暑假可以帶孩子去參加研學(xué)旅行，研學(xué)旅行既能讓孩子體驗旅行的快樂，又能在路上學(xué)到很多知識，一舉兩得。一般假期我都會給孩子報個研學(xué)機構(gòu)，孩子跟著機構(gòu)去過很多城市旅行，這個暑假他去了杭州，回來跟我說在杭州西湖的清風少年學(xué)習了茶文化，我還挺意外的，因為這是孩子沒接觸過的東西，他自從在那里體驗了茶的一些課程后對茶文化明顯很感興趣，一直跟我分享學(xué)習的過程。所以暑假還是要讓孩子多出去走走，看看世界。

一是再忙也要抽出時間與孩子同樂。暑假是孩子們娛樂身心、展示天性的大好時光，而家長應(yīng)當是孩子暑期活動的向?qū)Ш陀H密伙伴。在工作之余，家長應(yīng)盡量多抽出一些時間，與孩子一起進行游泳、郊游、制作小工藝品等有益的活動，既愉悅身心，又可以密切家長同孩子的關(guān)系，使家庭生活更加融洽和睦。孩子們感受到父母親的關(guān)愛和家庭的溫暖，出入黑網(wǎng)吧等“危險”場所的幾率就會大大降低。 二是安排假日生活要尊重孩子，共同協(xié)商。不少家長望子成龍心切，武斷地將孩子的暑假“據(jù)為己有”，安排各種補習班、強化班、特長班，孩子們不得不從單調(diào)的校園走進一個家長精心打造的“鳥籠”。專家指出，暑假安排要充分尊重孩子的意愿，并給孩子留出一定的自由活動時間和空間。與此相反，另有一些家長走向了另一個極端：或因工作繁忙根本無暇顧及孩子的暑期生活，或認為假期里孩子就應(yīng)該盡情玩樂，導(dǎo)致孩子處于一種完全放任的“無監(jiān)護”狀態(tài)，這樣很容易導(dǎo)致一些意外事故或家長不希望出現(xiàn)的結(jié)果發(fā)生。 三是學(xué)習要溫故知新，承前啟后。家長要客觀看待并認真分析孩子期末考試的成績單，并與孩子商量抽出一定時間溫習舊知識，預(yù)習新知識。但切忌在學(xué)校布置的假期作業(yè)上層層加碼，要讓孩子“愛玩的天性”得到充分展示，讓他們在輕松愉快的氛圍中度過暑假生活。 四是外出活動最好“上山下鄉(xiāng)”、回歸自然。多年以來，在就業(yè)與升學(xué)的巨大壓力下，學(xué)生在大部分時間里被迫埋頭于書山學(xué)海，與大自然距離越來越遠。放暑假了，家長最好能有意識地安排孩子到鄉(xiāng)村、山區(qū)與大自然密切接觸，讓他們盡情享受大自然的撫愛，悉心感受大自然的五彩繽紛。孩子的心情得到了調(diào)節(jié)，視野也會更加開闊。 五是接觸社會、陶冶情操。暑假里應(yīng)當鼓勵適齡青少年參加一些適度的社會活動或公益勞動，如社區(qū)活動、幫助殘疾人活動等。使其在與人交往的過程中鍛煉孩子的社會適應(yīng)能力和應(yīng)急處理能力，同時培養(yǎng)其助人為樂、與人為善的良好品格。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的暑期孩子怎么安排比较合适的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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