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1、C語言程序設(shè)計課程設(shè)計報告學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)學(xué)生姓名：高(組長)洪黃子騰講師：余慶英現(xiàn)有系統(tǒng)：電子信息系統(tǒng)專業(yè)：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)年級班：一班，十二年級計算機(jī)設(shè)計日期：2012年6月17日2013年6月21日目錄第一章導(dǎo)言11.1設(shè)計內(nèi)容11.2設(shè)計目的1第二章需求分析12.1設(shè)計要求22.2需求分析2第三章設(shè)計與研究方案23.1任務(wù)分析33.2系統(tǒng)能耗模塊3設(shè)計圖第四章系統(tǒng)的分析、設(shè)計和實現(xiàn)34.1功能設(shè)計44.2重要數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計4第五章程序運行及結(jié)果55.1登錄界面65.2輸入學(xué)生信息65.3查詢學(xué)生信息65.4刪除學(xué)生信息75.5修改學(xué)生信息75.6查詢學(xué)生信息85.7輸出所有。

2、學(xué)生數(shù)據(jù)85.8退出系統(tǒng)9第六章經(jīng)驗總結(jié)9參考文獻(xiàn)10附錄A10附錄B23摘要根據(jù)主題的要求，結(jié)構(gòu)數(shù)組可以用來存儲學(xué)生的信息，包括學(xué)號、姓名、性別、年齡、籍貫、系、專業(yè)、班級和班級，分別用字符數(shù)組和整數(shù)數(shù)組表示。除了主要功能外，菜單功能的編寫還實現(xiàn)了輸入、顯示、查找、刪除、修改和保存等基本功能。通過使用菜單功能，編程可以很容易地解決，并且程序的基本結(jié)構(gòu)可以很容易地被用戶理解。該程序的主要研究方法是利用結(jié)構(gòu)數(shù)和菜單函數(shù)來編譯程序。該程序主要實現(xiàn)對學(xué)生身份的管理，方便學(xué)生檔案的管理和理解。對于這個程序的編譯，我們已經(jīng)學(xué)會了如何使用簡單的程序來解決復(fù)雜程序的問題。這一次，我們加深了對C語言編程的理解。

3、，同時也加深了對C語言在生活中的應(yīng)用的理解。關(guān)鍵詞：學(xué)生狀態(tài)查詢學(xué)生狀態(tài)修改第一章導(dǎo)言1.1設(shè)計內(nèi)容使用數(shù)據(jù)文件存儲學(xué)生的學(xué)生狀態(tài)，以及注冊、登錄、修改、刪除、搜索、計數(shù)和更改學(xué)生的學(xué)生狀態(tài)。功能要求：(1)系統(tǒng)在菜單模式下工作。(2)登記學(xué)生的學(xué)號、姓名、性別、年齡、籍貫、系、專業(yè)和班級；用已知的學(xué)生編號修改學(xué)生信息；(3)刪除學(xué)生編號已知的學(xué)生信息；(4)搜索已知學(xué)生人數(shù)的學(xué)生信息；(5)根據(jù)學(xué)生人數(shù)，專業(yè)輸出學(xué)生籍貫表。(6)查詢學(xué)生身份的變化，如入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、降職、停學(xué)、畢業(yè)等。1.2設(shè)計目的通過C語言程序設(shè)計的課程設(shè)計，我們可以將所學(xué)的結(jié)構(gòu)化編程思想應(yīng)用到具體的工作和學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)。

4、C語言三種基本結(jié)構(gòu)的實際應(yīng)用，加深對結(jié)構(gòu)和文件概念的理解，熟練運用基本和結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)類型、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)和文件輸入輸出等知識解決問題，將計算機(jī)課程與實際問題聯(lián)系起來，提高學(xué)生分析和解決問題的能力，從而將所學(xué)應(yīng)用于解決實際問題并加以培養(yǎng)第二章需求分析2.1設(shè)計要求明確課程任務(wù)，復(fù)習(xí)和查閱相關(guān)材料。四個學(xué)生分成小組，完成一個應(yīng)用問題的編程。注意學(xué)生之間的明確分工。按要求完成課程內(nèi)容，課程報告要求文字和圖表整潔，思路清晰正確。學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮自主學(xué)習(xí)能力，充分利用時間，安排好課程設(shè)計的時間計劃，在課程設(shè)置過程中不斷檢查計劃的完成情況，并及時向?qū)焻R報。應(yīng)用要求(1)等待用戶輸入時，給出足夠的提示信息。

