小說作者：長(zhǎng)洱

書評(píng)作者：菜籽

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在你的青春里，你有沒有過遺憾？林朝夕有。她和她一直暗戀的男孩子裴之小學(xué)初中高中大學(xué)都是同校不同班，但直到裴之即將出國(guó)，兩人卻從來沒講過一句話。她還在高中文理分班的時(shí)候放棄了數(shù)學(xué)選擇了理科，從此和在數(shù)學(xué)領(lǐng)域稱霸的爸爸和裴之再無專業(yè)上的共同語言。但這些遺憾又看起來是那么地微不足道，她有愛她的爸爸，有不錯(cuò)的學(xué)業(yè)成績(jī)，有衣食無憂的家底，因此這些遺憾都不過是大家都會(huì)有也影響不了什么的遺憾，至少完全無法和爸爸老林確診的阿爾茲海默癥相比。但即便是確診了這樣的病癥，一生數(shù)學(xué)才華都可能隨著時(shí)間漸漸消失，老林也依然只是寬慰她：世界上所有事情，都有可能發(fā)生在任何一個(gè)人身上，沒什么大不了。畢竟，你又要如何更改這樣的現(xiàn)狀呢？而這樣的現(xiàn)狀，已經(jīng)比許許多多的人要好了。但所有一切在林朝夕寫下那個(gè)公式的時(shí)候被改變了。她發(fā)現(xiàn)她莫名其妙地穿越到了一個(gè)平行時(shí)空里，她還是她，卻是只有十歲的她，她在這個(gè)世界里居然還是個(gè)孤兒，沒有和她相依為命二十二年的爸爸。她只想找到老林。但她緊接著發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)時(shí)空里，一切猶未為晚，她擁有改變一切的能力，和時(shí)間。兩個(gè)時(shí)空，三次來回的穿越，闡述的到底是“天才如何立身安命”，還是“拼盡全力去彌補(bǔ)遺憾”？我一直覺得作者長(zhǎng)洱有一個(gè)筆力散亂的毛病，她下筆總是很散，比起那些精悍的文字，她總有一種想到哪里寫到哪里的散漫勁兒，犯心的時(shí)候這讓整本書仿佛注了半本的水，天才倒還好，大概是因?yàn)檠b逼力度沒那么重的緣故(。)但畢竟也是因此對(duì)很多話題淺嘗輒止，比如我們?nèi)晕粗捞觳藕推胀ㄈ说牟顒e，最后的定義也很難以此來判斷“天才”與否，而老林的阿爾茲海默也更像是一個(gè)推動(dòng)林朝夕奮力拼搏的設(shè)定，而無對(duì)此進(jìn)行進(jìn)行深挖和探究背后延展出去的人文關(guān)系。但這一切放在《天才基本法》里，卻又好像是可以被原諒的。林朝夕以二十二歲的成年人的智力和判斷水平，三次往返兩個(gè)世界之間，在這間隙里她明白了自己能做什么，她能改變什么。興許很多讀者——特別是初高中的學(xué)生，都會(huì)更多地把注意力放在“天才”“奮斗”“勵(lì)志”上，特別是對(duì)那句“一以貫之的努力，不得懈怠的人生，每天的微小積累會(huì)決定最終結(jié)果，這就是答案”有非常深的觸動(dòng)。但在我看來，拋開這些命題，這其實(shí)就是一部十足十的青春勵(lì)志劇，充滿了我在十年前尚且還很小的時(shí)候，在電視里看到的日劇里的櫻花、陽光、汗水、冬雪、樹蔭、校服、便當(dāng)、跑路，和雖間有喪氣但最終都會(huì)打起精神的中學(xué)學(xué)生。那時(shí)候我還在讀小學(xué)，看了《龍櫻》和《極道鮮師》，對(duì)這種陽光積極的中學(xué)生活很是向往。但當(dāng)我真的上了中學(xué)之后，這些曾經(jīng)的向往和“哇——”早就忘光了，就這么隨波逐流地“過著真實(shí)的中學(xué)生活”，最后到了現(xiàn)在，大學(xué)畢業(yè)。一位朋友勸我看《天才基本法》的時(shí)候，是說讓我趁現(xiàn)在還沒上班趕緊看看，現(xiàn)在看完掩卷，我的確很感謝他的這個(gè)提醒：我?guī)缀跤种匦禄氐搅诵r(shí)候，對(duì)那些我尚且不能觸碰到的“青春”發(fā)出“哇——”的感嘆。這就是青春，是中國(guó)式的青春。小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，在錯(cuò)過了青春之后，林朝夕擁有了重來一遍的機(jī)會(huì)，和通過學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的能力。她拼命埋頭學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，想以百倍的努力和成年人的思維努力補(bǔ)上自己缺失的時(shí)光，離爸爸和裴之近一點(diǎn)、再近一點(diǎn)，直至獲得可以拯救他們、陪伴他們的能力。也正是因?yàn)楣适掳l(fā)生在這樣的青春時(shí)光里，所以一切的膽大妄為、拼盡全力、中二狂歡、暗自歡喜，都是溫柔的，都是坦然的，都是值得高興和驕傲的。我們看著林朝夕，仿佛也是在想“如果……”，但我們知道世上從來沒有如果，也沒有能重獲的人生，我們的遺憾不會(huì)能得到彌補(bǔ)，這個(gè)世界也根本沒有這么理想化這么美好。但是，正因如此，我們也無法拒絕理想和美好。芝士世界里的老林會(huì)想會(huì)不會(huì)有那么一個(gè)世界，他沒有停留，于是他能夠多獲得十年的時(shí)光，而林朝夕在心里可以告訴他，是的，他在另一個(gè)世界和她的確從一開始就在彼此身邊度過整整二十二年。草莓世界的老林為自己再也無法完成提交的研究遺憾，他會(huì)不會(huì)也在想，要是他能早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就好了，那么林朝夕的確告訴了他，他做好了所有研究，只是他忘了，事實(shí)勝于雄辯。而無論是在哪個(gè)世界里，老林都是最好的爸爸，也是最好的數(shù)學(xué)家。這是一個(gè)彌補(bǔ)遺憾的故事，這是一個(gè)用努力拼搏和百折不撓改變命運(yùn)的故事，這是一個(gè)理想化的美好童話。縱然，它的確還有著這樣那樣的問題，但——這的確，是一段我向往的美好青春，林朝夕也是我所能設(shè)想的青春里最美好的女孩子。畢竟學(xué)霸的光環(huán)、永不言棄的精神、能一起牽手陪伴的學(xué)生戀人，和永遠(yuǎn)會(huì)支持自己幫助自己的爸爸，在兵荒馬亂的青春里，永遠(yuǎn)勝過日后的千軍萬馬。

本文作者?| 菜籽

本文編輯 | 書魚君

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總結(jié)

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