一、活動目標

為了使學生在科學課程的學習中,真正受到科學思想、方法、情感態度與價值觀的熏陶,同時為了培養學生的科學素養,我校特開展科學興趣小組活動.通過活動,能激發更多學生學習科學的興趣.努力建構良好的教材結構,從易到難,由淺入深,逐步推進,讓學生越學越能體會到科學的博大精深,逐步挖掘學生們的科學探究能力.

營造一個良好的科技教育環境,是培養學生愛科學、學科學、用科學的優秀品質,激發學生投身科學探究之中.使科技教育健康有效、有序、有質的開展,學校成立了以正副校長為組長,教導處成員為副組長,各班班主任為成員的領導班子.

為實現人人參與,班班成立科技興趣小組,保證科技創新教育的順利開展.將科技教育活動納入學校年度工作計劃,發動學生廣泛參與.

提高學生的科技素質,培養創造型人才是進行科技教育的核心,必須讓學生將課本上所學的知識應用到實踐之中,在驗證的基礎上更好地去發揮,盡情地表現他們的想象力與創造力.

二、活動對象學生人數

初三年級每班10人,計劃30人

三、活動內容

1.科學實驗

教師指導興趣小組的學生選取幾個學生感興趣的實驗,由學生自行分組,自行挑選興趣的實驗.教師準備好實驗材料,對參賽學生進行課后輔導,指導每組學生動手做實驗,親歷實驗過程,探究最佳實驗方法.對自己的實驗進行練習解說.

2.科技小制作

根據學生所學習的理論知識,?學生自行組合,運用生活中一些廢棄物,廉價物制作自己喜歡的活動用具或者教具或者生活用品,將制作的作品上交,并做好相關登記,告知學生提前準備作品的解說詞,對自己的作品進行展覽、解說.

3．儀器的改裝

學習科學課本的知識,充分發揮學生的想象力,學生可以大膽設計創新,自由發揮,每人制作一幅手抄報?.

4.手工制作

剪紙、折紙

5.專題講座及觀看科教片

組織學生參加理論教育講座和觀看科教片,通過講解相關科技知識及歷年獲獎作品創意.觀看別人的科技作品,提高自己的科學技能,使學生掌握必要的基礎理論知識,為即將進行的科技活動指明方向.指導撰寫科技小論文等.

6.趣味制作

通過制作和展示各種小發明,培養學生的識圖能力和各種工具的使用技巧,提高動手能力.

7.?面向生活――家庭科技實踐活動

改造我們生活、生產、學習常用的工具,目的是使我們用起來更方便、快捷.使學生能應用知識解決生活中的一些實際問題.參與家庭種植、養植活動.?第四階段?科技實踐――小發明(創新設計制作)

8.美術

每位成員完成一副科幻繪畫

四、完成措施

1.資料收集.

學生按一定數量比例自發結成小組,并分組搜集和分析信息資料.

2.調查研究.

學生根據個人或小組集體設計的研究方案,按照確定的研究方法,選擇合適的地方進行調查(問卷調查、考察),獲取調查結果.在這一過程中,學生應如實記載調查中所獲得的基本信息,同時要從各種調研結果、信息資料中歸納出解決問題的重要思路或觀點,并反思是否獲得足以支持研究結論的證據,是否還存在其他解釋可能.

3.成果展示.

學生將通過收集資料、調查研究得到的初步制作成果在實驗室內充交流,并認真聽取他人的意見和建議,進一步完善自己的方案.學生再將取得的收獲進行歸納整理、總結提煉,形成書面材料和口頭報告材料.

4.??科技小制做.

根據學習科學課本的知識,運用生活中一些廢棄物,廉價物制作自己喜歡的活動用具或者教具或者生活用品,每人每月一件.

5.??科學幻想手抄報.

根據學習科學課本的知識,充分發揮學生的想象力,學生可以大膽設計創新,自由發揮,每月每人制作一幅手抄報

五、評價

1.??每次上課前讓學生簽名,下課后,將自覺打掃衛生的學生名字記錄下來,在學期中、結束時,對表現積極的學生進行表揚.

2.??舉行科學創新作品制作和實驗技能展示,表彰優秀的學生.

六、

注意事項

1.??自愿報名參加,注重興趣的培養和能力的提高.

2.??積極參與各項學習活動,有秩序,有熱情.

3.??自覺維護科學實驗室的整潔環境.

總結

以上是生活随笔為你收集整理的中学计算机兴趣小组 计划,陵口中学科技兴趣小组工作计划的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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