學習方法書籍：
　　一《超級學習法》：
　　這是一種優秀的學習法。美國紐約華爾街10號的“超級記憶法有限公司”和保加利亞的羅扎諾夫學院都在推廣這一種學習方法。日本長野吉田高中應用該方法使學生平均成績提高20分，日本東海大學的關英男教授用這種方法使180名短期大學的學生在二年內獲得了與四年制長期大學的學生相匹敵的學歷。如果用以記憶英語，13分鐘內你可輕易記住100個生詞！
　　超級學習法是由保加利亞的羅扎諾夫博士創造的。據羅扎諾夫博士在國內的實驗結果來看，超級學習法有如下特點：
　　學習效率高，用于學習的時間是通常學習時間的三分之一。
　　學習中沒有人與人的差異，無論智商高低和是否有學習經驗，所有的學生都能很輕易地掌握這種方法。
　　記憶過的內容遺忘率低，可經久不忘。
　　超級學習法以其高效率和多方面的功用，成為世界優秀學習方法中最優秀的一種。它一問世，便受到了包括東西方在內的所有人的關注和重視。美國的兩位女記者希拉奧斯特蘭和林休勞塔曾撰文將超級學習法向美國做了介紹；保加利亞的羅扎諾夫記憶學院和美國紐華爾街頭10號“超級記憶法有限公司”都在推廣這種學習法。
　　二《快速閱讀法》：
　　蘇聯有兩位專家用了12年的時間，研究出了一種高效率的思維、記憶和完善的教學方法于一體的快速閱讀法。專家預言：它將在學術界引起一場革命．掌握它，你將輕而易舉地成為一目十行的快速閱讀奇人．
　　快速閱讀方法原理----為什么能夠速讀？
　　....“速讀”雖然神奇，但其原理卻是“深奧”的常識。“一幅圖抵萬言書”的常識乃老少皆知，人們對電影和圖書內容的記憶和理解程度遠遠大于對純文字的記憶和理解，這些事實說明人對圖像的記憶和理解能力遠遠超過文字。“速讀”就是充分利用和開發了這種人人皆有的能力，將傳統閱讀方法中直接解析文字的模式改變為先以圖像方式記憶文字，然后再解析識別的方式，巧妙地將大腦對圖像和文字的處理功能都高效的利用起來。用照相機作比喻：“速讀”法就如同先將書本文字“照”入大腦儲存，然后再清晰地辨識每一個文字。
　　科學證明：人的大腦分為左右兩大部分，各自主要分管不同的信息內容處理：其中右腦主要是對圖形和圖像進行記憶和加工，而左腦主要是處理諸如邏輯、數字、文字等非形象化的信息。進行傳統閱讀時，主要使用左腦；而采用“速讀”方式閱讀時，則是左右腦并用，各自發揮自己的優勢共同進行文字信息的辨識、記憶和理解，所以“速讀”又被稱之為“全腦閱讀”法。
　　在傳統閱讀法中，書面的文字信息對眼睛產生光學刺激之后，視網膜要把這種物理過程轉化為神經活動的生物過程，傳送到大腦的視覺中樞，由視覺中樞處理后再傳達到語言中樞，語言中樞再傳遞到聽覺中樞，最后由聽覺中樞傳輸到記憶中樞。這是一個自己讀給自己聽的過程，即使是高水平的默讀也是如此，只不過外部動作控制得比較好罷了。所以，一般人在（以傳統閱讀法）閱讀時，實際上是在“讀書”，而不是在真正“看書”。
　　....而快速閱讀是一種“眼腦直映”式的閱讀方法，它是將書面的文字信息對眼睛產生光學刺激之后所產生的整體文字圖像，直接傳送到右腦以圖像的形式記憶住，之后再由大腦將文字圖像解析出來。快速閱讀這種“眼腦直映”式的閱讀的方法省略了語言中樞和聽覺中樞這兩個可有可無的中間環節，即文字圖像直接映入右腦記憶中樞進行記憶，然后通過左右腦的相互協調處理，再進行文字的復述和理解。這是一種單純運用視覺的閱讀方式，所以說“眼腦直映”式的快速閱讀，才是真正的“看書”。
　　經上述比較分析，可以看到：快速閱讀法只是將人們自身就具有對圖像的識別方法運用到文字的閱讀中去，改變人們多年來形成的傳統閱讀習慣，這是完全可以作得到的，也是人人都能學會的。所以說，“一目十行，過目不忘”并不神奇！
　　三<<鏈試快速記憶法>>:
　　這是由鄧傳玉教授發明的一種高效記憶法．曾獲”全國大學學習第一屆研討會”優秀著作獎，”全軍學習學第二屆研討會”一等獎，中央人民廣播電臺和＜＜人民日報＞＞等多家新聞機構相繼報道過．它不僅能提高記憶力，而且可以大大挖掘智力潛力．其問世引起了國內許多教育　專家學習專和思維專家的高度重視.
