? ? 時(shí)光飛逝，現(xiàn)在已是21世紀(jì)20年代了，這些年，火哥也聽過讀過不少資深人士的職場經(jīng)歷分享。這些分享里面充斥著各種各樣的價(jià)值觀，有說工作前幾年要多學(xué)東西，提升自己，不要在乎工資的;有說哪里錢多去哪的;有以自己舉例，說工作中是如何重視細(xì)節(jié)和溝通，成為高管的;也有十年重復(fù)一年的工作，非常重視細(xì)節(jié)最后35歲中年危機(jī)的;有說要堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)，提高格局，最后賣一個(gè)職場充電課，割韭菜的;有高高在上，故弄玄虛，發(fā)明一套職場思維，鄙視應(yīng)屆生學(xué)生思維的……

? ? 各種各樣的言論，來自資本家，獵頭HR，學(xué)校輔導(dǎo)員老師，企業(yè)中高管，骨干，職場培訓(xùn)師等等，魚龍混雜。作為理工科專業(yè)的學(xué)生如果沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)過經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，政治歷史，組織行為，馬恩毛鄧選集的唯物辯證哲學(xué)，社會心理學(xué)等一系列社會科學(xué)理論，就很難整合各種各樣的言論和價(jià)值觀，形成自己的系統(tǒng)思維用以根據(jù)自己實(shí)際處境指導(dǎo)自己的行動。

? ? 火哥內(nèi)心是鄙視某些故弄玄虛，強(qiáng)行給學(xué)生思維和職場思維劃清界限，以高高在上姿態(tài)鄙視學(xué)生思維的所謂“職場人”。讀過毛選《實(shí)踐論》都知道，人的思維認(rèn)知是可以根據(jù)不同的社會環(huán)境變化，慢慢提升，從感性階段升級理性階段，從只看到事物的表面聯(lián)系到發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在規(guī)律的。從6歲讀小學(xué)到成為一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生，一般會經(jīng)歷12年或者15年(研究生)的學(xué)校生涯，在這段十幾年的漫長經(jīng)歷中，有著比較單一的成就評價(jià)體系（前期是學(xué)習(xí)成績，研究生是論文或者項(xiàng)目的水平）。由于這段漫長又維度較為單一（暫時(shí)忽略家庭背景資源，顏值，其它特長）的評價(jià)體系，會讓我們形成一套固有思維認(rèn)知和價(jià)值觀念，進(jìn)入社會之后，面對不同的環(huán)境和不同的評價(jià)體系，沒有及時(shí)調(diào)整思維，適應(yīng)環(huán)境，會產(chǎn)生一些矛盾，沖突和困惑。

? ? 但現(xiàn)在的職場人也是由學(xué)生成長起來的，所謂的職場思維，也不過學(xué)生思維遇到不同的復(fù)雜環(huán)境、矛盾與沖突，對以前的思維進(jìn)行修正，發(fā)展過來的，并不是啥高高在上，可以無中生有的思維。用軟件工程的觀念看，學(xué)生思維就是一個(gè)人思維認(rèn)知的1.0版本，職場思維是升級之后的2.0, 2.1, 2.2等各種版本，根據(jù)不同的工作性質(zhì)(公務(wù)員，事業(yè)單位，國企，民企，外企，港臺企)和公司文化氛圍以及不同的環(huán)境進(jìn)行升級和bug修正得來的。回溯回去還是能找到學(xué)生思維的1.0版本的快照。

? ? 火哥在學(xué)校自修過很多人文社科理論，再經(jīng)過5年的工作實(shí)戰(zhàn)錘煉，稍微系統(tǒng)性得總結(jié)出一些東西，希望能發(fā)布一個(gè)1.0到2.0版本的思維升級補(bǔ)丁。

