以下回答我是站在一個重修生的角度，所以有些看法自然有其主觀之處，若在相關建議上有問題，請忽略即可

1. 你認為本門課程需要在哪里進行改進，具體措施有哪些，包括：時間進度安排，項目難度等均可；

第一，感覺課堂上的干貨數(shù)量不夠，整個學習過程感覺更像計算機近現(xiàn)代史。

第二，在分組區(qū)別上，我認為在最開始就存在問題，過分自由的分組讓一些團隊在最初就失去了本堂課程的意義，好的更好，差的更差
2. 你認為助教／老師哪里做的不足，哪里限制太多等；

對于助教老師，由于無法真正參與到實際課程之中，所以可能在最初對學生的狀況不是太了解。

但是這個貌似也沒有太好的辦法，也不能在開課的時候來個學生能力摸底測試吧，，，
3. 你認為每次項目的評分標準存在哪些問題，你認為的合理評分準則是怎樣的（個人／結對／團隊算三個）

關于評分準則，我認為個人，結對這兩項都沒有什么我問題，只是團隊這個，我認為就不應該讓團隊內(nèi)部自己討論，都是自己人，還討論啥，什么都沒做也不好意思不給你分啊，所以這個東西，感覺還是在課堂上，讓各組隊長集中到教室的某個角落，然后把分得比例上交老師，并嚴格保密
4. 在結對項目中你是否真正體會到了結對的好處，是否真正嚴格進行了結對編程，雙方的工作量是否相同；

結對項目這個，因為我們組特殊，有三個人，所以并不能完完整整的感受到真正的結對編程是個什么過程。不過好歹在概念上算是有了一次體會：對于一個不算太復雜的項目（額，或許只是我們的能力所選的項目不復雜吧），成員集中在一起實現(xiàn)。在工作量上各個成員都差不多。
5. 你的團隊項目是否成功，如果重來一次你是否還會選擇這個團隊，為什么成功／失敗；

團隊項目還算成功，是關于本院的一個門戶網(wǎng)站。重來的話，我應該還是會選擇這個團隊，盡管存在各種問題，但是團隊內(nèi)成員都算是相互認識，在聯(lián)絡和工作量分配上都還能執(zhí)行的比較愉快。
6. 總結一下你們團隊在做項目時大家的時間安排情況，可以匿名寫。

額，首先我吐槽一下，匿名寫是什么鬼，，，，這是我的博客，除了我自己寫還能有誰寫，這個邏輯有問題啊，哈哈

在團隊項目上，其實我們在時間分配上算是比較科學的吧，從分析到編碼到測試，到完成，那個階段哪些人參與其中都還是比較明確的，唯一的問題就是有時候因為有些成員不能再學校，只能電話或者QQ等方式聯(lián)系，然后進行視頻溝通，

7. 關于本門課程你還有其他任何好的建議／意見；

我唯一的建議就是：關注后進生！

因為我是后進生啊，我們這次課程中我算幸運的，進了一個差不多的團隊，有能力稍微好點的，同時還愿意帶著我們一起做，看看那些另外幾個，大神不鳥菜鳥的那種，你說你不鳥人家你們當初為啥組建一個團隊啊？人家不會你讓他做給他建議他不做是他的問題，你說你默默的把所有東西都做了，然后說一句：我們組別的人都不干事！

呵呵，那你一個人當全能王者不就完了，要什么團隊，一個人組個團隊，所有分都是你的，

還有那些進了團隊啥也不干的人，這樣的人不能只在最后評分的時候來個懲罰啥的，除了讓他們掛，沒有別的作用，畢竟最主要的目的還是要讓學生學東西。所以對于組內(nèi)工作情況這個，應該在最開始就進行跟蹤分析的好，實時督促。

對于徹底啥都不干的人，嗯，我覺得只要真的發(fā)現(xiàn)了，這門課他沒啥可以學的了，明年吧！

轉載于:https://www.cnblogs.com/linweixiya/p/5597464.html

總結

以上是生活随笔為你收集整理的附加作业：源自刘乾老师的问题的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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