教師想要憑借1-3個人解決教學(xué)過程中遇到的小問題，往往要申請小課題。小課題也是分學(xué)科的，信息技術(shù)方向的，就屬于信息技術(shù)小課題。申報小課題要確定研究題目。推薦一些信息技術(shù)小課題研究題目大全，僅供參考。

小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)任務(wù)設(shè)計策略研究

信息技術(shù)課堂教學(xué)合作學(xué)習(xí)研究

小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合的策略研究

信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)課堂教學(xué)策略的研究

信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合研究

應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)教師課堂教學(xué)的研究

小學(xué)信息技術(shù)微課程建設(shè)與應(yīng)用模式的研究

農(nóng)村初中信息技術(shù)課堂提問有效性的探究

初中信息技術(shù)學(xué)科分層教學(xué)的探究

初中信息技術(shù)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的培養(yǎng)

中學(xué)信息技術(shù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及實效性的探究

初中信息技術(shù)課分層教學(xué)研究

初中信息技術(shù)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的培養(yǎng)

農(nóng)村初中信息技術(shù)融合生物

小學(xué)信息技術(shù)課堂導(dǎo)入的策略研究

信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的研究

小學(xué)信息技術(shù)分層作業(yè)的研究

小學(xué)信息技術(shù)基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)創(chuàng)新實踐研究

微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中有效運用的案例研究

信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用的研究

加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的研究

信息技術(shù)小課題研究題目大全，本文關(guān)于該問題的介紹先到這里。更多關(guān)于課題申報上的疑問，可以咨詢知實學(xué)術(shù)網(wǎng)的在線編輯。

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的中学计算机课小课题,信息技术小课题研究题目大全的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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