職場競爭要比學(xué)校激烈很多倍

? ? 很多同學(xué)在學(xué)校通過自己的一些天賦與努力，取得了不錯(cuò)的考試成績或者成功做出一些競賽項(xiàng)目，發(fā)表了高水平的論文，成為同齡人中的佼佼者，得到大家的贊許，就以為憑借自己的天賦和努力，工作之后，也能在公司取得對應(yīng)的成績，一步一步坐上高管，當(dāng)上CEO，迎娶白富美。

? ? 然而實(shí)際情況可能不那樣理想。曾經(jīng)的佼佼者在職場尤其是知名大公司（某些小公司可能因?yàn)闄C(jī)遇加成，職業(yè)發(fā)展升遷會快一些），工作了3年，5年甚至10年之后，仍然只是一個(gè)基層小職員(或許技術(shù)職級有一定提升，從初級到中級再到高級工程師)，別說成為高管，哪怕當(dāng)上一個(gè)基層的部門主管都那么難。

? ? 這到底是怎么回事呢？很多人站在資本家立場就會說是你能力不行，不夠優(yōu)秀，做事的細(xì)節(jié)和溝通技巧沒有XXX那么好。其實(shí)這種觀點(diǎn)沒有搞清楚社會發(fā)展一些大的底層邏輯和規(guī)律，抓不住主要矛盾，而過分糾結(jié)一些次要的矛盾。其實(shí)火哥認(rèn)為主要矛盾就這么2點(diǎn)。

1. 你在學(xué)校展現(xiàn)出來的優(yōu)秀是和同屆競爭中的優(yōu)秀，而社會職場競爭是跨屆的競爭，你不但要打敗自己用一屆的對手，也得打敗跨屆的競爭者

? ? 在學(xué)校的各種競爭中，無論你的學(xué)長學(xué)姐多優(yōu)秀，取得了多好的成績，過1-2年總會畢業(yè)，總會把各種機(jī)會讓給年輕的一屆。只要你在同屆中努力做到優(yōu)秀，那么，等到學(xué)長學(xué)姐畢業(yè)離校，你將是學(xué)校里面當(dāng)前最優(yōu)秀的群體，受到老師同學(xué)的贊譽(yù)。所以在學(xué)校，你只要埋頭努力學(xué)習(xí)或者做好科研，1-2年之后，各種榮譽(yù)自然而然會屬于你。但是社會職場可不是3-4年畢業(yè)（真正的畢業(yè)就是60歲退休）。那么進(jìn)入職場之后，就不是學(xué)校這樣的同屆競爭了，尤其是名校生云集，流動性又不是特別高的大公司，面對的處境將會是前有強(qiáng)敵，后有追兵，你的潛在競爭對手至少包括早你5年之內(nèi)的學(xué)長學(xué)姐和晚你5年之內(nèi)的學(xué)弟學(xué)妹，競爭系數(shù)至少要乘以5倍甚至10倍。設(shè)想一下，假如你是你們這屆高考年級前十名，但是如果再把高你5屆和低你5屆之內(nèi)的年級前10名拉到一起，再次考試，你有多大把握還能保持在這10屆里面排名前十。職場真實(shí)的競爭就是如此殘酷，尤其是知名大公司（比如華為BAT），可以說就是名校生絞肉機(jī)，除非有機(jī)遇加成，否則很難在和同事競爭中取得絕對優(yōu)勢(絕對優(yōu)勢就像是巴西男足對中國男足的優(yōu)勢)。沒有絕對優(yōu)勢，你又有多大把握進(jìn)階上一個(gè)階層（難道靠那些所謂注重細(xì)節(jié)，溝通表達(dá)能力就是所謂絕對優(yōu)勢嗎？）。

