《物聯網技術概論》(課程代碼：tx1030009)是為培養學生了解和掌握物聯網應用技術的基本知識、基本理論和應用而設置的一門面向全校學生的通識選修課。該課程為2學分，共36學時，其中面授30學時，實踐6學時。

《物聯網技術概論》歡迎你?

早在1995年，比爾蓋茨就提出來了“人-機-物”融合的設想，隨后，MIT、ITU、IBM、歐洲物聯網項目等都相繼提出了物聯網概念及相關技術。我國在“十三五”國家信息化規劃中也提出了“數字中國”的建設目標，而大力發展物聯網則是推進“數字中國”建設的關鍵。物聯網是一個協同創新的平臺，它一方面支撐著大數據、云計算、智能、移動計算、下一代網絡等新技術，另一方面支撐著智能工業、智能農業、智能醫療、智能交通等各行各業的應用，深刻地影響著整個經濟社會的變革創新。物聯網的廣泛應用也在改變著傳統的社會管理模式，在線監測、實時感知、遠程監控成為管理新亮點，極大地創新了社會治理模式。與此同時，目前發展迅速的云計算、大數據、人工智能、深度學習、虛擬現實與增強現實、可穿戴計算、智能機器人技術都在物聯網應用中都展現出了迷人的魅力。

同學們，選擇《物聯網技術概論》這門課程，你會從技術上理解，物體是如何通過智能感知設備，經過網絡傳輸到達指定的信息處理中心，實現物與物、人與人、人與物之間的自動信息交互與處理。你能從管理創新方面了解，世界上所有的物體連接到一個網絡中實現人類社會與物理系統的整合，是如何以精細化、動態化的方式管理生產和生活。這門課程會帶你揭開牛奶溯源的神秘面紗；它會告訴你長了千里眼的電子公交站牌，是如何“看見”遠處的公交車的位置；無人駕駛汽車擁有怎樣的大腦和眼睛，幫助我們看見交通標志和路障；在“刷臉時代”，別人冒充我怎么辦？深井探測作業如何檢測到有害及危險氣體，保證作業工人的安全？遠程操刀手術是如何實現的？可視化的物流信息從何而來，讓我們緩解了網購等待收貨的焦急。如此之多的未知領域和疑惑，《物聯網技術概論》課程帶你一探究竟！

?《物聯網技術概論》和你緊密相連?

物聯網服務中會出現網絡服務和現實社會的交互問題，其中涉及到許多法律問題，例如網絡信息安全問題、物聯網產業各環節的知識產權問題、物聯網市場壟斷問題、物聯網相關主體間的法律問題等。如何將現行法律規范適用于紛繁復雜的物聯網時代，對于我們法學專業的學生來說，是需要探討的話題。

物聯網技術為各個產業與服務注入新的發展動力與活力，激發出各種創新應用服務與活動，以提高企業效率、經營管理與營銷推廣的準確度。管理學相關專業的學生通過該課程的學習，可以將新的技術與專業知識結合，擴充知識結構，為后續課程的學習打下基礎。

通過本課程的學習，同學們能夠深入淺出地理解物聯網中信息生成、傳輸、處理和應用所涉及的核心技術，并為后續學習創新和科學研究工作打下扎實的理論和實踐基礎。

??《物聯網技術概論》的主要內容?

《物聯網技術概論》這門課程幫助同學們了解物聯網的特征和本質，熟悉物聯網的體系結構和各環節的關鍵技術。該課程旨在通過對物聯網的感知識別層、網絡構建層、管理服務層和綜合應用層的講述，使學生掌握物聯網的基本概念、了解物聯網的發展現狀、理解物聯網的關鍵技術，并通過其典型應用領域和案例的學習，對物聯網及其應用有一個較清晰的認識。具體而言，包括：

1.物聯網的技術背景及其特點。

2.RFID與自動識別技術、傳感器與無線傳感器網絡、位置感知技術、智能感知設備。

3.移動網絡通訊技術。

4.物聯網與云計算、物聯網與大數據。

5.物聯網安全技術以及安全隱私保護。

6.物聯網在工業、農業、智能交通、智能電網、智能環保、智能醫療、智能安防、智能物流及軍事領域的應用。

?《物聯網技術概論》教學團隊?

該課程教學團隊由4名中青年骨干教師組成，團隊成員業務精湛、理論及實踐能力強、教學經驗豐富、認真負責、治學嚴謹。團隊教師承擔了多項省部級科研課題、學校教改項目，包括電子政務信息安全機制研究、數據分析模型構建與數據治理等相關科研項目，為教學活動積累了豐富的實踐經驗，并能夠將科研成果轉化為教學，服務學生、服務社會。

教學團隊：課程負責人：戚艷軍課程組成員：淡戰平、何萱、胡雙演

西北政法大學教務處

供稿?|?商學院

審核 | 何玉軍

排版 | 杜夢瑄

總結

以上是生活随笔為你收集整理的物联网技术概论的课程编号_选课推荐 | 第5期:物联网技术概论的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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