　　四<<生物節律學習法>>:
　　什么時候學習效果最佳？什么時候考試成績最好？什么時候出現的靈感最多？應用德國醫生威爾赫母、奧地利心理學家赫爾曼及因斯布魯大學的阿爾弗里特教授創立的生物節律理論，將使你在學習考試中如愿以償。
　　生物節律理論自八十年代初期被介紹到我國后，引起了許多領域的重視。目前除了應用于交通、航空、體育、醫療、企業管理和優生外，用于智力開發和教育也取得了顯著成效。
　　自然界各種生物都是按照各自特定的"生物鐘"有規律地運動著。生物節律就是研究這種規律的一門理論。
　　本世紀初，德國醫生威爾赫母?弗里斯和奧地利心理學家赫爾曼?斯瓦波達通過長期的監床觀察，發現了人的體力節律和情緒節律。大約過了20年，奧地利因斯布魯大學的阿爾弗里特?特里切爾教授在研究了數百名高中和大學學生的考試成績后，發現了人的智力節律。這種節律理論認為：每個人從他誕生的那天起直至生命終止，其體力、情緒、智力存在著明顯的盛衰起伏的周期性變化。每個周期分別為體力23天、情緒28天、智力33天。該周期性變化相當于正弦曲線變化，各自的周期節律存在著"高潮期"、"低潮期"和"臨界期"三個階段。這些不同的節律階段，對人體的健康、情緒、思維活動及記憶能力等生理、心理機能有著完全不同的影響作用。人處在體力高潮期會感到精神充沛，處在低潮期會感到乏力和無精打采。人處在情緒高潮期時會感到精神舒暢，處在低潮期則煩躁不安。人處在智力高潮期會感到頭腦靈敏，處在低潮期則注意力不集中。
　　根據上述特點，如果我們掌握了特定時期的生物節律狀況，對于大、中學生和各種業余學校的學員及其他走自學道路的青年，充分利用人的生理和心理潛力，制定有效的學習計劃，以減輕疲勞，提高學習效率和學習興趣，是具有十分重要意義的。
　　五<<程序學習法>>:
　　本方法吸收了黎世清教授調查全國２００各科學習成績平均在１３０分以上的優秀學生，以及中工學院和高分進入武漢大學的６０名大學生的學習經驗的總結，并結合美國學者維克托教授和理查德教授研究的學習技巧編寫而成的．掌握它，你將成為學習的主人．
　　六<<超覺靜思學習法>>:
　　這套學習法是由日本川煙愛義博士花了半個世紀研究和實踐創造的．日本的許多事例已經證明，即使是一個極平常的普通人，應用川煙式超覺靜思學習法也會發揮出驚人的智慧和不可思議的能力．在日本，它被認為是使腦充分發揮機能的最高超技術．
　　七<S Q L 1 R 學習法>:
　　這是由美國學者創造的一種高效的綜合性的學習方法，流行世界．掌握它，你將在書山中開辟一條捷徑.
　　八<<ＳＱＬ２Ｒ學習法>>:
　　最早創用于美國衣阿華大學，相繼為美國和歐洲廣泛各國廣泛采用,被證明是一種有效的學習方法.
　　九 <<快速學習法>> :
　　這是在日本出現的一種新的學習方法，它能使人們以高于常法五倍的速度靈活、迅速地掌握知識,
　　知識的更新越來越快，信息如同洪水一樣不斷涌來。傳統的死記硬背的學習方法根本無法對付新知識的洪流。近年來，在日本出現了一種新的學習方法--快速學習法，它能使人們以高于常法五倍的速度靈活、迅速地掌握新知識。
　　十<<迎考與考試技術>>:
　　這是一種令你胸有成竹,信心倍增的考試技術它是美國學者研究的新成果.掌握它,你將在學習上立于不敗之地.
