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1、課 題 9、欣賞多彩的計算機作品教知識與學能力目過程與標方法情感態(tài)度價值觀1、讓學生學會欣賞作品，會在多個窗口切換使用。2、自己會對文件夾進行編輯。1、通過學習使學生掌握文件及文件夾的使用、存儲。靈活運用“樹狀結(jié)構(gòu)”管理文件及文件夾。2、掌握文件的存儲路徑方法，自己會對文件進行管理、修改。3、運用自學探究培養(yǎng)學生分析問題、處理問題的能力。感受成功的喜悅，培養(yǎng)學習興趣。1、激發(fā)學生的學習興趣；培養(yǎng)學生良好的學習習慣，培養(yǎng)學生良好的信息道德。2、培養(yǎng)學生學會傾聽，理解別人的發(fā)言，并進一步提高學生的邏輯思維能力和語言表達能力。3、培養(yǎng)探究意識、創(chuàng)新精神、合作學習的意識。教學重點， 滾動條的使用，多個窗口的切換 解決措施：教師講解，學生多練習難點一、導(dǎo)入新課，明確任務(wù)同學們， 今天我們來欣賞一下別人的作品， 欣賞時，可以使用 “滾動條” 查看口中不能完全顯示的內(nèi)容。 也可以同時打開幾個窗口，教 還可以建立一個屬于自己的文件夾，收藏好的作品。讓我們快去欣賞別人的作品吧。學 二、小組合作，學習新知(一)滾動條的使用。過 1、教師利用課件演示滾動條的使用。2、學生濃度使用滾動條來欣賞作品。程 3、教師巡視，個別指導(dǎo)。(二)窗口的切換1 、小組合作學習多個窗口之間的切換及使用方法。2、教師巡視，個別指導(dǎo)、答疑。(三)創(chuàng)建文件夾1 、教師通過投影儀教學，首先找到存儲文件的地址 ，創(chuàng)建文件夾，并重新起名。2、學生嘗試操作，教師巡視指導(dǎo)。三、總結(jié)全課1、教師總結(jié)本課的知識點及學生的學習情況。2、學生總結(jié)自己本節(jié)課的收獲。教 學反思。

總結(jié)

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