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1、實驗項目1 Java開發環境與語言基礎第1部分 Java程序開發環境配置與簡單Java程序開發實驗目的1、 熟悉Java開發環境JDK1.6，Eclipse的安裝與配置。2、 學會分別運用JDK1.6和Eclipse開發簡單的Application和Applet程序。實驗要求1、 復習理論教學中所學的內容。2、 認真進行實驗預習，查閱參考書，書寫源程序，書寫實驗預習報告。實驗課時 2學時實驗教學方式 學生上機實驗，教師隨堂指導。實驗內容1、 下載并安裝JDK1.6，過程可參考教材P4-6。2、 配置環境變量：SDK平臺提供的Java編譯器(javac.exe)和Java解釋器(java.exe。

2、)位于Java安裝目錄的bin文件夾中，為了能在任何目錄中使用編譯器和解釋器，應在系統特性中設置Path。對于Windows2000、Windows2003、Windows XP，用鼠標右鍵點擊“我的電腦”，彈出菜單，然后選擇屬性，彈出“系統特性”對話框，再單擊該對話框中的高級選項，然后點擊按鈕“環境變量”，添加如下圖所示的系統環境變量：J2SDK的安裝目錄的jre文件夾中包含著Java應用程序運行時所需要的Java類庫，這些類庫被包含在jrelib目錄下的壓縮文件rt.jar中 。因此，再添加如下圖所示環境變量。3、 下載Eclipse3.4或以上版本，將其解壓到某一目錄下。使用時只需雙擊e。

3、clipse圖標即可。4、 在記事本中編寫簡單的Application 程序，運用JDK命令方式在屏幕上打印輸出“你好，很高興學習Java”。5、 在記事本中編寫簡單的Applet 程序，運用JDK命令方式在Java Applet中繪制一行文字：“這是一個Java Applet 程序”。6、 在Eclipse環境下完成3,4所要求的任務，可參考教材P416實驗1的步驟。實驗步驟及提示1、一個簡單的Java Application程序。打開記事本，編輯以下代碼 public class Hello public static void main (String args ) System.out。

4、.println(你好，很高興學習Java);n 保存 將源文件保存到C:1000中，并命名為Hello.java。注意不可寫成hello.java，因為Java語言是區分大小寫的。源文件的命名規則是這樣的，如果源文件中有多個類，那么只能有一個類是public類。如果有一個類是public類，那么源文件的名字必須與這個類的名字完全相同，擴展名是.java。如果源文件沒有public類，那么源文件的名字只要和某個類的名字相同，并且擴展名是.java就可以了。 n 編譯 當創建了Hello.java這個源文件后，就要使用Java編譯器(javac.exe)對其進行編譯。C:1000javac He。

5、llo.javan 運行 Java應用程序必須通過Java虛擬機中的Java解釋器(java.exe)來解釋執行其字節碼文件。Java應用程序總是從主類的main方法開始執行。因此，必須如下運行Java應用程序：C:1000java Hello2、一個簡單的Java小應用程序(Java Applet)。打開記事本，編輯以下代碼：import java.applet.*; import java.awt.*;public class Boy extends Applet public void paint(Graphics g) g.setColor(Color.red); g.drawStri。

6、ng(我一邊喝著咖啡，一邊學Java呢,5,30);g.setColor(Color.blue);g.drawString(我學得很認真,10,50); n 編譯 c:1000javac Boy.javan 運行Java Applet由瀏覽器來運行，因此我們必須編寫一個超文本文件 (含有applet標記的web頁)通知瀏覽器來運行這個Java Applet。以下是一個簡單的html文件：Boy.htmln 如果瀏覽器不支持Java Applet程序(比如Win XP 自帶的IE)，你也可以使用SDK提供的appletviewer來調試小程序，如，在DOS命令行執行：c:1000appletvi。

7、ewer Boy.html3、 在Eclipse環境下完成3,4所要求的任務，可參考教材P416實驗1的步驟。14第2部分 Java 基本數據類型與控制語句實驗目的1、 掌握Java的各種基本數據類型的用法。2、 掌握Java的控制語句。實驗要求1、 復習理論教學中所學的內容。2、 認真進行實驗預習，查閱參考書，書寫源程序，書寫實驗預習報告。實驗課時 2學時實驗教學方式 學生上機實驗，教師隨堂指導。實驗內容1、 輸出希臘字母表。下面給出該程序的模板代碼，請先讀懂這段代碼并將其補充完整，然后編譯、運行該程序。GreekAlphabet.javapublic class GreekAlphabet。

8、 public static void main (String args ) int startPosition=0,endPosition=0;char cStart=,cEnd=;【代碼1】 /cStart做int型轉換據運算，并將結果賦值給startPosition【代碼2】 /cEnd做int型轉換運算，并將結果賦值給endPosition System.out.println(希臘字母在unicode表中的順序位置:+(int)c);System.out.println(希臘字母表：);for(int i=startPosition;i=1【代碼2】： d5=number/1000。

