(fēng)格，例如什么時候換行，什么地方加括號，并沒有統(tǒng)一的規(guī)范。可參考《C++ Primer》一書中的討論：
關(guān)于什么是 C 或 C++ 程序的正確格式存在無休止的爭論，我們相信沒有唯一正確的風(fēng)格，但一致性是有價值的。在選擇代碼風(fēng)格時，要考慮提高可讀性，使其易于理解。一旦選擇了某種風(fēng)格，就要始終如一地使用。
《C++ Primer》中的C++代碼風(fēng)格
除了代碼風(fēng)格，注釋風(fēng)格也有必要注意下，這里不做細說。
參考注釋風(fēng)格：
工程文件管理，對于初學(xué)編程時，小的程序一般只有幾個文件，沒有太多的問題。
規(guī)范書寫程序的重要性 減少代碼錯誤，方便學(xué)習(xí)交流
代碼混亂，別人看不懂 ，時間久了，自己也看不懂
實現(xiàn)代碼復(fù)用，大大提高編程效率
完成大型工程時，好的風(fēng)格非常有必要
多人開發(fā)程序，便于分工合作
公司工作對代碼風(fēng)格要求嚴格
養(yǎng)成良好代碼風(fēng)格是寫出高質(zhì)量程序的重要過程
寫出優(yōu)美的代碼是一門藝術(shù)
……
當然，前面說的這些風(fēng)格未免要求過分嚴格，對于我們平時學(xué)習(xí)編程來說，沒必要總是那么規(guī)范，但是至少要做到，能讓人看起來比較清晰舒服，基本的代碼風(fēng)格還是要有保證的。
認真 認真也是相當?shù)闹匾?jù)觀察，大神、學(xué)霸等某方面比較成功的人，在他所在領(lǐng)域，一般都非常認真。中國的技術(shù)為什么做不好，有一個重要因素就是缺乏認真做事的意識。從小由于環(huán)境等因素，作業(yè)只是為了完成任務(wù)，養(yǎng)成了不認真的習(xí)慣。我希望中國每個大學(xué)生，至少在自己想學(xué)好的事情上足夠認真，這樣才能對得起“大學(xué)生”這個稱呼。轉(zhuǎn)自科學(xué)網(wǎng)的一篇文章很值得我們思考：
《中日差距一廁所》http://www.hainter.com/china-japan-difference
多練習(xí) 想要學(xué)好C語言，最重要的一點就是多練習(xí)。學(xué)校開設(shè)的C語言課程基本上都會有上機課，一定要抓緊這些機會去實際練習(xí)編程。如果有時間和條件，也可以在機房或是自己的電腦上多進行實際操作練習(xí)。
自主學(xué)習(xí)與提問的智慧 當自己學(xué)習(xí)出了問題時，要盡可能獨立思考去解決；再考慮通過查閱書籍和網(wǎng)上的資料來解決；實在還是解決不了，再考慮請教別人，而提問也需要智慧。具體可參考：
《自主學(xué)習(xí) & 提問的智慧——學(xué)習(xí)中遇到難題怎么破？》?http://www.hainter.com/solve-problem
C程序如果出了問題需要提問，建議做到以下幾點，會大大增加被人回答的幾率：
至少有基本的代碼風(fēng)格，例如合理的縮進；
說明程序的目的；
如果出錯了，描述一下哪里出錯，錯誤的現(xiàn)象是什么。如果是編譯時就有的語法錯誤，把編譯器報錯信息貼出來；如果是執(zhí)行結(jié)果不對，不正確的執(zhí)行結(jié)果是多少說清楚。因為看的人不一定能用電腦給你的程序再執(zhí)行一遍試試，即使大神也不是機器人，代碼也不是一眼能看明白的。
對于稍微復(fù)雜一點的程序，最好給出幾個測試用例，也就是分別輸入1、2、3的時候，正確結(jié)果應(yīng)該是多少。
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總結(jié)
以上是生活随笔 為你收集整理的C语言那点事——如何从零学好C语言？ 的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。
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