　　十一 這樣記憶最有效
　　我們知道高效率的記憶方法可以加強你的記憶力，提高你的學習成績，加快你的學習效果，提高你的工作效率。為了這個夢寐以求的愿望，現在你要檢討一下過去學習的方法和習慣，在了解自己還有無限可提高的空間后，尋找更好、更有效的學習方法，這才是關鍵所在。
　　在討論圖像記憶之前，我們首先來了解一下人們運用頭腦記憶功能的情形。大部分人，特別是亞洲學生記憶的時候會傾向用背誦（Repetition）的方法，背誦等于運用重復的方法來學習。這種死記硬背的情形英文的講法就是parrot fashion learning，其中parrot是鸚鵡，fashion是方式，鸚鵡學舌就是靠不斷重復。在重視并鼓勵思考、創造的美國，也有鸚鵡式的學習方法，為什么會有這樣的情形呢？
　　其實全世界的人們在學習過程中都會用到重復性的學習，這簡直是全世界的共同現象。其中一個原因就是重復或是背誦的學習方式是一個自然而然的記憶系統。小時候學東西時，我們會很自然地去模仿，會講述所見所聞的事物，因此背誦、重復的學習方法是從很小的時候自然而然建立起來的。由于這個方法是我們最容易掌握的，也是在成長過程中十分好用的，因此大部分的人太過于依賴這種方法。很多人把背誦描述成死記或者硬背，因為這個負面的描述，致使“背誦”成為一個不好的工具，其實不然，它惟一的缺點就是被過多地運用或者濫用。換句話說，很多的學習并不適合用背誦的方法，所以只依賴背誦的人因為達不到好的學習效果，就會不滿意自己的學習方法和成效。
　　有些人背數字、電話號碼或歷史年代時，因為這些資料本來就不容易記憶，所以可能要背誦很多遍，但是卻不見得能達到很好的效果。有可能背完就忘，忘了再背，在這種情況下就成了死記硬背式的惡性循環。
　　圖像記憶與背誦記憶
　　認識圖像記憶
　　眼見為憑——視覺學習
　　聯想的神奇力量
　　聯想記憶面面觀
　　連鎖記憶
　　聯想與連鎖
　　圖像與連鎖
　　故事與連鎖
　　加速連鎖記憶
　　有憑有據容易記
　　掛鉤系統面面觀
　　十二 五分鐘成為記憶王
　　改變你的記憶力
　　自身內部，就蘊藏著一種由于記憶力差而產生的煩惱的能力。如果你真想利用這一能力的話，這能力就能使你的記憶力在幾天內提高幾十倍。
　　你生來天資不低，這天資就是你的記憶力。而你若想使這一記憶力得以充分發揮，你就務必去調動它，使用它。它就在你身上，一直伴隨著你去達到你以往從來未曾達到過的目標。
　　第一章：記憶的奧妙
　　第二章：神奇的記憶法
　　第三章、超級記憶四進程
　　第四章：記憶生活寶典
　　第五章、100%開發你的記憶潛能
　　第六章、補充大腦記憶能量
　　第七章、考試記憶法寶
　　第八章、超級記憶力訓練
　　十三 怎樣提高智力
　　書籍簡介
　　養成教育是管一輩子的教育，是落實未成年人思想道德建設的最具操作性的一種教育。智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，故而養成教育承擔著兩大任務；一是養成良好的行為習慣，完善人格；二是啟迪智慧，提高能力。這也正是現代教育的兩大核心任務。本書一課題研究為基礎，科學、權威、實用，案例豐富，有大量精辟的訓練題，是多位資深教育名家的集體智慧，編撰過程前后向加長達五年之久。全書內容由淺入深，從簡到繁，是青少年及家長親子共享的優秀讀物，也是中小學生實施養成教育的核心資料，本書在教育界將產生重大影響。新世界出版社出版 共40節內容
　　十四 思維特訓教程
　　書籍簡介
　　“階梯式學習法”是當代中國最具影響力的學習方法品牌之一。本書是“階梯式學習法”關于思維能力訓練的一個系統方案，既有科學闡述，也有詳細的訓練方法以及有效的訓練方案，是父母送給孩子的理想讀物。
　　思維之所以能揭示事物的本質和內在規律性的關系，主要來自抽象和概括的過程。概括是思維活動的速度、靈活遷移程度、廣度和深度、創造程序等智力品質的基礎，概括性越高，知識系統性越強，遷移越靈活，一個人的智力和思維能力、創造能力就越發展。任何科學研究的目的都在于概括出研究所獲得的東西。 新世界出版社出版 共40節內容.