2. 社會上各個(gè)行業(yè)都是金字塔的結(jié)構(gòu)，越往上層人越少

? ? 金字塔結(jié)構(gòu)在社會階層分化中司空見慣，幾乎沒有行業(yè)可以幸免。這就像高考一樣，同一個(gè)班大家都努力學(xué)習(xí)，也只有少數(shù)能夠上985，在公司，同一個(gè)部門大家都拼命加班，也只有極少數(shù)幾個(gè)能升到主管乃在高管(并且體制外企業(yè)管理精簡，不像體制內(nèi)，沒有那么多副職領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)部門就只有一個(gè)主管，一般沒有副主管，副總監(jiān))。因?yàn)槌鲇诔杀竞徒M織架構(gòu)考慮，高級崗位本身就不會設(shè)置太多(想象一下將軍會有士兵這邊多嗎？)。

? ? 另外，現(xiàn)在各個(gè)大廠(我所了解的例如華為，BAT，Facebook)采用peer review的績效考核機(jī)制。比如說華為有18級，19級的大牛，也有13級，14級的應(yīng)屆菜鳥，如果把18級大佬和13級菜鳥拿到一起考核比較績效，肯定不公平。所以華為采用peer review, 即13級和13級放在一起考核比較，18級和18級放在一起考核比較，然后末位淘汰。所以即使你在大公司由13級菜鳥成長為18級大佬(年薪百萬的技術(shù)專家)，這反而意味著你下一階段的競爭將會更加激烈，如果你的水平不能超過其他18級大佬，那么即使你比17級，16級的骨干高工強(qiáng)一些，也有淘汰的風(fēng)險(xiǎn)。

? ? 這種peer review考核機(jī)制，一定程度緩解了基層的競爭強(qiáng)度，比如華為一個(gè)應(yīng)屆生從13級(初級工程師)入職，通過努力慢慢升到16級(高級工程師)還是可能的，但是再想往上升，競爭會更加的激烈，你的對手不再是低級別的菜鳥，而是同級別的大佬。

? ? 但是這種peer review的制度和火哥說的第1點(diǎn)，跨屆競爭，看似矛盾，其實(shí)不矛盾。比如華為16級以內(nèi)，沒有升上去的，實(shí)際上還是積累的很多比你高5屆以內(nèi)的學(xué)長學(xué)姐（學(xué)長學(xué)姐中10個(gè)可能只有2-3個(gè)可以升到17級），加上后面慢慢有優(yōu)秀的學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)來，跨屆競爭的情況還在，但是peer review稍微緩解一些強(qiáng)度，不讓競爭過于殘酷，降維打擊。但國內(nèi)真正像華為，BAT以及外企巨頭采用peer review的管理機(jī)制公司其實(shí)并不多，國內(nèi)大部分管理混亂中小公司拿老鳥大佬和菜鳥應(yīng)屆生比業(yè)績的情況也是常見的。

? ? 所以從學(xué)生到職場，第一步就是要做好充足心理準(zhǔn)備，尤其是在知名大公司，競爭激烈程度超過你所想象的5倍10倍，僅僅通過努力工作，或者一些溝通，細(xì)節(jié)的小技巧，很難產(chǎn)生絕對的競爭優(yōu)勢而脫穎而出。

關(guān)于降維打擊--考研與就業(yè)的抉擇

? ? 有很多本科學(xué)歷的童鞋工作或在校招中遭受打擊，覺得迷茫了，咨詢火哥要不要讀研再學(xué)點(diǎn)東西提升自己的問題。火哥認(rèn)為，讀研的作用除了通常意義學(xué)習(xí)知識之外，研究生相對于本科生，最大的優(yōu)勢在于校招的時(shí)候獲得了一次降維打擊的機(jī)會。

