關于生日的作文500字9篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的生日的作文500字9篇，歡迎大家分享。

生日的作文500字 篇1

　　您沒有百合花的香甜，卻沁人心田；您沒有牡丹花的笑臉，卻奪目燦爛；您用一生的情感為我撐起溫暖的藍天，我愿用一生的愛放在您身邊。您用優(yōu)美的年輪編成一冊散發(fā)油墨清香的日歷，于是，年年我都會在日歷的這一天上，用深情的想念祝福您的生日！生日快樂！

　　——致母親

　　我從不記家人的生日，除過這時間在我耳邊千萬遍的回蕩，其他的日子，我都恍恍惚惚的忘記。只有在去年十二月，我才記得那一天，是生育我的人誕生的日子。

　　弟弟不停地在我耳邊轟炸，讓我買個蛋糕。他昨天剛問過媽媽生日，所以他特別在意，發(fā)誓要給媽媽過生日。我想也是，我們每年都有蛋糕，可是父母呢，他們就不過生日嗎？于是，放學后，我去蛋糕店挑挑揀揀，找到了一塊賣相不錯的小蛋糕，雖然價格不貴，但畢竟是一份心意。( )

　　坐在公交車上，我就忍不住想，母親收到蛋糕，會是什么表現。然而我并沒有想出來因為有關母親收到禮物的表現的記憶，實在太少了！她會無動于衷？興高采烈？喜極而泣？我無能為力。

　　回到家，我發(fā)現弟弟正在奮力做他的賀卡，粉紅色的心，稚嫩的筆跡，簡單的話語，表現出來的，只有愛。他說：“媽媽，我愛你。”他并不知道愛的含義吧，卻把愛這么輕易的說出口，直白而熱烈。我又在賀卡上添了幾筆，畫了我們一家，很用心。

　　媽媽回到家，一轉眼就發(fā)現了這直白的賀卡，她顯然驚住了，愣了三秒，似乎在思考今天是什么日子，然后就釋然了，嘴角蕩漾著微笑。看向面上一臉風平浪靜的我們姐弟倆，顯然發(fā)現了我們心底的驚濤駭浪——激動，疑惑，喜悅……

生日的作文500字 篇2

　　今天早上，我早早的就起床了，為什么呢？因為今天是李宜臻的生日。

　　我吃過早飯后就以最快速度沖向體育場，誰知，到了之后，咦？怎么沒人呢？我趕緊下車去探一探究竟，原來呀，她們在北邊的籃球架下面，已經去了李宜臻、王文萱、孫奉琳。我趕緊跑過去，把我昨天給她買的禮物給她。她爽快地接下了。

　　我們又在那里等了一會，郭盈孜、高曉玉隨后就到。我們原本想要等等，看看牛成乾來不來，可是等了老半天，他還是不來，這時，高曉玉的媽媽給牛成乾家里打了個電話，說牛成乾還在睡覺，我們都說：“這個牛成乾，害得我們等了這么長時間。”

　　于是，我們說好了，現在就出發(fā)，出發(fā)去銀座，我坐在郭盈孜家的車上，心里想：這個party到底要怎么過呢？

　　來到了銀座，我們都要狂購物，我也挑了很多好吃的，相如酸奶、果脯、餅干……但是到了最后，我算了一下，錢可能不夠，于是，我就放下了點東西。

　　隨后我們又去KFC吃午飯，吃完午飯，我們去環(huán)球電影那里買票，我們買的是《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》的票。然后，我們就去李宜臻家玩。我們去了之后，首先，我們拿出自己的零食吃了一會，然后我們又去李宜臻的學習屋里玩電腦，至于玩不上電腦的，就只好去其它地方玩一玩。

　　過了一會，我們一看，呀，我們還要看電影呢。所以，我們趕緊穿好衣服，下樓去打出租車。

　　到了電影院，我們趕緊進去，沒想到，碰到了蒲冠臣和楊怡。我們坐下，過了一會，燈一下滅了，電影開始了。我們看的津津有味，有時笑，有時感嘆，還有感動的地方。這部電影的主要劇情是這樣的：喜羊羊與灰太狼告別青青草原，坐上糖果飛船遠赴神秘太空，在五彩斑斕的甜蜜世界展開全新之旅。

　　看完電影，我就回家了。

生日的作文500字 篇3

　　金喆，“感動”是個平常的字眼，但在我的眼里中，它是那么的不平常！那一次，是我的生日，我高興極了，因為有大蛋糕吃了，我蹦蹦跳跳地回到家，發(fā)現家里沒有一人，這使我很氣憤。