　　十五 記憶特訓教程
　　“階梯式學習法”是當代中國最具影響力的學習方法品牌之一，也是一套從根本上解決“厭學”這個世界級難題的系統方案。本書是一套專門為“階梯式學習法”量身定做的的記憶力專業訓練教程，將人的記憶力分為六個階梯進行訓練，既有自主訓練也有自我測試，是父母送給孩子的理想讀物。
　　由于各種感覺器官具有各不相同的生理功能而各有各的分工，所以不同類型的信息大都通過不同的感覺器官輸入大腦，如文字、圖像信息主要通過視覺輸入(盲人可以通過凹凸不平的文字、圖像將信息感知)，音樂、語言、聲響信息(訊號)通過視覺輸入，空氣中的氣味只要通過嗅覺輸入，食物的酸甜苦辣等主要通過味覺輸入，物品的光滑程度和冷熱軟硬等信息主要通過觸覺輸入。有的信息，也可被兩個或幾個感覺器官所接收，雙重或多重輸入大腦。 新世界出版社出版 40節內容
　　十六 <<60名高考狀元的學習奧秘>>
　　十七《超級快速學習法》
　　十八《英語速成法》
　　十九《快速計算法 (心算公式一口報) 》
　　二十《集中注意力5法》
　　二一<<考場作文應急辦法》
　　二二《高效解題法》
　　二三《學習的革命》
　　二四《友善用腦》
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各科學習方法介紹
　　文科
　　學好文科的關鍵是積累，但積累多了思緒就容易亂了，因此就需要時常做好總結，保持清晰的思路，清晰的思路有利于各種學習。
　　Ⅰ、語文：重抓基礎，學與運用。
　　學好語文：
　　1、 抓牢基礎，滲透課本。將字、詞、義、文全攻克！
　　字詞整理，例：
　　字詞 音 義
　　矜持 jīn 竭力保持端莊嚴肅。
　　依次，分單元將重點字詞分類歸納。
　　2、 對課文內容，需熟讀課文，該背則背，該默則默，不要在這方面丟分。
　　3、 學習答題技巧，套用答題公式。推薦網址wqzh88'網站:http://www.wqzh88.com/main.asp(注冊后，看加密頻道、試題精選和考試研究三個欄目)
　　4、 做好文言文單元復習筆記（推薦參考書目：《倍速?學習法》、《初中文言文全解》）可以從一下幾點總結歸類：
　　1） 文學常識
　　2） 重點字歸類
　　3） 通假字
　　4） 詞類活用
　　5） 古今異義
　　6） 一詞多義
　　7） 重點詞、句翻譯
　　8） 特殊句型
　　以上8點一定要結合課本、練習冊、參考書一齊分析總結，按單元作！切勿按課時做。
　　5、 對于作文：拿下作文大頭，分數一定高！
　　只一點是技巧與積累的結合，關鍵靠自己，我也沒說明好說的了。
　　Ⅱ、英語：精通語法、句型、單詞：重在積累。
　　1. 熟讀課文，產生強化語感；在其中，語法句型已得到記憶。
　　2. 高效記單詞。運用好方法可比司機更快更牢固。（可見空間內《[推薦][注意]進入學習成功隧道之怎樣提高記憶能力》博文，鏈接http://hi.baidu.com/%D1%A9%BA%F3%B6%AC%CB%F1/blog/item/64f071ec36d7482262d09f9e.html）
　　3. 學會運用，重在積累。其實普中和重點的區別是在完形填空和閱讀上看出來的。這樣每天的聽、說、讀、寫，定期的總結、整理思路也是尤為重要的。
　　Ⅲ、歷史：結合實際，有主見，有關聯。
　　1. 將課本與生活相結合，了解、記憶史實，自主思索理論。要理解記憶，有方法，切勿死記硬背，要至精至簡。
　　2. 做好單元復習提綱：與語文不同，要分課時歸納，分重點歸納。適當記號，思路清晰。這樣既可把所學的知識聯系起來。
　　Ⅳ、政治：產生聯想，線性思維。
　　1.用時根據聯想，啟發大腦深處的記憶。
　　2.審題；分點答題，有分有總。
　　3.“概念地圖”線性記憶。
　　Ⅴ、地理：重抓圖表，了解記憶。
　　1. 與圖表（地圖、統計圖、表）相結合，做到有圖有知識，有線索有圖。
　　2. 地理的一些知識都是可以理解記憶的，看一次后基本解決。常識性問題，是一定不能錯的！