9、0;【代碼3】： d4=number%10000/1000;【代碼4】： d3=number%1000/100;【代碼5】： d5!=0【代碼6】： d1=d5&d2=d4【代碼7】： d4!=0【代碼8】： d1=d4&d2=d3【代碼9】： d3!=0【代碼10】：d1=d33、 步驟詳見教材P419-422實驗2。實驗報告要求要求：按實驗項目一第1,2部分所有內容寫一次實驗報告。要求仿照如下模板書寫：要有實驗目的、實驗內容、實驗步驟、實驗結果截圖、實驗過程及問題分析與解決辦法闡述、實驗總結等。下面模板是一個格式要求，書寫時應按實驗項目一第1,2部分所做的實驗書寫各部分內容。每個同學所書寫。

10、的實驗報告不能雷同，若有雷同，則成績都記為0分。第5周實驗課時，務必將自己的電子版實驗報告帶上，要將其按時傳到實驗報告上交系統中，過期將不能提交，成績為0分。甘肅政法學院本科學生實驗報告( 一 ) 姓名 學院 計算機科學學院 專業 班級 實驗課程名稱 試驗時間 年 月 日指導教師及職稱 李瑞生 實驗成績 開課時間 學年 學期甘肅政法學院實驗管理中心印制實驗題目小組合作是 否 姓 名班 級學 號一、實驗目的：a) 熟練掌握怎樣在JSP頁面中使用page指令設置contentType的值。3、 熟練掌握怎樣在JSP頁面中使用request內置對象。4、 熟練掌握怎樣在JSP頁面中使用respons。

11、e對象動態響應用戶的請求。二、實驗環境：裝有Myeclipse 8.5，Tomcat6.0的計算機一臺三、實驗內容與步驟：一JSP指令標記與JSP動作標記實例1. first.jspsecond.jspthird.jsp運行結果：frist.jspsecond.jspthird.jsp二JSP內置對象實例：1.inputGuess.jsp隨機分給了你一個1到100之間的數，請猜！輸入你的猜測： 2.result.jsprealnumber) int n=(Integer)session.getAttribute(count).intValue();n=n+1;session.setAttrib。

12、ute(count,new Integer(n);response.sendRedirect(large.jsp);else if(guessNumber3.small.jsp猜小了，請再猜： 4.large.jsp猜大了，請再猜： 5.success.jsp恭喜你，猜對了您共猜了次,這個數字就是。單擊超鏈接返回到inputGuess.jsp頁面：inputGuess.jsp 運行結果：四、實驗過程與分析：一JSP指令標記與JSP動作標記實例中，編寫三個JSP 頁面：first.jsp 、second.jsp和third.jsp。另外，要求用“記事本”編寫一個txt文件hello.txt。he。

13、llo.txt的每行有若干個英文單詞，單詞之間用空格分隔，每行之間用“”分隔。first.jsp使用page指令設置contentType屬性的值是text/plain，使用include指令靜態插入hello.txt文件，second.sp使用page指令設置contentType屬性的值是application/vnd.ms-powerpoint，使用include指令靜態插入hello.txt文件，hird.jsp使用page指令設置contentType屬性的值是application/msword，使用include指令靜態插入hello.txt文件，分別以不同的方式打開輸出了同一句。

14、話，例如，用powerpoint,word方式打開。二JSP內置對象實例中，用戶請求inputGuess.jsp時，隨機分配給該用戶一個1到100之間的數。該頁面同時負責將這個數字存在用戶的session對象中。該頁面提供表單，用戶可以使用該表單輸入自己的猜測，并提交給result.jsp頁面，result.jsp頁面負責判斷inputGuess.jsp提交的猜測是否和用戶的session對象中存放的那個數字相同，如果相同就將用戶重定向到success.jsp；如果不相同就將用戶重定向到large.jsp或small.jspsmall.jsp和large.jsp頁面提供表單，用戶可以使用該表單。

15、繼續輸入自己的猜測，并提交給result.jsp頁面success.jsp頁面負責負責顯示用戶成功的消息，并負責輸出用戶session對象中的數據。五、實驗總結：這次實驗是初次接觸JAVA WEB開發，剛開始實驗時不知道如何進行配置，如何發布項目，如何運行項目，這次試驗成功時，感到十分興奮。這次試驗可以說是基礎實驗，對這門課有課一個初步的了解。這次試驗主要是在老師和同學的幫助下完成的，讓我最這門課有了一個初步的了解，對各種軟件有了一個初步了解，感到這門課十分神奇。通過這次試驗，我對這門課有了一個初步的認知，對以后學好這門課打下了一個基礎。六、指導教師評語及成績：實驗過程與結果完整，分析總結得當。教室簽名李瑞生成績批閱日期2011 年 4月 15 日。

總結

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