2011年11月-2012年10月份 历时一年的 博客回顾
1、還知道自己看過頭腦風暴這么一個欄目,當時還想著和這些先進的思想會晤呢,沒想到成為一種奢望!
2、教育是快樂的,我是快樂的。因為我的價值觀念在變化!我知道自己追求的是品質(zhì)!而不是腐朽體制下的分數(shù)!
3、以前對于學習上的痛苦,現(xiàn)在看來覺得有些可笑。還有會問自己,怎么會那么可笑呢?
4、14個無往不勝的心理定律寫的很好,只是給忘記了!
5、!!一直考慮的是如何學好習得問題吧,找了好多的資料!
?比如學習問題的評價? 很開心現(xiàn)在在回答這些問題的時候,感覺都可以說否了,不是我變了,而是因為有了米老師,一切都在變!
你都沒有期盼著會有這樣的變化,可是確確實實的變了。
6、記錄事件去幼兒園,很膚淺,滿是羨慕嫉妒恨,卻從來沒有行動。
7、當時寫的義正言辭的,現(xiàn)在看來很膚淺,了解了等于沒有了解。知道了沒知道,因為沒有行動。
8、不辯論,現(xiàn)在真的覺得還有什么事情值得你辯論呢?和書籍對話,和高尚的人對話現(xiàn)在只有。
9、一開始的自己像一個憤青,對什么都看不過去,對什么都大發(fā)感慨,現(xiàn)在看過,就只想淡淡的一笑。我覺得我有提高班,我有自己的生活!
而且這種生活是成功的,幸福的!干什么又在為社會的錯誤讓自己生氣呢?
10、感覺很膚淺,說了一頓話,啥問題沒解決!呵呵呵
11、以前感嘆于主動,現(xiàn)在我覺得自己主動很多,我覺得我愿意接受未知的世界,更愿意,更開心。
12、以前自己是把時間消費在自己的專業(yè)課上,要為自己的專業(yè)踏出一條血路。
13、對自己的專業(yè)發(fā)展過于樂觀和不現(xiàn)實!
14、以前我在試著解釋米老師的思想,去承認,去接受
15、以前寫的博客都好短啊,稱之為二、三句差不多
16、還曾經(jīng)把一個很簡單的問題拿出來曬,呵呵,無語了
17、老師說的方法尋找共同點和不同點自己當時內(nèi)化的很好,可是現(xiàn)在竟然都不知道自己寫過這么好的東西。
18、真正有效的學習不是囤積的過程,而是把自己的食物轉(zhuǎn)化成各種各樣的營養(yǎng)素,讓自己吸收消化再創(chuàng)的過程。
19、一流學生和二流學生的區(qū)別舉一反三的能力,待提升。
20、回顧就像一個大倉庫,看看自己是不是少了什么東西呢?回顧做的不好,為什么呢?
21、總結(jié)多的是米老師的思想,思想有多遠,你就能走多遠,我慶幸我吸收了米老師的思想,與巨人比高,讓我走到現(xiàn)在。
22、精神的力是偉大的,多聽一些成功人得做事風格,很不錯。如李建的
23、技術(shù)一開始認為明白的,現(xiàn)在覺得不怎么明白。說的有點膚淺
24、我現(xiàn)在很享受真實的自己,不在糾結(jié)以前的卑微。因為我知道我注定偉大。
25、以為學會了共享,其實我沒有。以為懂得了交際,其實我沒有。以為會了《烏鴉工作藝術(shù)》其實我沒有
26、現(xiàn)在不怕問題了,和以前看待問題的態(tài)度不一樣了,以前是怕,現(xiàn)在是欣喜。
27、以前我想兩者都要,專業(yè)和計算機,現(xiàn)在我知道重心的偏移,是保住兩個專業(yè)的最好的方法。
28、在單詞上探索過,但那絕對是片段性的,沒有延續(xù),沒有未來。
29、從不同的角度復習,才是有意義的復習,做的不好
30、以前需要刻意改正的,現(xiàn)在沒有了。
31、良好的習慣,記錄自己的學習感受繼續(xù)努力,在繼續(xù)堅持下去
32、巨人走一步,蝸牛走兩周,我什么時候才能是巨人呢?擁有巨人得思想。
33、很喜歡自己設置的話題,如果沒有失敗,你會怎么樣/
34、上學期我把時間花在了解自己性格、職業(yè)身上,問自己是不是適合這個職業(yè)?怎么樣促進自己更好的成功問題上,現(xiàn)在覺得提高班就能
?成功,我堅信
35、再看自己摘錄的關鍵句子,啟發(fā)很大,《get things done 》
35、寫博客的時候重點突出,對回顧很有好處!
36、主動跟自己愛的人聯(lián)系一下,感覺更棒,我的人格缺陷吧!
37、寫博客的能力有的時候?qū)τ趶碗s問題 闡述能力是很差的,表達不清楚,無法傳達自己的思想,把自己推銷出去。
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1、一邊加油一邊學習酷呆了。
2、把要做的事情列表清單做的不好。
3、從2012年7月就開始慢慢過渡到技術(shù)的學習上了,不在情感。
4、2012年7月份覺得博客的質(zhì)量較以前提高了。從排版和內(nèi)容上
5、學習還是很膚淺的,需要加快速度了。有種落后的感覺。
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總結(jié)
以上是生活随笔為你收集整理的2011年11月-2012年10月份 历时一年的 博客回顾的全部內(nèi)容,希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。
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