计算机之父童年的故事ppt,《“计算机之父”童年的故事》PPT课件2
《“計算機之父”童年的故事》PPT課件2
學習生字
yǐn ? ? jiē ? ?lǜ ? ? ?fàn ? ? ?jì ? ?tuò
飲料 ?臺階 ?考慮 ?犯錯 ?成績 開拓
huāng ?diànjī ? ?guàn ?gēngyún yù
荒山 ? ?奠 ?基 ?瓶瓶罐罐 ?耕 耘 ?名譽
學習目標
1.認識本課的生字,理解課文內(nèi)容。
2.了解阿蘭圖靈成為計算機理論的奠基人的原因,學習他勤于動腦、勇于實踐的科學精神。
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初讀思考:
阿蘭·圖靈為什么被人們譽為“計算機之父”?
(他是計算機理論的奠基人)
阿蘭圖靈的童年和一般人的童年有什么不同?
從哪看出他的“怪”?
討論研究:
(1)在課本中找出表現(xiàn)阿蘭“怪”的語句讀一讀。
(2)你有什么感受?
(3)小阿蘭這么怪,你們覺得他是一個怎樣的孩子?
(愛鉆研,肯動腦,喜歡動手操作的好孩子。)
(4)他童年的“怪”和長大成為“計算機之父”有關系嗎?
①想象力豐富,獨立思考,有創(chuàng)新精神,使他長大能夠提出有關計算機理論。
②童年對科學的興趣和勇于實踐的態(tài)度,使他長大能敢于提出別人沒有提過的設想,并加以實踐。
(5)阿蘭圖靈長大成為“計算機之父”,除了剛才同學們分析的兩種情況,還有哪些原因?
(他堅持不懈,不斷開拓;家長的理解和認可等。)
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總結(jié)升華
同學們,學習了本課你有什么收獲和體會呢?大家說一說。
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總結(jié)
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