? ? 目前中國的高等教育客觀現(xiàn)狀，每年求職畢業(yè)的本科，專科應(yīng)屆生數(shù)量(100w研究生，700w本科大專，其中100w將會讀研深造)是研究生的6倍。然而大部分企業(yè)在做校園招聘的時(shí)候，會把研究生和本科生放在一起PK(少量博士研究生生除外)，做同一套筆試，問同樣難度的面試問題。然而這種不區(qū)分本科和研究生的筆試和面試方法，本身就是不公平的，因?yàn)檠芯可吘苟鄬W(xué)了3年，一般而言(個(gè)別天才本科除外，比如清華姚班)，在專業(yè)相關(guān)問題上的學(xué)習(xí)深度和廣度都會超過同一年畢業(yè)的本科生。在這種不公平的筆試面試PK中，本科生往往會吃虧，而校招中技術(shù)研發(fā)類崗位數(shù)量也不算多，基本都會被研究生搶走，這就是研究生在校招中對同一年畢業(yè)的本科生形成的降維打擊。如果你選擇讀研，最大的優(yōu)勢是獲得一次這樣的和應(yīng)屆本科生降維PK的機(jī)會，相對于本科生有更大的機(jī)會進(jìn)入知名大企業(yè)，從事技術(shù)研發(fā)類工作。

? ? 其次，相對于本科生而言，研究生多了一層社會人脈資源，即同一個(gè)導(dǎo)師下面的同門資源。尤其是在氛圍良好的實(shí)驗(yàn)室，這種常年積累下來的同門師兄師姐師弟師妹之間的信任關(guān)系是要優(yōu)于普通的校友關(guān)系的。可能為以后在社會職場上進(jìn)一步發(fā)展（比如跳槽，內(nèi)推)帶來很大的幫助。

關(guān)于如何看待資深職場前輩的建議

1. 注意他們言論的基本立場和環(huán)境、條件

? ? 有很多職場前輩會給你分享一些他們的經(jīng)驗(yàn)和心得，比如我是通過怎樣努力升職加薪的，不要在乎開始的待遇，多學(xué)東西，在工作中學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)不浮躁，技術(shù)沒有優(yōu)劣，不要總覺得那些看起來高大上的技術(shù)好……

? ? 固然他們有一些成功的經(jīng)驗(yàn)，言論也有一定道理，但是我們一定要清醒地認(rèn)識他們言論和經(jīng)驗(yàn)所處的立場，客觀環(huán)境和條件，以及我們自身當(dāng)前的客觀環(huán)境和條件，這也是《孫子兵法》中“知己知彼”所要知道的點(diǎn)。

? ? 關(guān)于立場問題，比如你的主管，老板說喜歡踏踏實(shí)實(shí)不浮躁的人，不要想太多，好好干，一般是站在利于他們管理的立場上，安撫一下你的情緒，讓你不要給他們搞事情。雖然他們口頭說喜歡這樣的人，但是實(shí)際工作業(yè)績和利益分配的時(shí)候，真的就會偏向這種人嗎？

? ? 關(guān)于客觀環(huán)境和條件問題。就像Linux系統(tǒng)的優(yōu)秀應(yīng)用程序換到Windows系統(tǒng)就不工作了一樣。你在一個(gè)發(fā)展好的行業(yè)和公司，聽前輩的話，踏踏實(shí)實(shí)好好干，隨著公司成長和擴(kuò)張，后面可能有多一點(diǎn)的蛋糕分給你，如果是市場萎縮的行業(yè)（比如DVB機(jī)頂盒，傳統(tǒng)汽車制造），聽了他們的言論，可能越努力越迷茫。如果你在工作中接觸的都是市場主流的業(yè)務(wù)和技術(shù)知識，跳槽具有遷移性，并且相關(guān)業(yè)務(wù)是行業(yè)的發(fā)展發(fā)展方向，那么聽前輩的話，在工作中多學(xué)東西，確實(shí)大有裨益，但如果工作中如果學(xué)到的都是冷門沒落的業(yè)務(wù)和技術(shù)知識，那么學(xué)的越多越迷茫。

? ? 然后這些前輩在分享經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，往往不會考慮你和他的客觀條件和環(huán)境的差異，甚至也不會考慮他們當(dāng)時(shí)的社會經(jīng)濟(jì)和行業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢（可能沒有總結(jié)，或者時(shí)間久了忘記了），只是把他主觀感受到的一些東西分享出來，如果完全照搬，恐怕就是橘生淮北則為枳。