5、，如“請選擇(1添加信息2查詢信息.):提示用戶選擇。(2)程序在一定程度上是健壯的，不會因為用戶的輸入錯誤導(dǎo)致程序的錯誤操作而中斷執(zhí)行。檢查輸入值的類型、大小范圍和長度的正確性，給非法輸入值提供錯誤信息，指出錯誤類型，并等待重新輸入。(也就是說，需要某些異常處理)(3)刪除數(shù)據(jù)時應(yīng)給出警告，以便用戶確認(rèn)刪除。(4)統(tǒng)計功能需要提供任何范圍的統(tǒng)計功能(5)相關(guān)數(shù)據(jù)存儲在文件中，操作后的數(shù)據(jù)也應(yīng)存儲回文件中。(6)必須充分實現(xiàn)設(shè)計內(nèi)容中提到的要求，并可根據(jù)不同的具體主題增加一些要求。2.2需求分析學(xué)籍管理系統(tǒng)應(yīng)實現(xiàn)以下功能：(1)可以輸入學(xué)生的基本信息，包括學(xué)號、姓名、專業(yè)、年級、性別和出生日期。

6、，并保存在結(jié)構(gòu)數(shù)組中。(2)根據(jù)輸入的學(xué)生編號，查找學(xué)生并修改信息。(3)可以根據(jù)輸入的學(xué)生編號從結(jié)構(gòu)數(shù)組中刪除學(xué)生記錄。(4)實現(xiàn)查詢功能，根據(jù)輸入的學(xué)生人數(shù)或成績，在屏幕上顯示相應(yīng)的學(xué)生信息。(5)所有學(xué)生的信息可以在屏幕上的列表中輸出。第三章設(shè)計和研究方案3.1任務(wù)分析如果你有一個全局的概念，當(dāng)你得到主題時，你應(yīng)該首先分析整體的功能。只有當(dāng)你對整體功能有了全面的理解，你才能用自己的知識來寫它。有必要編寫一些簡單的程序來實現(xiàn)這一功能，比如地址簿管理系統(tǒng)。有必要分別對添加、顯示、存儲、加載、查詢和修改這六個功能進(jìn)行編程，并寫出最簡單的輸入和輸出。然后，通過簡單函數(shù)的相互調(diào)用和嵌套，形成具有新。

7、函數(shù)的復(fù)雜函數(shù)。在獲得新功能后，對其進(jìn)行修改和調(diào)試，使程序更加簡潔美觀。3.2系統(tǒng)能耗模塊設(shè)計圖系統(tǒng)功能模塊的設(shè)計如圖3-1所示：查找學(xué)生信息學(xué)生身份管理系統(tǒng)出口系統(tǒng)修改學(xué)生信息查詢學(xué)生信息刪除學(xué)生信息輸入學(xué)生信息按學(xué)生編號查詢按等級查詢圖3-1系統(tǒng)功能模塊圖第四章是系統(tǒng)的分析、設(shè)計和實現(xiàn)4.1功能設(shè)計學(xué)籍管理系統(tǒng)的程序采用結(jié)構(gòu)化編程的思想。h頭文件和五個。源文件。除了主要功能外，程序還設(shè)計了以下10個功能，包括在5。源文件。以下是這些功能的功能原型和功能設(shè)計。(1)無效菜單()功能功能：在屏幕上顯示主菜單，接收用戶的選擇并響應(yīng)用戶的相應(yīng)操作。(2)無效添加()功能：輸入學(xué)生信息(3)無效變更。

8、()功能功能：通過輸入學(xué)生編號來搜索學(xué)生的相應(yīng)記錄信息，并且如果屏幕上有任何輸出，則選擇修改相應(yīng)信息，并且通過重新輸入來修改學(xué)生的記錄。(4)無效查找()功能：通過輸入學(xué)生編號找到相應(yīng)的學(xué)生記錄信息，如果有相應(yīng)的學(xué)生信息，在屏幕上輸出(5)虛空山處()功能功能：通過輸入學(xué)生編號來查詢學(xué)生的相應(yīng)記錄信息，如果存在就刪除它，并選擇是否繼續(xù)，否則直接退出(6)作廢保存()功能：保存所有輸入的學(xué)生信息。(7)無效閱讀()功能功能：在屏幕上的列表中輸出所有學(xué)生的信息。(8)無效同濟(jì)()功能：選擇按學(xué)生人數(shù)或?qū)I(yè)輸出(9)無效同濟(jì)1()功能功能：通過輸入學(xué)生編號來查詢學(xué)生的相應(yīng)記錄信息，如果存在相應(yīng)的學(xué)生。

9、記錄，則在屏幕上以列表方式輸出，并輸出符合條件的學(xué)生數(shù)量的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，否則，輸出找不到相關(guān)記錄。(10)void同濟(jì)2()功能功能：通過輸入專業(yè)來查詢學(xué)生的相應(yīng)記錄信息，如果屏幕上存在相應(yīng)的學(xué)生記錄，則以列表的形式輸出相應(yīng)的學(xué)生記錄，并輸出符合條件的學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計，否則，輸出找不到相關(guān)記錄。4.2重要的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計年齡、教冠、錫比、轉(zhuǎn)業(yè)和班分別代表學(xué)生的人數(shù)、姓名、性別、年齡、籍貫、系、專業(yè)和班級struct學(xué)生char no9；char名稱25；性感10；國際年齡；char jiguan25；char xibie25；char zhuanie25；國際銀行；學(xué)生N；第五章程序運行及結(jié)果5.1登。