　　我以為是他們忘記了我的生日，但我回頭一想，不對呀，以前他們都是很守家的呀，我有些失落，一氣之下我跑出去了。我走在馬路上，我紅燈走，綠燈停，一路心不在焉的，搞得司機們破窗大罵。我踢著面前石頭，低著頭，眼神空洞，身體也輕飄飄的，整個人看上去沒什么精神。甚至我還撞到了車，一輛電瓶車行了去。看到我對我摁喇叭，我也沒聽見，迎面撞了上來。我被撞倒在了地上，手肘劃破了，手掌也擦破了皮，連衣服都擦破了一點，那電瓶車的主人問：“有沒有事？”我說：“沒事。”我身上的每一處傷口都火辣辣的，頓時暗了下來，天上撒落了幾滴雨水，伴著我這狼狽的樣子回到家。

　　我進了家門，輕輕的“哼”了一聲。突然，燈亮了起來，暗處中也蹦出幾個人影，音樂也想起來：“祝你生日快樂！祝你生日快樂！”我被嚇了一跳起來，出現在我面前的竟然是爸爸和媽媽。媽媽“撲”過來著急地問：“這身上的傷怎么回事？是誰欺負你了嗎？”說著，輕輕的撫摸著我的傷口，沉默寡言的爸爸說：“小傷沒事，快去用熱水沖沖吧，回來著涼可就不好了。”我輕輕地“嗯”了一聲，我把事情的原委告訴了爸爸媽媽了，媽媽說：“傻孩子，我們怎么會忘記你的生日呢！”媽媽也把他們的計劃告訴我，我忍不住流下眼淚，媽媽著急地問：“怎么了，傷口又復發(fā)了嗎？”我說：“沒事。”就這樣我們和諧的一家過完了一次最完美的生日。

　　那一次，我真感動。

　　那一次，我真高興。

生日的作文500字 篇4

　　說到生日，顧名思義，它就是指一個生命的誕生之日。它的存在，見證了一個生命由花蕾到開放，再到凋零的過程，為每個生命之樹，刻下道道多彩的年輪。

　　其實，“生日是指一個生命的誕生之日”這個說法過于片面，它的釋義實則并非如此膚淺。

　　對于一個人來說，這天，是她的受難日，她便是這新生命的母親。她帶領我們迎接著陌生世界的第一縷光，她陪伴我們去嗅這繽紛宇宙的第一抹花香。這天前，她不止一次地輕撫這新生命的頭，輕拍這新生命的背，讓它體會到溫暖和關愛，讓它感受到安全和期待，這個生命知道，這時候的自己和母親，都是幸福的。可是，這個生命的誕生，卻賭上了她的生命，但她卻無畏地躺在那冰冷的手術臺上，只為聽到那幾聲無法知其義的幾聲“哇哇”啼聲。不，我想，那哭聲是有意義的：媽媽，對不起、謝謝您、我愛您。

　　對于另一個人來說，這天，是他的矛盾日，他便是這新生命的父親。這天的他，是如此的焦慮，如此的擔憂，時間的沙漏像是被堵住了漏口，簡直慢到無法理喻。手心手背都是肉，雙收的幾率并非百分之百。手術室外，他好比熱鍋上的螞蟻，那種紛擾雜亂的心情有誰知曉？這新生命或許知道，父親在得知有自己的存在時的那份狂喜與不知所措，或許還知道，此時此刻手術室外烙下了無數父親焦急的腳印。于是那哭聲便有了另一層含義：爸爸，別擔心，我和媽媽一切都好。

　　生日，是一艘歲月的船，載著這一家人渡著生活的漫漫長河；生日，是一曲唯美的'樂章，每一個可愛的音符都跳動著點點滴滴醉人的幸福時光；生日，是一本陳舊的記憶冊，記錄著那些曾經的歡笑和淚水，卻也記錄著她不知不覺間增添的幾道皺紋和他無聲無息間冒出的幾縷青絲。那條船依舊悠悠，那支曲依舊飄揚，那本記憶冊依舊在撰寫，而我在此刻寫下自己的心聲：下次，一定牽起她不再光滑卻依然溫暖的手，靠在他不再挺直卻依然寬大的背上，噙著幸福之淚感慨：“祝我們生日快樂……”

生日的作文500字 篇5

　　十月初一應該是我們耿老師的生日，我上一年就知道十月初一就是老師的生日，可是也沒有過成。今年，我沒有放棄，從上一周放假就開始算，這是我們在英華小學最后一年了，也是給老師過生日的最后一次，可是誤了時間，并且老師下午休假，沒有時間也沒有給老師過生日。

　　今天，十月初二，我們集體給老師補了一個生日。晚上，吃完飯后，我們到小院里去玩，集合后，老師走在前面，我為了給老師補一個生日，特地讓小排頭走慢一點兒，我們正好走到地方了，老師也正好進教學樓了。