2. 注意人和人之間認(rèn)知存在的差異和分歧

? ? 記得有一個(gè)985大學(xué)生，聽了學(xué)校的各種就業(yè)輔導(dǎo)講座，輔導(dǎo)員說企業(yè)最看重應(yīng)屆生的品德，國企高管說最看重應(yīng)屆生有沒有情懷和夢想，私企HR說企業(yè)需要有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?#xff0c;IT公司高管說編程語言平臺啥的不重要，企業(yè)需要的是解決問題的能力……最后他去參加面試，面試官考察了他幾道java編程題，他沒有做出來，卒。

? ? 這個(gè)應(yīng)屆生犯得最大的錯(cuò)誤就是沒有認(rèn)識到人和人，群體和群體之間對應(yīng)屆生就業(yè)這件事情上存在的認(rèn)知差異和分歧。認(rèn)知差異和分歧是世界上客觀且永遠(yuǎn)會存在的問題。一個(gè)宿舍的室友，一個(gè)家庭的兄弟姐妹在對很多客觀事物的認(rèn)知上都存在差異和分歧，何況一個(gè)偌大的企業(yè)，偌大的社會不同的行業(yè)和群體，不同的人和群體之間對待應(yīng)屆生就業(yè)問題會有各種各樣認(rèn)知上的差異和分歧。如果沒有認(rèn)知差異和分歧，就不需要通過政治來維護(hù)共同的意識形態(tài)了。

? ? 在應(yīng)屆生就業(yè)這件事上，具體考核的面試官和輔導(dǎo)員，HR,企業(yè)高管之間產(chǎn)生了一些認(rèn)知差異和分歧，就給這位同學(xué)帶來了很多困惑。

? ? 今后在社會上，會有更多這樣的分歧，我們應(yīng)該提前做好心理準(zhǔn)備，客觀面對它，聽取多方觀點(diǎn)，求同存異，在各個(gè)觀點(diǎn)之間找到符合當(dāng)前實(shí)際情況的社會共識。

3. 注意主觀意愿經(jīng)常受客觀條件的限制

? ? 還是上一節(jié)的例子，輔導(dǎo)員期望的品德，國企高管所期望的情懷和夢想，私企HR所期望的擔(dān)當(dāng)甚至IT高管所期望解決問題的能力等等，其實(shí)都屬于他們的主觀意愿，但是這些主觀意愿在具體面試的時(shí)候，并沒有很好的具體的方法來考察和展示，還是考察Java編程算法考察在實(shí)際面試中執(zhí)行起來比較容易，因而很多公司的技術(shù)面試都會采用這種簡單粗暴一些的方法。

? ? 另外，還有一些大佬的主觀言論或者公司招人的要求也會受到客觀條件限制。例如某力空調(diào)的董大姐接受采訪某力從來都是內(nèi)部培養(yǎng)人才，不去外面高薪挖人，可是某力又在BOSS直聘上高薪招WIFI/BT工程師，這就是公司原來的業(yè)務(wù)所限，根本沒有 WIFI/BT方面的人才儲備。某為的任老板2018年底說以后一段時(shí)間基層崗位停止社招，社招只招高級專家(主觀意愿)，可實(shí)際上，后面一段時(shí)間我認(rèn)識的人還是陸陸續(xù)續(xù)接受到某為基層崗位的社招面試邀請和offer。這是因?yàn)槟碁檫@么快的工作節(jié)奏和較高的基層離職率，如果沒有社招快速補(bǔ)充人才，等到校招應(yīng)屆生到崗，培養(yǎng)形成即戰(zhàn)力，至少一年時(shí)間就過去了，如果沒有社招補(bǔ)充，那么離職員工手上的項(xiàng)目還怎么推進(jìn)(客觀條件限制)。另外還有一些二三線城市的中小科技企業(yè)，雖然招聘JD對基層崗位年齡要求40歲以下(老板的主觀意愿)，但實(shí)際上還是招了40多歲的基層員工，這也是因?yàn)榭陀^條件所限制，當(dāng)?shù)貨]有足夠的年輕人力資源，只能放寬要求。

