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江西泰豪動漫職業學院計算機應用技術專業方向：多媒體開發

2、專業方向：多媒體開發 主干課程：三維動畫制作、數字音視頻技術、影視特技制作、多媒體光盤設計、動漫廣告藝術設計等。 就業方向： 從事網絡、影視、出版、廣告行業的圖、文、聲、像、視等多媒體信息采集與加工、設計與制作。

南京大學計算機應用技術研究生多媒體方向怎么樣

南大威武專業之一

黃淮學院的下,計算機類,中外合作辦學,計算機應用技術,多媒體技術,quot,具體的...

本專業培養適應計算機技術在企事業單位中發展、應用的需要，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業知識和較強的計算機辦公自動化、數據庫等常用軟件應用能力、計算機網絡基本應用能力，能夠在企事業單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機相關應用工作，德、智、體、美全面發展的計算機專業高等應用型人才，實現“一張文憑，多種證書，一技之長，一專多能，品學兼優”的培養目標。 學的專業課有： 1、計算機數學基礎 2、計算機應用基礎 3、C語言程序設計 4、計算機網絡基礎 5、計算機多媒體技術基礎 6、操作系統原理 7、圖形圖像處理 8、網絡安全技術與防范 本專業課程體系是在計算機應用的迅速普及和計算機網絡飛速發展的形式下，根據計算機應用專業技術人員應具備的知識、能力、素質的需要和對高等職業人才培養

RT,會計電算化與計算機應用技術學哪個好還是別的

個人覺得如果讀會計電算化就要把會計給讀！如果只讀會計電算化那么就沒用了！如果讀電腦的話你要對電腦了解的比較深入，如果是簡單的入門知識就算了！沒那么好用！

計算機應用技術和計算機網絡哪個專業好就業？

就目前來看是網絡要好一點,因為網絡面比較寬 ,就業機會多

計算機應用技術

學精了就業就會好點！

2014年潮汕職業技術學院計算機應用技術多媒體影視制作課程設置特點鮮明

1、課程設置特點鮮明：根據社會需要設置課程體系，由課程對應崗位，開設了影視設計制作、動畫設計制作、網站設計制作等三大主類課程，每類課程包括專業基礎課和專業核心課，畢業生可以適應多種不同類型的崗位。

2014年潮汕職業技術學院計算機應用技術多媒體影視制作采用案例式教學和項目式教學

2、采用案例式教學和項目式教學：專業基礎課采用案例式教學，主要目標是引導學生入門；專業核心課采用項目式教學，強化學生專業技能，貼近崗位實際開展教學，效果良好。專業課程體系 職業能力職業崗位主要工作任務主要支撐課程實踐環節職業資格證書核心能力多媒體影視設計1．用戶需求分析2．動畫設計、制作、規劃3．音頻、視頻素材的采集、剪輯、加工、特效制作。4．配色技術5．創意思維新穎、理念準確。6．技術純熟,表達清晰,有強吸引力?！缎侣剛鞑W》、《多媒體技術基礎》、《影視概論》、《攝影攝像》《Premiere》《數字媒體精品賞析》《數碼影視特效》《Flash動畫設計》《3DMAX》《Maya》動畫、音頻、視頻素材的采集、剪輯、加工、特效制作。影視特效合成師影視特效設計師一般能力動畫設計1．用戶需求分析2．動

2017年潮汕職業技術學院計算機應用技術多媒體影視制作采用案例式教學和項目式教學

2、采用案例式教學和項目式教學：專業基礎課采用案例式教學，主要目標是引導學生入門；專業核心課采用項目式教學，強化學生專業技能，貼近崗位實際開展教學，效果良好。專業課程體系 職業能力職業崗位主要工作任務主要支撐課程實踐環節職業資格證書核心能力多媒體影視設計1．用戶需求分析2．動畫設計、制作、規劃3．音頻、視頻素材的采集、剪輯、加工、特效制作。4．配色技術5．創意思維新穎、理念準確。6．技術純熟,表達清晰,有強吸引力?！缎侣剛鞑W》、《多媒體技術基礎》、《影視概論》、《攝影攝像》《Premiere》《數字媒體精品賞析》《數碼影視特效》《Flash動畫設計》《3DMAX》《Maya》動畫、音頻、視頻素材的采集、剪輯、加工、特效制作。影視特效合成師影視特效設計師一般能力動畫設計1．用戶需求分析2．動

總結

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