【摘 要】 現代教育在計算機科學技術的基礎上進行了改革與發展，計算機科學技術在很大程度上推動了現代教育的發展，但是在應用的過程中，同樣存在著一些難題。本文首先對計算機科學技術的應用特點進行分析，重點闡述現代教育中計算機科學技術的應用問題，最后提出一些注意事項，目的在不使我國的現代教育有效的發展。

【關鍵詞】 計算機科學技術；現代教育；網絡技術；多媒體

【中圖分類號】G64.23 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089(2013)29-00-01

電子信息技術在當前的時代背景下的作用越來越重要，對人類的生活與學習方式都產生著快速的影響。在現代化進程中，計算機科學技術擔負著重要的使命，在現代教育中的應用要求對計算機科學技術要首先有一個全面的認識。計算機科學技術在現代教育中的應用，突破了時間與空間的限制，為教學中的溝通與交流提供了條件，是教學更具自由化，對培養學生自主學習具有重要的作用。本文主要對計算機科學技術在現代教育中的應用進行分析與研究。

1、計算機科學技術在現代教育中的應用特點

在現代教育教學中，隨著計算機科學技術的應用，主要表現為以下特點：首先，教育信息的傳播速度更快、距離更遠、面積更大；其次，教育信息的形式多樣、存儲方便、存儲量更大；第三，教育信息的處理能力更強、更快、更準確；第四，對人的感官及各種教育資源的應用更加的有效、全面。隨著計算機科學技術在現代教育教學中的應用，注重對學生的智力開發，強調學生積極思考，對學生的內在潛能進行挖掘，強調學生的主動性和教師的主導型的統一，承認學生是教育的主體，同時也承認學生是教育的客觀對象。

2、計算機科學技術在現代教育中的應用

2.1在預習環節的應用

受傳統教學方式的影響，學生自主在課前進行預習，教師對學生的幫助和指導比較少，學生預習時表現出極大的盲目性和隨意性，預習的效果也很難體現出來。在計算機科學技術環境下，借助網絡優勢，教師可以在課前將難點和重點指出來，并提出預習的具體目標。同時，也可以將預習的可見在課前展示出來，學生可以根據課件來預習，教師對學生預習的效果進行評價，對學生預習中遇到的難點及時發現，從而在教學中也具有針對性，學生也可以對教學內容提前進行理解，對于拓展其知識面有直接的作用。

2.2在教學環節的應用

在課堂教學中，利用計算機輔助教學手段，使教學的內容生動具體的呈現出來，教學的手段和方法也不斷的豐富，特別是多媒體技術在教學環節中的應用，用計算機取代了傳統的黑板這一教學工具，教師也從大量的板書工作中解放出來，有效的提高了課堂教學的效率。除此以外，通過計算機教育技術的應用，教師在教學課件的制作上，可以借鑒網絡中的優秀可見，制作形式多樣的教學課件，設置一些開放性的問題，讓學生自主的對問題進行研究和探索，使學習環境更加具有參與性和吸引力，突出了學生在課堂教學中的主體地位。

2.3在遠程開放教育中的應用

在現代教育領域中，引入計算機科學技術，使傳統教育中的時間與空間的局限被打破，提供給不同類人群開放的、平等的學習機會，也因此開放性法學、遠程教育等教學模式產生。在現代遠程開放教育模式下，學習者不再受時間、空間、年齡、辦學規模等因素的制約，隨時隨地可以進行自助式的學習。如，教師可以借助計算機技術制作網絡課程，將其上傳到教育網站，求學者可以根據自身的需求選擇適合自己的課程進行學習，如果在學習的過程中遇到困難或問題，可以通過在線交流與專家或教師進行交流與探討。同時，也可以利用實時視頻傳輸技術，對學生進行指導，通過在線答疑系統，使教師與學生之間的交流與溝通加強，也能夠使教師更有針對性的進行教學管理。

2.4在多媒體課堂中的應用

在現代教育中，多媒體課堂已經成為比較流行也最受歡迎的形式，能夠最大限度的激發學生的求知欲望和興趣。多媒體課堂主要由多媒體音頻、視頻輸入設備、計算機、數據存儲設備及控制軟件等構成，在傳統課堂教學優勢的基礎上，結合計算機科學技術條件下的錄像、錄音、電視等傳統媒體技術，滿足了現代教育的需求。例如，在多媒體教室進行教師，一方面優化了教學的過程，一方面能夠針對不同學生的不同特點進行指導，使學習情況匯總、試卷分析等評價工作能夠更好的開展起來，促進了現代教育的發展。

3、計算機科學技術在現代教育中應用要注意的問題

首先，加強計算機科學技術的實效性。主要原因在于大多數學校目前都在普及和推廣計算機教育技術，對高普及率、高配置過分的強調，導致我國多數地區難以實現。與此同時，在現代教育中，計算機科學技術的應用，并不是取代傳統的教學手段，而是與傳統的教學手段有效的融合在一起，不能全盤否定傳統教學模式。

其次，當前社會，對開放性教育、遠程教育及網絡教育都在大力的進行推廣，實現了較好的人機對話，但是師生之間的交流與溝通的重要性不能忽視掉，教師與學生面對面的溝通與交流仍然是非常重要的。

第三，在現代教育中，應用計算機科學技術，要改革與創新教學的教學方法與學生的學習方法，不斷的提高課堂的交互性，營造良好的教學環境，使學生的主體意識和創新意識最大化的發揮出來。

第四，在進行多媒體教學課件的制作時，要將課件的外在美與內在沒結合起來，不能只注重課件的美觀，而對內涵忽視掉，也不能只是強調課件的內容設計，而不注重課件外表的美觀。應該在美觀的課件外表基礎上，合理的、科學的設置課件的內容，這樣才能符合現代教育教學的需求。

4、結束語

在現代教育中，應用計算機科學技術，是對其特點與優勢的充分發揮，促進了現代教育技術的發展與改革，教師在教學過程中管道教學方法與教育手段也更加的多元化，有助學遠程教育及學生自主學習的實現。同時，對教育的空間和時間的突破，提供了培養學生綜合素質的條件，也為師生間的交流與溝通提供了條件，計算機科學技術在現代教育中的應用具有重要的作用和意義。

參考文獻

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總結

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