? ? 所以作為初出茅廬的應(yīng)屆生，再遇到一些前輩牛人發(fā)表這種帶有主觀意愿言論的時(shí)候，一定要思考美好的意愿會不會受到客觀條件的限制，實(shí)際執(zhí)行起來還是簡單粗暴的手段。

4. 注意政治正確的廢話

? ? 所謂政治正確的廢話即聽起來好像很有道理，能讓浮躁焦慮的內(nèi)心得到一絲安撫，但是實(shí)際上沒有給你帶來任何信息量和方法論（用信息論的術(shù)語就是信息熵很低），就像告訴你明天太陽會從東邊升起來，西邊落下去一樣。

? ? 典型的政治正確的廢話就是360行，行行出狀元，哪個(gè)行業(yè)做精做好了都會有出路。這句話換成帶一點(diǎn)政治色彩的描述，把行業(yè)替換成社會階級就是，這個(gè)社會是有階級的，總會有人在上流階層。但是這句話第一沒告訴你用怎樣的方法和手段能夠爬到上流階層(狀元)，第二沒有告訴你社會階級是金字塔結(jié)構(gòu)的（不管怎么努力，狀元就那一個(gè)），更沒有告訴你階級提升（成為狀元）個(gè)人的努力固然重要，也要考慮歷史的進(jìn)程。這就是典型的政治正確的廢話。

5. 系統(tǒng)性地總結(jié)，歸納前輩的言論和觀點(diǎn)

? ? 以上4點(diǎn)注意是對待資深職場人建議的一些價(jià)值辨別方法，但是最重要的方法還是要學(xué)會從零散，分散的言論和觀點(diǎn)中，系統(tǒng)的提煉出適合自己實(shí)際情況的信息和方法。

? ? 毛選第三卷《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題》有一段經(jīng)典的話: 將群眾的意見（分散的無系統(tǒng)的意見）集中起來（經(jīng)過研究，化為集中的系統(tǒng)的意見），又到群眾中去作宣傳解釋，化為群眾的意見，使群眾堅(jiān)持下去，見之于行動，并在群眾行動中考驗(yàn)這些意見是否正確。

? ? 因?yàn)閯e人給你的意見常常是分散的，無系統(tǒng)的，別人的言論不可能100%正確且符合你的實(shí)際情況，所以你在聽取別人的言論之后，要做得就是去偽存真，系統(tǒng)性總結(jié)，形成自己的一套為人處世的方法。同時(shí)對待別人的言論，即使發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)誤，也不要妄自菲薄，全盤否定(其實(shí)很多人都會犯這樣的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)別人有哪里有講得不對，就恨不得把他祖宗十八代都否定掉)，要意識到歷史上即使再牛逼的人物看問題也是會有一定局限性，也會犯一些錯(cuò)誤。現(xiàn)在流行的“獨(dú)立思考”能力，火哥認(rèn)為也是這種系統(tǒng)性總結(jié)，歸納別人零散觀點(diǎn)的另一種表述。

系統(tǒng)性思維的培養(yǎng)

? ? 所謂系統(tǒng)性思維，其實(shí)是一個(gè)比較大的概念。具體地說，就是善于在一些表面不相干的事物之間找到一些內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，善于把一個(gè)個(gè)別人的零散的觀點(diǎn)(就像各種元器件)整合起來， 形成一套指導(dǎo)自己行動的方法(整合成一個(gè)產(chǎn)品，比如iPhone)，并且能夠及時(shí)地更新迭代(每年發(fā)布新款)，不拘泥于教條(別人的觀點(diǎn)不是絕對真理，比如做底層比做應(yīng)用牛逼，XXX越老越吃香)。