　　Ⅵ、（文科）數學：同理科數學
　　二、 理科
　　學好理科的關鍵就是“聰明在于勤奮”，希望杯的獎牌上就有著這句話。一個人的理科好了，邏輯思維也就好了。這樣才是真正的聰明，那到底要怎樣才能成為這樣的聰明人呢？看下去吧。
　　Ⅰ、數學：自主創新、數形結合、有效練習。
　　1. 要會自主創新，獨立思考，了解公式定理的由來，多思考一下為什么，做到一題多解。
　　2. 數形結合是高中學習的核心內容，這一部分知識其實再初一已經滲入。幾何、函數都要數形結合起來考慮，不可偷懶！
　　3. 在學習新知識后要及時進行有效的復習、鞏固、熟練、提高。（推薦書目《成功?學習計劃》）要了解解題思路、答題套路，不得在步驟上丟分。
　　Ⅱ、物理：理解聯系記憶，靈活運用。
　　1. 任何科目都是由淺入深的，物理也是如此。物理其實就是將數學里的東西變形，各種關系只是換了一下名稱，實質是一樣的。因此，這就需要我們聯系所學過的知識，進行記憶運用。
　　2. 進行單元小結，列個單元復習提綱總是好的。
　　3. 多多練習，鞏固提高（推薦書目《成功?學習計劃》、《倍速?訓練法》）一定要懂得在生活中運用。
　　Ⅲ、化學：變化性質（現象本質）全拿下，靈活運用我不怕。
　　雖然本人的化學學習時間不長，經驗也許不夠，但也有一番個人的見解：
　　1. 以本為本，進行課外補充（推薦書目《成功?學法頻道》）一樣要多多練習，鞏固、熟練、提高。
　　Ⅳ、生物：著重積累，總結練習
　　1. 每一節課都是一個積累的過程，雖然有時候那節課只有很少幾個知識點，但老師跟我們的交談中，卻滲透了許多有用的課外知識。此所謂“世事洞明皆學問”，意思是“人世間的事情洞察清楚都是學問。”
　　2. 做好總結，方便記憶；適當練習，做到勤思善問、精益求精！！
　　Ⅴ、（理科）語文：同文科語文
　　Ⅵ、（理科）英語：同文科英語
　　至此，九門學科的學法及要點，我已經全部分析完了，純屬個人看法。總的來說，還是那句話“天才在于積累，聰明在于勤奮”文科需要清晰地記憶，理科需要有效地練習。
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做技術工作學習方法的建議
　　1 學會取舍。
　　沒有人能精通所有事情，所以要學會取舍和與人合作。每天什么都看看，結果就是你什么都不能學好。
　　2 學會總結。
　　能看懂，能講出來，能寫出來并讓別人看懂，這是幾個不同的掌握層次。自己學到的東西一定要找到一個好的地方存下來。比如記事本，博客等。當你某一天需要的時候，能夠幫助你找到他。
　　3 善用搜索引擎和網絡資源
　　如今的信息查找速度已經太快了，你不是第一個遇到這個難題的人，可以去各個搜索引擎，比如百度等搜索，不要隨便的占用別人的時間。自己解決才是最好的學習方式。
　　英語學習方法
　　因為英語和漢語太大不同，讓很多人看著一個個字母太有距離感，總覺得自己一輩子也學不好，說不順。其實生活中鬼佬用的句型只有2到3個而已。掌握了規律。可以不變應萬變。
　　句型主要是：
　　be doing （have been doing ）
　　have done
　　美國人每句話都是這2個句型,可以表達各種情況各個時間的事情。只要你掌握它們的用法。萬事OK
　　--關于背單詞。有人說不會背單詞，背了也記不住。我要告訴你千萬別背單詞。不要C-U-T-I-E cutie這樣的背。單詞不是背出來的，而是用出來的。畢業后我沒背過一個單詞，你只有運用才能記住！背是記不住的
　　--怎么學好英語
