電腦繪畫論文(免費期刊范文8篇)之第六篇

摘要：隨著現代科技的發展, 繪畫也進入了一個新時代。電腦繪畫的出現, 為開展新高校美術教學注入了新的血液。電腦繪畫以其新奇的特點迅速得到高校教學的重視。本文在此背景下分析電腦繪畫在高校教學中的應用。

關鍵詞：電腦繪畫,傳統繪畫,創新

一、傳統教學與應用電腦繪畫的區別

(一) 表現手法

傳統教學繪畫表現手法為架上繪畫, 即通過運用鉛筆顏料等材料表現物體的質感和形狀。在電腦繪畫中只需要運用電腦軟件對需要表現的物體進行渲染、調整和色彩的改變, 操作起來更為簡單方便。相比較傳統繪畫的技巧性電腦繪畫更為注重學生對軟件操作的熟練性, 熟練地操作各種繪圖軟件后學生便能進行自己的藝術創造。

(二) 可復制性

傳統繪畫教學中一幅作品是有其獨特性的, 任何方法都不能使其復制或再創造出一幅一模一樣的出來。而在新的電腦繪畫教學中任何一幅作品都可以進行復制再創造, 進而可以保證作品的流傳性, 這是傳統繪畫所不能企及的。電腦繪畫使教育教學更為便利, 不用擔心學生毀壞作品。在電腦教學中任何一個學生努力都可以達到與教師一樣的水平, 更有利于推進學生的積極性。在電腦繪畫中學生的積極性和創造性得到最大范圍內的鍛煉。

(三) 藝術美感

不可否認的是傳統繪畫教學中, 任何一幅作品的完成的過程, 不管是對作者本身還是對與教師來說都是很重要的, 一幅作品當中的藝術美感也是電腦繪畫中所不能體現的。電腦繪畫中顏色色彩更為豐富, 但是卻不注重其藝術表現, 而傳統繪畫教學中不管是色彩還是筆觸都經過反復推敲。

二、電腦繪畫在教學中的優勢

(一) 縮短作品完成時間

傳統繪畫中, 一幅作品從構思到作品完成需要很長一段時間, 這個過程對于很多同學來說是很難完成的, 電腦繪畫的出現無疑解決了這個問題。在電腦繪畫中學生不需要漫長的構思與實際制作, 只需要在電腦繪畫軟件中輸入操作即可。在修改方面電腦繪畫更為快捷, 不管是修改字體大小還是顏色都可以很快在中顯示出來, 避免在傳統繪畫中修改失敗的情況。更為方便快捷, 便于提高效率。

(二) 新的作品表現形式

電腦繪畫應用與教學中可以將作品直接表達在電腦上, 說服力更強, 更容易被人所接受。電腦繪畫中的多中繪圖軟件不僅可以表現傳統繪畫中的色彩、素描、浮雕、線條等, 還可以運用軟件進行字體發光、字體變形等方面的表現, 滿足作品的各種需求。

(三) 二維三維的視覺傳達

運用電腦繪畫中的一些繪圖軟件可以使原本單一的作品產生新的視覺表達效果。在表現室內設計的作品中運用三維的表現手法更為直觀的看見屋內陳設和室內結構更容易被人所接受。這種表現手法栩栩如生而且更為簡單明了。

三、電腦繪畫的軟件選擇和技能指導

(一) 軟件選擇

高校電腦繪畫軟件的分類很多, 可根據學習科目選擇不同的電腦軟件。表現平面設計中最常用的軟件有Photoshop、Coreidarw、Freehand、Page Maker。網頁設計中Dreamweaver、fireworks、flash、Photoshop。環藝設計中的Auto CAD、Photoshop、Corel DRW、3ds Max、Sketch Up。還有就是影視后期制作當中的Premiere、edius、AE、Maya等等軟件。

(二) 軟件的簡單應用

在眾多的電腦繪圖軟件中, 最為常見的是Photoshop和flash。在教學中教師應該教導學生學會熟練的運用這兩個軟件進行操作。Photoshop簡稱ps可以將圖片進行各種處理像是加入紋理調節大小剪貼等等方面的運用。Flash可以提供物體變形和變透明的技術使創建動畫更為容易。在教育教學熟練掌握這兩個繪圖軟件十分重要。

(三) 軟件應用的技術指導

在使用這些繪圖軟件中要學會運用快捷鍵, 教師在教授中也應該提示學生運用快捷鍵。進一步縮短一幅作品的時間, 以便于進行修改整理再創造。熟練的運用各種繪圖軟件可以做出比傳統繪畫中更為有創新意識的作品。

四、促進學生創新

(一) 發展學生的創造性

電腦繪畫教學中經常出現的問題就是學生的作業像是復制品沒有新意, 所以在教授過程中不要阻礙學生自己的想法, 引導學生作出合理想象進行創意的改變, 鼓勵創新引導創新。雖然電腦繪畫中不太注重藝術感但在運用電腦繪畫過程中也要做一些色彩練習, 讓學生明白簡單色彩中所包含的語言并熟練的應用。

(二) 引導學生做自己的作品

在教授課程當中我們難免會拿出比較成熟的作品讓學生們賞析, 在這時一定要注意不能讓學生以此為藍本進行創作。應鼓勵學生打破這個規矩進行自己的創作, 這樣才能是學生的想象力得到發揮做出好的作品。在電腦繪畫教學中鼓勵學生們進行比較點評, 提高學生學習的自覺性。同時在完成作品時讓學生自己說出對這幅作品的感受, 引導學生產生自己的獨特的設計繪圖理念。

(三) 進一步提高學生的構思能力

在傳統繪畫教學中, 很多學生有很好的構思但因為實際操作能力不強而無法做出好的作品。這個問題在運用電腦繪畫教學之后可以得到很好的解決。教師要注意引導學生進行構思然后運用電腦繪圖軟件強大的編輯、造型、上色和文字處理能力最大可能還原學生的構思。這種新型的繪圖方法省時省力, 還可以最大可能的做出所想的東西。

結語

電腦繪畫技術作為新產物表現出強大的生命力和適應能力, 電腦繪畫不斷完善本身的同時還推動了傳統繪畫的發展, 使其進行創新和改變, 在高校中實行電腦繪畫教學有著很重要的意義。

參考文獻

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總結

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