10、錄界面用戶打開程序并進(jìn)入主界面圖5-1登錄界面圖5.2輸入學(xué)生信息輸入1進(jìn)入錄入界面，用戶可以輸入兩個同學(xué)的信息。圖5-2入口界面5.3查詢學(xué)生信息輸入2，您將進(jìn)入搜索界面。輸入您要查找的學(xué)生的學(xué)號，您可以找到所需的信息。圖5-3查詢學(xué)生信息界面5.4刪除學(xué)生信息輸入3進(jìn)入刪除界面，輸入要刪除的學(xué)生的學(xué)號，刪除該學(xué)生的信息。圖5-4刪除學(xué)生信息界面5.5修改學(xué)生信息在主菜單上輸入4，進(jìn)入修改頁面，輸入要修改的學(xué)生信息，修改學(xué)生信息。圖5-5修改學(xué)生信息界面5.6查詢學(xué)生信息在主菜單中輸入5，您可以根據(jù)學(xué)生人數(shù)或?qū)I(yè)輸出學(xué)生數(shù)據(jù)。圖5-6查詢學(xué)生信息界面5.7輸出所有學(xué)生數(shù)據(jù)在主菜單中，輸入6以。

11、查看輸入的所有學(xué)生數(shù)據(jù)。圖5-7輸出學(xué)生數(shù)據(jù)界面5.8退出系統(tǒng)在主菜單中，輸入7，系統(tǒng)將退出，系統(tǒng)將自動保存信息圖5-8退出系統(tǒng)界面第六章總結(jié)經(jīng)驗開始時，我們每天練習(xí)大約十個編程問題。面對如此巨大的壓力，學(xué)生們有點不知所措，但我在其中逐漸進(jìn)步。C語言練習(xí)基本上是由老師指導(dǎo)的，并且他們中的許多人依靠自學(xué)。我問老師我是否理解，我的自學(xué)能力得到了很大的培養(yǎng)。實習(xí)期間，我覺得這個項目不可能一蹴而就。至少一站式程序并不完美。編程應(yīng)該一步一步來完成。首先，我們應(yīng)該對要編譯的程序有一個大致的概念。清楚你想要什么。只要思路清晰，程序就會寫得很好。把程序分成幾個塊，也就是多個函數(shù)，然后一個一個地寫。然后將分散的。

12、功能與另一個功能或主功能連接起來。在這一步，程序被初步編譯，然后進(jìn)行調(diào)試和錯誤檢查。最后，我認(rèn)為我們可以對書面程序做一些修改和補(bǔ)充，使它更人性化。優(yōu)化程序的階段非常重要。參考1徐勇。c語言程序設(shè)計教程M重慶：重慶大學(xué)出版社，2011年1月2曹延龍。C語言實例分析人民郵電出版社，2005年11月3雷雨生。中山大學(xué)出版社，2009年7月附錄a程序源代碼#包括#包括#包括#包括#定義N 100struct學(xué)生char no9；char名稱25；性感10；國際年齡；char jiguan25；char xibie25；char zhuanie25；國際銀行；學(xué)生N；無效菜單()/菜單功能int選擇，w。

13、1；void add()；void find()；void shanchu()；無效變更()；void同濟(jì)()；無效讀取()；void輸入()；/函數(shù)聲明做puts( t * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * )；輸入(“ t *歡迎使用學(xué)生身份管理系統(tǒng)*”)；輸入( t * 1)學(xué)生數(shù)據(jù)* )；輸入( t * 2)查找學(xué)生信息* )；輸入( t * 3)刪除學(xué)生數(shù)據(jù)* )；輸入( t * 4)修改學(xué)生數(shù)據(jù)* )；輸入( t * 5)按學(xué)生人數(shù)或?qū)I(yè)。

14、輸出學(xué)生數(shù)據(jù)* )；輸入( t * 6)查看所有學(xué)生數(shù)據(jù)* )；Put ( t * 7)退出系統(tǒng)* )；puts( t * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * )；Printf(“待選擇的功能：”)；scanf(“% d”，選項)；if(選擇1 | |選擇8) w1=1；系統(tǒng)(cls)；打印菜單選擇錯誤，請重新選擇！ n )；否則w1=0；同時(w1=1)；開關(guān)(選擇)/根據(jù)用戶的菜單選擇調(diào)用相應(yīng)的功能案例1: /用戶定義的函數(shù)名add()；休息；案例2:find()；休息；案例3:shanchu()；休息；案例4:變更()；休息；案例5:同濟(jì)()；休息；案例6:閱讀()；休息；案例7:休息；違約：退出(0)；int load()文件*fp .i。

總結(jié)

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