带学生参加电赛,5个国一,2个国二!15个省奖!
大家好,我是張巧龍,轉眼21年的各省電賽就結束了,今年的電賽確實讓人難忘,不管是題目還是比賽形式,亦或是比賽時間一拖再拖。
國賽結果也在前段時間公示了,參與人數再次增長。
據我所知,有一些省份由于疫情原因,都沒參與21年的電賽,有很多同學花了很多時間來籌備,最終卻沒得到一個比賽結果,尤為可惜。
從13年開始,我自己參加電賽,到現在帶學生參加電賽,電賽對于我而言,不僅僅是一次比賽,電賽教會了我很多,在這其中我也學到了很多,從專業知識的儲備到解決問題的能力,每年的電賽對我都像是一次考核,似乎在檢驗我前一年的學習是否有長進,是否虛度。
到現在,帶學生參加電賽。那就更凸現這點了,每年的電賽都是一次考核,前一年對于學生的培養是否到位,對于學生的訓練方案是否有效?對每年電賽的方向把握是否正確?這些都是需要考慮的點。
還好今年比賽的成績還不錯:
在全國評獎中:5個全國一等獎,2個全國二等獎。
在全省評獎中:7個省一等獎,4個省二等獎,4個省三等獎。
其中:全國一等獎數量全國排名并列第七。
2021年電賽,全國1117所院校,19735個學生隊伍,共計近6萬名大學生報名參加。但只評了全國一等獎322個(1.6%),全國二等獎790個(4%)。
從數據看,獲一個國獎可想而知有多難。
當然,獲獎絕不是某一個老師或者某一個同學就能做成的,肯定離不開學校平臺、領導的支持以及整個指導老師團隊的努力!
這點毋庸置疑!
從去年11月份開始選拔、培訓,考核,歷時整整一年。一路走來,確實累。
每周學習成果交流
C語言集訓
————————————————————
今年我們學校,總共做了BCDFH,共五道題。
其中F題的成績最好,2個國一,2個國二。(控制組主要是由我負責指導培訓,其他題目由另外的老師負責)
最后再放上一些作品圖:
當然,比賽獲獎而不是目的,本質的是在比賽中,有所成長,無論是學生還是老師,都應該珍惜每次競技的機會。
對了,近期會陸陸續續開源電賽所有題目的方案,有興趣的朋友們可以關注下。
當然,想來分享自己電賽心得體會的可以加我微信,進行投稿,有稿費哦~
-END-
我是張巧龍,一名教電子的大學老師,歡迎關注!
總結
以上是生活随笔為你收集整理的带学生参加电赛,5个国一,2个国二!15个省奖!的全部內容,希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。
- 上一篇: wps怎么筛选出要的内容(如何进行排序和
- 下一篇: 【STM32入门】这个项目绝了,用手势来