　　我向同學說明白了，大家都很激動，想著怎么為老師舉行生日，小發(fā)說：“我們先進去，然后關上燈，等老師來了以后，再打開燈給老師唱生日歌。”大家都同意，關上燈后，還有一些同學沒有回來，都是陸陸續(xù)續(xù)地回來了，看來也是關心著老師的生日，我們等了又等，還是不見老師來，有的同學說：“在黑板上寫個生日快樂。”我馬上飛奔到講臺，可是黑板上有字，我也顧不上擦了，直接拿手吧，黑板讓我和小姚擦干凈了，連忙寫上了“生日快樂”這四個字。

　　老師進來了，我們把燈開開了，給老師唱了生日歌，老師雖然沒有掉眼淚，但是我們看老師的表情應該很感動，我們很開心，因為這是我們在英華度過的最后一年了，也是最后給老師過生日了，所以這是百年不遇的日子。

　　這次老師生日，雖然沒有蛋糕，沒有聚會，但是有我們的祝福，這就是我們送給老師的禮物。我想，老師也應該覺得這是她得到最好的禮物吧!

生日的作文500字 篇6

　　今天上午，秦老師給我們上了兩堂特別的課。

　　上午第一節(jié)課，老師叫課代表把作文本抱過來發(fā)掉，并神秘地說：“今天幫扶和互助組把座位調一下，和自己的幫扶(互助)對象坐一起。”我們按要求坐好位置，心想：老師到底要搞什么？

　　這時，秦老師才說：“這節(jié)課你們各個小組要互相改作文，并且用上修改符號，要寫眉批和總批，而且要簽字！態(tài)度一定要端正。”

　　同學們聽了，不免有些驚訝，驚訝自己竟然要改別人的作文！我聽了，也不免有些心虛，雖然我的作文寫得不差，但在草稿修改方面還是need別人的一點小help的，我自己修改文章時都不一定有把握，怎么能改別人的呢？萬一鬧出個笑話怎么辦？但是這是命令，我只好硬著頭皮照作了。

　　拿到本子，按照老師要求的，先通讀文章，再逐句逐段邊讀原文邊修改。

　　我先把我的幫扶對象——xxx的文章略讀一遍，再一個自然段一個自然段地改。xxx的作文一二兩段寫得無可挑剔，但是我還是吹毛求疵，把她“奇得很”，給改成“十分奇特”。我又往下看，令我驚奇的是，她目前為止一個錯字都沒有！要是我早就能挑出一大堆。這時，我發(fā)現她寫云的形態(tài)寫得不是很具體，不過用詞十分優(yōu)美。我便用紅筆把這一段畫下來，并在旁邊寫上眉批和建議。俗話說，萬事開頭難，我現在起了個頭，后面就好寫了。

　　我又用了修改符號把她那些用詞不當的句子給修改好。這時候，我感覺自己就像老師一樣，給大家批改作業(yè)。不過，做老師真難！當你不會修改別人的文章時，也不可以問人，要憑自己的直覺。

　　第二節(jié)課是把修改好的作文寫上總批，然后向老師匯報。在我寫總批時，我壓根兒不會寫，只好參照一下書上的，再自己寫。

　　通過這一次課，我體會到了當老師多么不容易，修改文章、批改作業(yè)……特別是修改文章會很費勁。所以我們要好好學習做回報。

生日的作文500字 篇7

　　一轉眼我都上六年級了，要小學畢業(yè)了，正好今天也是我的生日，我打算和同學們聚會一下。

　　今天早上，我早早地就起了床，邀請了幾位同學一起在公園給我過生日。可我最擔心得還是李坤鵬，能否出席我的聚會。因為：李坤鵬前幾天，把我舅舅從廣州寄給我的一本《中華成語故事大全》弄丟了。為這件事我倆還發(fā)生了不愉快。這時，幾位同學來到我家，打斷我的思緒。向我走來，紛紛把生日禮物送給了我。有同學送得是精致的筆記本；有同學送得是有趣的玩具；還有同學送得是好看的故事書……我十分高興，提上蛋糕和飲料，帶著他們來到了公園的涼亭。開始過生日了。這時，一位同學說道：“咦？李坤鵬呢？”別的同學說道：“他肯定不來了，我們開始吧!”我沒有反對。同學們幫我插上蠟燭點上火，當我閉上眼睛默默許愿時。

　　突然，傳來一陣熟悉的聲音。我睜開眼一看原來是李坤鵬。這時李坤鵬把我叫到了一旁，對我說：“對不起，上次把你的《中華成語故事大全》弄丟了。給!這是你的生日禮物，祝你生日快樂。”說完便把手上的一個生日禮盒，遞給了我。我打開一看，里面有兩本書：《中華成語故事大全》和《中華諺語故事大全》。我便問道：“這本書這地方不是買不到么？你在哪買的？”他說：“這兩本書是我爸爸出差時我讓他給我買的。”我點了點頭，說道：“原來是這樣，謝謝你的生日禮物!”這時，其他同學都鼓起了掌說：“歡迎李坤鵬參加聚會。”……后面，我們有說有笑，有的同學對我說祝福話語；有的同學和我干杯飲料；還有的同學竟然把蛋糕往我臉上抹。這次的生日聚會，就這樣在歡聲笑語中結束了。

　　今天的生日聚會，我不但得到了同學們的祝福，又得到了一份真摯的友誼!

