C語言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)(論文)-掃地雷游戲

遼 寧 工 業(yè) 大 學(xué)

C語言程序設(shè)計(jì) 課程設(shè)計(jì)(論文)

題目： 掃地雷游戲

院(系)： 軟件學(xué)院

專業(yè)班級(jí): 電子商務(wù)091班

學(xué) 號(hào):

學(xué)生姓名：

指導(dǎo)教師：

教師職稱： 助 教

起止時(shí)間：2009.12.14至2009.12.26

課程設(shè)計(jì)(報(bào)告)任務(wù)及評(píng)語

院(系)：軟件學(xué)院 教研室：軟件教研窒

學(xué) 號(hào)學(xué)生姓名專業(yè)班級(jí)電子商務(wù)091班程序設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目C語言課程設(shè)計(jì)-掃地雷游戲程序設(shè)計(jì)(報(bào)告)任務(wù)

程序設(shè)計(jì)的任務(wù)與要求：

(1)掌握C語言編程的基礎(chǔ)知識(shí)。

(2)較熟練地編寫C語言應(yīng)用程序。

(3)了解C語言的常用標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)、編程技巧、異常處理。

(5)聯(lián)系已學(xué)過的內(nèi)容，鞏固所學(xué)的理論，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力。

(6)通過設(shè)計(jì)主要使學(xué)生有一個(gè)獨(dú)立編寫程序的過程，對(duì)理論學(xué)習(xí)及動(dòng)手能力都有一個(gè)很大的提高。

(7)通過本次設(shè)計(jì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)的思想，同時(shí)對(duì)本專業(yè)綜合素質(zhì)的提高起一個(gè)積極的推動(dòng)作用。

課程設(shè)計(jì)過程中，要嚴(yán)格遵守實(shí)踐環(huán)節(jié)的時(shí)間安排，聽從指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。正確地完成上述內(nèi)容，記錄實(shí)習(xí)日記，規(guī)范完整地撰寫出課程設(shè)計(jì)報(bào)告。

指導(dǎo)教師評(píng)語及成績(jī)

成績(jī)： 指導(dǎo)教師簽字：

2009 年 1 月 13 日

目 錄

第1章 課程設(shè)計(jì)的目的與要求1

1.1 課程設(shè)計(jì)目的1

1.2 課程設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境1

1.3 課程設(shè)計(jì)的預(yù)備知識(shí)1

1.4 課程設(shè)計(jì)要求1

第2章 課程設(shè)計(jì)內(nèi)容2

2.1程序功能介紹2

2.2程序整體設(shè)計(jì)說明2

2.2.1設(shè)計(jì)思路2

2.2.2數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及用法說明3

2.2.3程序結(jié)構(gòu)(流程圖)3

2.2.4各模塊的功能及程序說明3

2.2.5程序結(jié)果6

2.3程序源代碼及注釋6

第3章 課程設(shè)計(jì)總結(jié)17

參考資料19

第1章 課程設(shè)計(jì)的目的與要求

1.1 課程設(shè)計(jì)目的

本課程設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)之一，是在學(xué)生學(xué)習(xí)完《程序設(shè)計(jì)語言(C)》課程后進(jìn)行的一次全面的綜合練習(xí)。本課程設(shè)計(jì)的目的和任務(wù)：1. 鞏固和加深學(xué)生對(duì)C語言課程的基本知識(shí)的理解和掌握2. 掌握C語言編程和程序調(diào)試的基本技能3. 利用C語言進(jìn)行基本的軟件設(shè)計(jì)4. 掌握書寫程序設(shè)計(jì)說明文檔的能力5. 提高運(yùn)用C語言解決實(shí)際問題的能力1.2 課程設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境

硬件要求能運(yùn)行Windows 2000/XP操作系統(tǒng)的微機(jī)系統(tǒng)。C語言

1.3 課程設(shè)計(jì)的預(yù)備知識(shí)

熟悉C語言及C語言開發(fā)工具。

1.4 課程設(shè)計(jì)要求

1. 分析課程設(shè)計(jì)題目的要求2. 寫出詳細(xì)設(shè)計(jì)說明3. 編寫程序代碼，調(diào)試程序使其能正確運(yùn)行4. 設(shè)計(jì)完成的軟件要便于操作和使用. 設(shè)計(jì)完成后提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告第2章 課程設(shè)計(jì)內(nèi)容

2.1程序功能介紹

自Windows系統(tǒng)推出以來，系統(tǒng)所帶掃雷游戲深受人們喜愛，她是一個(gè)益智游戲，令人百玩不厭。本課題要求利用Turbo C編寫與它功能相仿的掃雷游戲，寓學(xué)于樂。

程序的功能要求隨機(jī)生成地雷數(shù)，通過鼠標(biāo)操作玩游戲，不接受鍵盤，按任意鍵結(jié)束程序。單擊屏幕上的笑臉可以重新開始游戲。所有地雷標(biāo)出后勝利，當(dāng)鼠標(biāo)左鍵單擊到地雷時(shí)失敗。

2.2程序整體設(shè)計(jì)說明2.2.1設(shè)計(jì)思路

首先在雷區(qū)上隨機(jī)地放上雷，沒有雷的地方被點(diǎn)擊 后就會(huì)顯示一個(gè)數(shù)字表示它周圍有幾個(gè)雷，這是怎么實(shí)現(xiàn)的呢？我們可以把整個(gè)雷區(qū)看成一個(gè)二維數(shù)組a[i,j]，如雷區(qū)

11 12 13 14 15 16 17 18

21 22 23 24 25 26 27 28

31 32 33 34 35 36 37 38

41 42 43 44 45 46 47 48

51 52 53 54 55 56 57 58

要知道a[34]周圍有幾個(gè)雷，就只有去檢測(cè)

a[23]，a[24]，a[25]

a[33]， a[35]

a[43]，a[44]，a[45]

這8個(gè)雷區(qū)是否放上了雷，仔細(xì)觀察它們成在數(shù)學(xué)關(guān)系。

抽象出來就是：a[i,j]的雷的個(gè)數(shù)就是由

a[i-1,j-1]，a[i-1,j]，a[i-1,j+1]

a[ i ,j-1],

總結(jié)

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