在用Excel統(tǒng)計成績時，我們一般會根據(jù)成績高低進行排序，然后按序列自動填充出名次。這種方法得出的名次與總分沒有關聯(lián)，即使成績相同，也會填充出不同的名次。

　　如果數(shù)據(jù)較少，我們可以采用手動的方法將成績相同的人員改成相同的名次，但數(shù)據(jù)較多時就很麻煩了。經(jīng)過實踐，以下三種方法可以自動實現(xiàn)同分同名次的操作。假設有1000名考生，字段位置

　　一、使用排位函數(shù)RANK

　　在H2單元格中輸入函數(shù)“=RANK(G2，G$2:G$1001，0)”，回車后H2單元格中會出現(xiàn)名次“1”，然后選定H2，拖動其填充柄向下填充即可自動實現(xiàn)。

　　該函數(shù)的功能是返回一個數(shù)字(上述函數(shù)中的G2，此處采用相對應用，填充時隨行的變化而變化)在數(shù)字列表(上述函數(shù)中的G$2:G$1001，此處采用絕對應用，填充時不發(fā)生變化)中的排位。數(shù)字的排位是其大小與列表中其他值的比值。該函數(shù)在使用時，即使總分沒有排序，它也可以直接求出所對應總分的名次;如果總分已排過序，則數(shù)字的排位就是它當前的位置。上述函數(shù)中最后的“0”指明排位的方式，當其為 0或省略時，Excel 對數(shù)字的排位是按照降序排列的。 如果不為零， Excel 對數(shù)字的排位則是按照升序排列的。該函數(shù)對重復數(shù)的排位相同，而下一名次則將前面的重復數(shù)計算在內。

　　二、使用計數(shù)函數(shù)COUNTIF

　　在H2單元格中輸入函數(shù)“=COUNTIF(G$2:G$1001，">"&G2)+1”，然后向下自動填充即可實現(xiàn)該操作。

　　該函數(shù)的功能是計算區(qū)域中滿足給定條件的單元格個數(shù)。上述函數(shù)中采用絕對引用指定計算區(qū)域G$2:G$1001，名次所對應的單元格G2采用相對引用。即求出在G2:G1001區(qū)域中大于名次所對應總分的單元格的個數(shù)，然后加上1就可以得出該單元格中數(shù)值的名次。該操作不管有幾個重復的，大于它的個數(shù)卻是固定的，所以重復數(shù)據(jù)的名次也就是相同的了。同RANK函數(shù)一樣，該函數(shù)不管是否已經(jīng)按總分進行排序均可進行上述操作。

　　三、采用IF語句加COUNT函數(shù)

　　該操作與上述兩種方法不同，必須先將總分按照降序排列。然后將第一名的名次“1”輸入，再在H3單元格中輸入函數(shù)“=IF(G3=G2，H2，COUNT($G$2:G3))”，確定后向下自動填充也可實現(xiàn)同分同名次的操作。

　　COUNT函數(shù)的功能是返回指定區(qū)域中數(shù)字單元格的個數(shù)。因為G列全是數(shù)字單元格，所以該總分處在第幾位上名次就是幾。上述語句的意思就是如果當前總分和上一個總分相同，則輸入上一個總分的名次，否則執(zhí)行COUNT語句，統(tǒng)計個數(shù)。

　　以上三種方法均可自動實現(xiàn)同分同名次操作。本文雖然有孔乙己先生關于“回”字有四種寫法的嫌疑，但筆者的目的卻只有一個，那就是拋磚引玉，讓Excel函數(shù)更好的為我們服務。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的使用Excel做成绩表时如何自动实现同分同名次的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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