生日的作文500字 篇8

　　周末，我參加了大爺爺的生日宴會，可把我給高興壞了。

　　早上，剛剛上完古箏課回到家，就聽見媽媽的催促聲：“妞，快來梳頭換衣服，咱們要出發(fā)了。”“去干嘛？”我疑惑地問，“今天是大爺爺的生日，咱們全家都要去給大爺爺祝壽。”“哦，我明白了！”說完，我就乖乖坐在椅子上等著媽媽給我梳頭。

　　今天媽媽給我編了一個公主發(fā)型，再戴上我的王冠，“哇，好漂亮呀！”我贊揚媽媽的手真巧。“我們可以走了嗎？”我激動地問媽媽，“走吧，還要帶上給大爺爺的生日禮物哦。”媽媽神秘地笑了笑。(中國·作文·網 )

　　到了飯店，好多親戚朋友都已經來了，表姐熱情地招待了我們。不一會兒，人都到齊了，服務員準備上菜了。趁著服務員上菜的功夫，有人建議給大爺爺唱生日歌。奶奶起了個頭，頓時，房間里飄出了歡快的歌聲，大家一起吃蛋糕，一起做游戲，好開心呀！

　　之后，開始給大爺爺敬酒了。首先是大人們敬，他們送上了生日祝福：“祝爸爸(大伯)(叔叔)健健康康、長命百歲！”說完，大爺爺樂呵呵地笑了。該我們小孩子了，因為我們不能喝酒，就拿了果汁代替：“祝大爺爺天天開心沒煩惱！”大家齊聲說完后，大爺爺笑得更開心了：“現在的孩子們呀，都是小人精，也會說好聽的話讓我開心啦！”我們都哈哈大笑起來！

　　結束時，我們都有點兒依依不舍的感覺。好不容易相聚了，這么快又要分別，心中不由有些難受。由于大爺爺的家在農村，來一次城里很不容易。我可真希望大爺爺以后能多來城里走走，因為我會想念他的。

生日的作文500字 篇9

　　4月7日星期六天氣：晴

　　今天的天空格外蔚藍，今天的陽光格外燦爛，今天的空氣格外清新，今天我的心情格外緊張。

　　爸爸把我送到乘車地點，一輛小轎車把我們載到了今天我要參加的英語口語比賽的地點——好生中學。

　　在老師的指引下，我們到了比賽現場。那里人山人海，比賽選手個個精神抖擻，在他們臉上，洋溢著自信和勇氣，似乎很有實力。我突然變得緊張起來，如果沒有取得好成績怎么向老師交代。

　　“胡慧婷！”主持人叫到了我，我馬上趕去抽簽。哎！抽到了17號。抽簽后，我緊張的心情變得更緊張了。

　　在主持人流利的英語開場白中，比賽正式開始了。前面的幾個選手幾乎全是六年級的，而我才上五年級，看他們成竹在胸的樣子，我的心繃得更緊了。但出乎我的意料，他們很流暢地講下來了，但表現得怎么這么沒有感情呢？難道老師沒教他們嗎？我暗暗地想：“還不如我背得好呢！”他們的表現讓

　　我緊張的心情稍稍放松了，我暗暗給自己加油：拿第一！

　　“請17號選手上臺，18號選手做準備！”

　　到我上場了，我昂首挺胸，信心十足地上了臺。我在背誦時，想著以前我出錯的地方。我一邊有感情的背誦，一邊避免以前錯誤的再次發(fā)生。豐富的表情，恰當的動作，流暢的英語，我一字不錯地背了下來。我沉著地下了臺，臺下我的英語老師向我豎起了大拇指，我羞澀地笑了笑，就回到了座位上，我終于卸下了一個大包袱。

　　選手在臺上大說，我在底下小說：“我會不會晉級呢？如果不晉級多丟人，以前的努力不都白費了嗎？哎！真是越想越緊張。

　　要公布成績了，我心里有緊繃起一根弦。三等獎沒有我，優(yōu)秀獎沒有我。到了最后年晉級的名單，竟然有我！我一下子蹦起來！老師說：“慧婷，你的了第一名，太棒了！”我一下子高聲喊起來！真是太太開心了！“我的了第一名！”我邊蹦邊說。我開心得無法形容，開心伴隨著我回家??

　　“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。這次是我的冠軍，但我一定不要驕傲，我要越戰(zhàn)越勇，再創(chuàng)輝煌奇跡！

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總結

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