? ? 要培養(yǎng)系統(tǒng)性思維，是需要不斷看書學(xué)習(xí)(可以先讀毛選《實(shí)踐論》)，實(shí)踐糾錯(cuò)，再學(xué)習(xí)，再實(shí)踐，循環(huán)往復(fù)迭代，隨著對世界客觀規(guī)律的認(rèn)知加深，你的對客觀世界的認(rèn)知也將逐步提升，思維系統(tǒng)就越深入越復(fù)雜(就像軟件版本越高，業(yè)務(wù)邏輯也越復(fù)雜)。

? ? 目前階段而言，火哥認(rèn)為培養(yǎng)系統(tǒng)性思維主要就是抓住以下兩點(diǎn)，即學(xué)會分析事物之間的聯(lián)系，有概率思維。

1. 學(xué)會分析事物之間的聯(lián)系

? ? 要能夠分析事物之間的聯(lián)系，首先就是要跨學(xué)科學(xué)習(xí)，尤其是理工科的學(xué)生要多接觸經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，金融會計(jì)學(xué)，歷史，政治科學(xué)，管理與組織行為學(xué)，社會心理學(xué)，哲學(xué)等人文社科方面的知識。而不是單一的用理工科的技術(shù)能力強(qiáng)不強(qiáng)來看待這個(gè)世界，不能抱著孤立的現(xiàn)實(shí)主義態(tài)度(即我不關(guān)心啥經(jīng)濟(jì)，社會，政治，哲學(xué)啥高大上的東西，只想知道做這個(gè)行業(yè)會不會被35歲被裁，能不能吃飽飯)。越是采用孤立的方法看待各個(gè)零散的問題，就越容易迷茫，無法正確客觀地分析問題，為自己的下一步做決策。

? ? 火哥知道的一些有些理工科學(xué)生，不但做不到跨學(xué)科分析聯(lián)系性，就連對待本專業(yè)學(xué)科相關(guān)的問題，都無法總結(jié)出概念之間的聯(lián)系。比如火哥曾經(jīng)和某一本學(xué)校大四準(zhǔn)備考研的同學(xué)聊過，他考研的專業(yè)課是《模擬電子技術(shù)》，他覺得這個(gè)很難，火哥就說，以前第一次學(xué)得時(shí)候可能有點(diǎn)難，但是你們后面學(xué)了《信號與系統(tǒng)》，《自動控制原理》之后，對那些難點(diǎn)的理解應(yīng)該會好很多，他居然直接反問我,《信號與系統(tǒng)》，《自動控制原理》和這個(gè)模電有什么關(guān)系(他其實(shí)是學(xué)過信號系統(tǒng)與自控的)？當(dāng)然后面的考研結(jié)果也可想而知。

? ? 在積累的跨學(xué)科的知識之后，要嘗試運(yùn)用書上給的觀點(diǎn)來分析社會上的事物和別人的言論，觀點(diǎn)。

? ? 比如很多人看到搞互聯(lián)網(wǎng)薪資比嵌入式高不少，覺得互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)沒有嵌入式難，不該拿這么高工資，互聯(lián)網(wǎng)的高薪和嵌入式對立，互聯(lián)網(wǎng)是泡沫。殊不知互聯(lián)網(wǎng)的高薪，吸引了計(jì)算機(jī)專業(yè)很多優(yōu)秀畢業(yè)生入行，原來可以做嵌入式的相關(guān)專業(yè)人才轉(zhuǎn)行互聯(lián)網(wǎng)，使得嵌入式優(yōu)秀人才供應(yīng)減少，間接提升了一些嵌入式從業(yè)者的薪資，如果互聯(lián)網(wǎng)真的泡沫破裂，大量計(jì)算機(jī)人才涌進(jìn)嵌入式，那么嵌入式的薪資只會更低。通過分析事物的內(nèi)在聯(lián)系，可以看到互聯(lián)網(wǎng)的高薪會間接帶動嵌入式從業(yè)者薪資。