　　首先，有的人覺得自己學了N多年也沒有長進，很打擊，我告訴你英語水平的增長不是像上臺階一個，一層一曾的上。而是先像掙扎在泥潭中不得脫身，而突然就超脫了掌握了。所以現在如果你還在泥潭里不要著急。因為你花在英語學習上的每一分鐘都沒有浪費，，大腦這個精密的儀器忠實的記錄了你看到聽到的每一點點。它們會在將來某一天突然爆發。你會突然發現自己英語上了一個大臺階！ 想學好英語的辦法其實很簡單，，4個字多聽多說。要注意順序，是先聽后說。如果你都沒聽過正確的英語是不可能說出來的。就像嬰兒學說話一樣。 想學好英語必須做到一點，如果做不到你永遠不可能學好英語。。那就是讓純正的英語每天在你耳朵邊響著！。原聲電影，電視劇很容易找到，一開始你會覺得太快太不清楚聽不懂，別著急，就讓它們響著。你不需要太專注的聽，不要聽到一個詞就去想怎么拼是什么意思，甚至可以去做別的事，比如看書上網，就讓英語在響著。很短時間后的一天你會突然發現，本來根本沒注意，卻聽懂了，是那么自然。然后你會發現，無意中一張嘴英語就冒出來了！
　　如果你生活中沒有外國朋友陪你天天說。那么上面說的是你唯一的方法，如果做不到就徹底放棄英語吧。。因為這是唯一的道路。我常看的是成長的煩惱英文原聲這樣有趣，又生活化口語化的碟，很好買到。
　　最后說一點---心態
　　如果你認為難的，它就會變的很難，如果你把它想的簡單，它就是簡單，要相信心態對你學習的影響是巨大的。既然學英語是必然的，逃不了的。為什么還要給自己增加難度呢？在打開書的時候，就告訴自己英語太簡單了（因為確實太簡單，雖然對你這個階段來說還感覺不到）看著那些字母小蝌蚪越看越親切。要把它們看得生動。BOY 就是個活潑調皮的小男孩，TREE 就是高大筆挺，棕色樹干，，茂盛綠葉的大樹。RED 一看到就覺得它發紅光。HEAVY 好沉重。LIGHT 很輕很亮。培養對這種外文字母的感覺，，發揮你的想象，讓它們在你的眼前生動，活起來。你會覺得簡單好學的。不要把英語作為功課，任務來學。我總認為想新生兒學自己的母語一樣學最簡單。把詞和生動的事物結合起來，在腦中建立連接。干脆就把英語當成我們自己的母語看待，讓它從冰冷刻板的功課，變的鮮活生動充實起來 英語難學嗎？如果你三天打魚，兩天曬網，你可能終生不能學會；如果你能以持之以恒的態度去學習，學好英語是沒有問題的。 在今天和明天的中國，你應該具備兩個工具是：英語、電腦。這兩個工具你必須學會，而且在你的工作中離不了它們。即使學不到學問家的程度，但至少你應該會應用它們。特別是將來你所處的環境、你所需要的資料中，有很大一部分是英語。所以學好英語，勢在必行。 如果你還沒有入門，要先過語音這一關，免得你說的英語別人聽不懂。
　　第二是詞匯關，你住的單詞、短語越多，你學會英語的路就越短。達到一般的水平，你的詞匯量應該在3千到4千的水平。
　　第三是聽力關，你要大量地聽別人說、廣播講。逐漸地提高自己的聽力水平。
　　第四是說和寫，你要在學習英語的同時自己學說、學寫。自己學著寫一些句子，寫一些短文。
　　以上四關實際上要同時攻克，不可偏費，同時學習，同時提高。下面談談學習毅力的問題。如果你有堅強的毅力，那么世界上就沒有什么難事。學英語關鍵是能夠持之以恒。
　　在學習過程中，你應該制訂一個計劃，一天記住幾個單詞，一天記住一兩個句型。你不要小看"持之以恒"的力量。
　　舉個例子：
　　如果你一天背5個單詞一年就是1825個單詞，相當于初中三年再加高中一年零兩個月的詞匯量。如果你堅持兩年你就能住3650個單詞，相當于中學六年包括本科兩年的詞匯量。
　　在制訂計劃時要遵循以下幾項原則:
　　1、計劃要切實可行，不要好高務遠。上面的例子已經說明，只要你能堅持天天學習，英語一定能學好。
　　2、要有堅強的毅力，每天都學習，不因為某些事而耽誤了學習。如果哪天的工作沒有完成，第二天一定要補上。連續不學習的時間不要超過兩天。
　　3、要有一個帳本，哪天學會了哪幾個單詞，哪幾個句型一定記錄在案。
　　4、為了把單詞、句型真正學到手，第二天一定要復習第一天的，第三天一定要復習第二天和第一天的內容。
　　5、所選擇的課本可以是一套或兩套，千萬別太多。實際學英語的書沒有什么好壞之分，只要你能按照一套或兩套一直學下去，就一定能學好。


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總結

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