[转载] 湖北：星空团队——海燕计划
2010-7-1
來源：網易科技報道
本文網址：http://tech.163.com/10/0701/16/6AH5MA4S00094II8.html
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1.項目及團隊名稱：星空團隊——海燕計劃
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2.所在的賽區(qū)、所在的城市、所屬高校：湖北賽區(qū)、武漢、華中科技大學
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3.所處的公益領域：扶貧及心理健康
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4.公益理念、口號，及其闡釋
“運動改變性格，性格決定人生”
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5．公益模式的創(chuàng)新性，如何體現團隊的創(chuàng)新想法？
當代高校貧困大學生的心理問題備受社會關注，但在解決具體問題方面仍有很大不足。同時最近富士康跳樓事件反映了企業(yè)員工生活單調、工作壓力大的現狀。
針對這兩類人群，“海燕計劃”通過運動健身、心理輔導，培養(yǎng)身心健康的社會人，為企業(yè)儲備綜合素質優(yōu)異的抗壓性人才。
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創(chuàng)意點：
1)將體育文化活動滲透到高校學生心理健康領域。
“海燕計劃”提供了一塊珍貴的活動空間，在這一空間中，高校學生的心理與周圍的環(huán)境、人能夠充分地交融，從而促進人際關系，達到身心平衡。同時，它彌補了高校和社會對貧困大學生精神需求層次滿足上的空白，健全了高校資助體系。
2)聯合搭建企業(yè)與學校的公益平臺。
我們提出以高校俱樂部為載體、企業(yè)提供優(yōu)質資源、團隊進行整合和實施的運營模式，既為企業(yè)提供了關注公益、體現價值、回饋社會的機會，又剔除了濃重的商業(yè)氣息，提高了資源利用度和公益項目的操作性，最終達到雙贏。
3)進行爭對性地聯誼互助活動。
貧困高校學生通過聯誼的方式直接與企業(yè)員工進行溝通、交流。這種交流不僅滿足了企業(yè)員工心靈深處“根”的情結，而且在校園文化的熏陶中，企業(yè)員工能夠回歸單純，放松身心。而且高校大學生能夠間接了解企業(yè)文化、企業(yè)的實際需求，從而尋找到差距，為自身就業(yè)提供實質性的指導。
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6.已取得的社會價值、公益價值，如何體現團隊的執(zhí)行力？
- 社會價值
“海燕計劃”是基于星空網球俱樂部（教育部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)試點，國家大學生文化素質教育基地）這一實踐平臺。初步實施后，我們提煉、發(fā)表了《論網球運動在大學生人文素質教育中的作用》等論文。同時，《網球文化拓展與大學生綜合素質研究》入選“2010第三屆國際體育教育和體育科學大會”（ICPESS 2010）學術交流討論研究報告。“海燕計劃”的社會價值得到了長江商報、楚天都市報等媒體和學校的關注、支持。
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- 公益價值
我們成立了星空心理工作室，并邀請高級心理咨詢師湯慧敏教授擔任指導老師。通過第一期“海燕計劃”的實施以及“運動處方”的治療，十幾名貧困大學生走向了自信、開朗、陽光，一名患抑郁癥的學生也恢復了健康。
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- 團隊執(zhí)行力
合理的組織架構，和諧的團隊氛圍，使我們在初步實施階段取得了相關理論成果，并受到國內外學者的認可。
星空團隊已經與華中科技大學管理學院EMBA教育中心建立長期合作關系。同時，與多家企業(yè)高管達成了合作意向，并和兩家企業(yè)已簽訂了合同。
星空團隊秉承“執(zhí)行力就是效率”的原則，通過合理地挖掘、整合、配置相關資源，取得了顯著的效果，積累了大量的經驗。
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7. 團隊負責人、成員照片：
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8.團隊合影：
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9.團隊做公益項目時的照片，如環(huán)保活動、扶貧活動現場照片：
“海燕計劃”一期治愈的患者之一（為保證隱私模糊了患者）
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在學校組織一期學生與團隊成員開展“感恩之旅“活動
轉載于:https://www.cnblogs.com/6DAN_HUST/archive/2011/01/07/1929370.html
總結
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