C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)在高職院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中重要作用.pdf

C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)在高職院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中重要作用

韓迎紅

山西警官職業(yè)學(xué)院信息工程系。太原030006

hyhhzwl12@163．tom

【摘要】 C語(yǔ)言在結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方面具有簡(jiǎn)單明了的優(yōu)點(diǎn)。這就使得C語(yǔ)言成為一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)

結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的載體．(1)C語(yǔ)言的三種基本結(jié)構(gòu)易于實(shí)現(xiàn)。(2)C語(yǔ)言中，對(duì)數(shù)據(jù)的聲明簡(jiǎn)單明了．

(3)C語(yǔ)言語(yǔ)法限制少，書(shū)寫(xiě)相對(duì)自由。(4)表達(dá)式豐富，減少輸入量。(5)充分利用三種括號(hào)，實(shí)

現(xiàn)不同功能．

當(dāng)前高職教育已經(jīng)成為我國(guó)高等教育必不可少的一部分。而今隨著我國(guó)計(jì)算機(jī)事業(yè)的

空前高漲，選擇計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生越來(lái)越多，也因此各高等職業(yè)學(xué)院都無(wú)一例外地開(kāi)設(shè)了

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。

但在對(duì)待高職院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)是否開(kāi)設(shè)“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”這門(mén)課仍然有較大的爭(zhēng)議。

部分教師認(rèn)為，C語(yǔ)言長(zhǎng)期以來(lái)作為高等學(xué)院、大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，

普遍認(rèn)為其實(shí)用性不是很強(qiáng)，難以引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；而對(duì)于起點(diǎn)較低的高職院校的學(xué)

生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)好比一步蹬天，難上加難，不如不學(xué)。

而筆者認(rèn)為，既然是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就應(yīng)該具有計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。即使不會(huì)使用某

種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，也應(yīng)該具有程序設(shè)計(jì)的理念，也就是應(yīng)該學(xué)會(huì)結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的方法。

而對(duì)于起點(diǎn)較低的高職院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)一門(mén)專(zhuān)門(mén)的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)課程，顯得很抽

象，其中的流程圖、N．S流程圖等專(zhuān)業(yè)性圖形，脫離開(kāi)它的載體——程序語(yǔ)言是很不容易

被真正掌握的。而其他的程序開(kāi)發(fā)軟件，如VB、VC等可視化程序開(kāi)發(fā)軟件，吸引學(xué)生眼

球的是窗口、控件屬性的設(shè)計(jì)，而且其編碼的設(shè)計(jì)對(duì)于英文水平較低的高職學(xué)生來(lái)說(shuō)如云

中之霧，不易學(xué)懂。而C語(yǔ)言的不可視的“缺點(diǎn)”正好可以使學(xué)生注意力放在結(jié)構(gòu)化程序

設(shè)計(jì)上，而且C語(yǔ)言在結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方面具有簡(jiǎn)單明了的優(yōu)點(diǎn)。這就使得C語(yǔ)言成為一

個(gè)比較好的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的載體。因此。筆者認(rèn)為C語(yǔ)言是一門(mén)較好的程序設(shè)計(jì)引

入課程。下面，就拿它和我們經(jīng)常用來(lái)開(kāi)發(fā)軟件的VB6．0來(lái)做一些比較，以說(shuō)明用C語(yǔ)言

作為結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)載體的好處。

1 C語(yǔ)言的三種基本結(jié)構(gòu)易于實(shí)現(xiàn)

眾所周知，結(jié)構(gòu)化的程序設(shè)計(jì)包含三種基本結(jié)構(gòu)：順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)。

順序結(jié)構(gòu)的實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單易學(xué)，不必多言，而其他的兩種程序結(jié)構(gòu)在C語(yǔ)言中可由六種語(yǔ)句形

式、八個(gè)控制語(yǔ)句、十個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)鍵字實(shí)現(xiàn)。其中包括：

1．1選擇結(jié)構(gòu)的實(shí)現(xiàn)

條件語(yǔ)句：if(表達(dá)式)語(yǔ)句l；else語(yǔ)句2；

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多分支選擇語(yǔ)句：

switch(表達(dá)式)l

case常量表達(dá)式1：語(yǔ)句1；break；

case常量表達(dá)式2：語(yǔ)句2；break；

case常量表達(dá)式n：語(yǔ)句n；break；

default：語(yǔ)句n+l；

J

I．2循環(huán)結(jié)構(gòu)的實(shí)現(xiàn)

(1)while(表達(dá)式){語(yǔ)句組)

(2)B、do{

語(yǔ)句組}

while(表達(dá)式)；

(3)for(表達(dá)式l，表達(dá)式2，表達(dá)式3)

{語(yǔ)句組}

(4)D、if(表達(dá)式)goto標(biāo)號(hào)：

要掌握以上兩種結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。在C語(yǔ)言中只需記憶以上所視iK

default、while、do、for、goto

語(yǔ)句掌握好以上所列六種語(yǔ)句形式中的三種即可。而在其他編程語(yǔ)言中則需要大量的記憶。

以if語(yǔ)句為例與VB程序編碼進(jìn)行比較：

如有一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題需要解決：比較兩變量a，b的大小，輸出較大值。

C語(yǔ)言中，它的執(zhí)行語(yǔ)句如下：

if(a>b)printf(”％d”，a)；

else

printf(“％d”，b)；

而在VB中，執(zhí)行語(yǔ)句為：

ifa>bthen a

print

else b

print

endif

也就是說(shuō)，在C語(yǔ)言中需要兩個(gè)關(guān)鍵字完成的語(yǔ)句，而在VB中需要四個(gè)關(guān)鍵字來(lái)完成。

2數(shù)據(jù)聲明簡(jiǎn)單明了

學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法，離不開(kāi)對(duì)數(shù)據(jù)的描述和處理。在任何一種編程語(yǔ)言中都要

對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行聲明，而在C語(yǔ)言中的數(shù)據(jù)聲明是最簡(jiǎn)單的。

創(chuàng)作挑戰(zhàn)賽新人創(chuàng)作獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)咯，堅(jiān)持創(chuàng)作打卡瓜分現(xiàn)金大獎(jiǎng)

總結(jié)

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