? ? 還有很多童鞋發(fā)現(xiàn)在北上深杭等IT一線城市，通過社招進(jìn)入夢寐以求的知名大公司要比校招時(shí)候容易一些，很多人都把原因完全歸因于自己能力變強(qiáng)了。但實(shí)際上，因?yàn)樯缯械臅r(shí)候，公司可選擇的人才范圍小了，一般都限于本市(大部分人工作安家之后都不愿意背井離鄉(xiāng)，跨城市求職)，可選擇的空間沒有校招那么大(應(yīng)屆生沒有太多家庭包袱，可以在全國范圍內(nèi)選優(yōu))，自然會放寬一些標(biāo)準(zhǔn)。這也是為什么有些公司能給沒有經(jīng)驗(yàn)的名校應(yīng)屆生的薪資超過有技術(shù)能力和工作經(jīng)驗(yàn)的工程師（俗稱“倒掛”），因?yàn)檫@些應(yīng)屆生可是全國，乃至全球校招篩選出來的，社招只在本地范圍可能很難再找到這么優(yōu)秀有潛力的(社招優(yōu)秀的要么太貴，要么人家不愿意動)。

? ? 之前還有網(wǎng)友和火哥爭論，小康新時(shí)代對待食物還要不要保持“不浪費(fèi)一粒米一顆糧”的態(tài)度。固然節(jié)約糧食是傳統(tǒng)美德，但是聯(lián)系到物質(zhì)條件豐富的今天，如果一粒米都不能浪費(fèi)，餐桌上飯菜要全部吃完，年齡稍大就容易得高血壓，高血脂，糖尿病，高尿酸痛風(fēng)等過去富人家庭才有的“富貴病”，最后這些富貴病所花費(fèi)的醫(yī)藥費(fèi)和國家醫(yī)療資源比你節(jié)約這點(diǎn)糧食帶來的收益要多得多。這也是從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看待事物之間的聯(lián)系性。

2. 有概率思維

? ? 相信概率論大家都學(xué)過，但是大家平時(shí)在思考問題以及分析別人言論的時(shí)候，能不能時(shí)刻清醒地保持這種概率意識和概率思維，而不是喪失理智，就極端低概率事件和別人爭論呢？

? ? 要有概率思維，首先心理要時(shí)刻記得幾個(gè)常用基礎(chǔ)概率，典型的比如，中國每年出生人口中，有60%以上是沒法讀本科的。每年10萬人中有大概20人死于交通事故，年交通事故死亡人數(shù)大概30w。

? ? 有了這些基礎(chǔ)概率作為常識的之后，系統(tǒng)性地思考很多問題可以帶上這些基礎(chǔ)概率。比如要不要私人保留臍帶血以防以后發(fā)生白血病，但是如果你了解白血病的發(fā)病率(每年10萬人中大概1例)，再看看臍帶血保存費(fèi)比交通意外險(xiǎn)保費(fèi)貴多少倍，與其去擔(dān)心未來患白血病，不如多買幾份交通意外險(xiǎn)。

? ? 還有關(guān)于去體制內(nèi)央企，事業(yè)單位工作還是體制外民企，外企工作，會不會有中年失業(yè)的問題，有些人90年代末國企下崗說事，說以后體制內(nèi)也不安全。但是如果你有概率思維，可以再找找這幾十年來，除了90年代末，你還能找到幾個(gè)案例，去體制內(nèi)中年失業(yè)的概率大還是在民企，外企中年失業(yè)的概率大，甚至事業(yè)單位中年失業(yè)的概率會大于出交通事故死亡的概率嗎？

? ? 主動形成概率意識，保持清醒的概率思維，在面對一些決策以及別人提出的一些意外情況后，迅速產(chǎn)生聯(lián)想，和常用的基礎(chǔ)概率做比較，兩害相權(quán)取其輕，不用過于擔(dān)心低概率的風(fēng)險(xiǎn)，做出最有利，最大概率的決策。

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