孙浩北大计算机,周耀山工作简报第53期——清华北大高材生黎明、孙浩在白河高级中学学法座谈会成功举行...
清華北大高材生黎明、孫浩在白河高級(jí)中學(xué)學(xué)法座談會(huì)成功舉行
在秦?zé)ㄐ隆ⅫS振和劉曉鋒三位組長(zhǎng)的認(rèn)真組織下,我校首次邀請(qǐng)清華、北大學(xué)生與我校學(xué)生進(jìn)行的學(xué)習(xí)方法座談會(huì)在博觀樓四樓大廳成功舉行。
7月22日,我校請(qǐng)回了我校今年被北京大學(xué)錄取的孫浩同學(xué),還邀請(qǐng)了西安高新中學(xué)被清華大學(xué)錄取的黎明同學(xué),來(lái)我校與新高二高三實(shí)驗(yàn)班200來(lái)名學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的學(xué)法指導(dǎo)。
首先是孫浩同學(xué)從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度和選擇目標(biāo)等方面進(jìn)行了講演,隨后黎明同學(xué)就學(xué)習(xí)方法和高校自主招生面試技巧等方面發(fā)表了意見(jiàn)。同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味,并認(rèn)真做著筆記,時(shí)不時(shí)爆發(fā)出陣陣笑聲和掌聲。
最后,周耀山老師作了簡(jiǎn)短地總結(jié),他用“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”充分肯定了兩位學(xué)生獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法、良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和崇高的人生追求,希望在座的各位學(xué)生能以他們?yōu)榘駱?#xff0c;更加刻苦勤奮學(xué)習(xí),奮勇?tīng)?zhēng)先,創(chuàng)造屬于自己的輝煌人生。
會(huì)后,同學(xué)們紛紛向兩位年輕才俊要了QQ號(hào)和微信,想要進(jìn)一步交流。
相信年輕之間的交流更加接地氣,更有感召力,更能激發(fā)同學(xué)向上的動(dòng)力。
附:
北京大學(xué)學(xué)生孫浩關(guān)于學(xué)習(xí)方法的座談講稿
各位老師,各位同學(xué):
大家好!
我是白河高級(jí)中學(xué)2016屆畢業(yè)生孫浩,首先祝賀大家已經(jīng)順利進(jìn)入高二或者高三年級(jí)。而我,今天也很榮幸在這里與學(xué)弟學(xué)妹們交流學(xué)習(xí)方法,希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
一、希望大家高度重視課堂,認(rèn)真聽(tīng)講。認(rèn)真聽(tīng)講,這是一件我們從小便熟知而又很難做到的事。上課的時(shí)間是要充分利用的,因?yàn)楦呷n程緊張,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也較重,而課堂是同學(xué)們注意力能夠高度集中的時(shí)候,所以,所有的知識(shí)都要力爭(zhēng)當(dāng)堂理解,并且緊跟老師的思路,避免開(kāi)小差。對(duì)此,我有兩點(diǎn)心得。
1.重在聽(tīng),而不是去寫(xiě)去記。所有整理落筆的知識(shí)都要建立在理解的基礎(chǔ)之上。上課期間,寧愿你的筆記是不完整的,也千萬(wàn)不要破壞聽(tīng)課思路和課堂知識(shí)體系。筆記可以下課補(bǔ),但思路和知識(shí)體系的完善是很難用課余時(shí)間解決的。
2.關(guān)于避免上課開(kāi)小差,有一個(gè)小方法,就是上課時(shí)目光跟著老師移動(dòng),高中三年代過(guò)我的老師有很多,其實(shí)每一位老師的課堂都有很多精彩又有趣的地方,在課堂上大家應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)每一位老師獨(dú)特的授課魅力,讓老師的幽默與你對(duì)知識(shí)的好奇帶你上完每一堂課,這樣可以盡量避免走神,也便于老師監(jiān)督。
二、重視掃除知識(shí)盲點(diǎn)。
1.老實(shí)講,我并不是一個(gè)悟性很高的聰明人,接受新的知識(shí)也總會(huì)出現(xiàn)理解片面,把握不準(zhǔn)的情況,所以在長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)生活中自己不敢漏掉一個(gè)哪怕最細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)。于是我習(xí)慣性地在課桌的右上角貼上一個(gè)紙條,無(wú)論課上課后,我都將腦海閃過(guò)的每一個(gè)琢磨不透的盲點(diǎn),或是一個(gè)生單詞、一個(gè)歷史事件,甚至是一類全新的解題思路簡(jiǎn)單記在紙條上,利用課余時(shí)間逐一查漏補(bǔ)缺,并作好整理。
2.此外,多查詞典,勤翻資料,都是幫助我們掃除知識(shí)盲點(diǎn)的重要手段。(可舉今年高考語(yǔ)文翻譯例子)
三、多與老師交流和溝通。
1.老師有相當(dāng)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠比較準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)和解決我們的學(xué)習(xí)問(wèn)題,同時(shí)對(duì)于知識(shí)的理解,老師們也有更成熟更清晰的邏輯思路,每當(dāng)向老師提問(wèn)時(shí),他們總能將知識(shí)系統(tǒng)地串聯(lián)起來(lái),這些財(cái)富無(wú)論在日常學(xué)習(xí)還是備考中都是十分受用的。
2.通過(guò)經(jīng)常和老師溝通能夠增進(jìn)與老師的感情,提升我們對(duì)該科目的興趣。往往我們與老師的感情越深厚,我們上課才越發(fā)精神抖擻。
3.老師是我們的長(zhǎng)輩,人生閱歷畢竟比我們豐富得多。當(dāng)我們有煩惱是,老師也總能更恰當(dāng)?shù)貛臀覀兘鉀Q許多問(wèn)題。
四、學(xué)習(xí)計(jì)劃真的非常重要。我相信走進(jìn)高三,每位同學(xué)都制定的有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,但能堅(jiān)持下來(lái)的卻往往寥寥無(wú)幾。所以在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)大家要格外注意以下幾點(diǎn):
1.結(jié)合自己的實(shí)際,必要的時(shí)候適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。往往遇到計(jì)劃難以執(zhí)行,并且威脅到日常休息情況,千萬(wàn)不要與計(jì)劃死磕到底,所有的計(jì)劃都是以提升學(xué)習(xí)效率為前提而執(zhí)行的。(結(jié)合自己午休安排的例子)
2.勿盲目刷題,老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)也是計(jì)劃的重要部分。很多同學(xué)都習(xí)慣把老師布置的作業(yè)放在一邊,熱衷于自己買來(lái)的資料刷題。我也曾經(jīng)很困惑,上了高三時(shí)間那么緊張,課排得緊,作業(yè)也那么多,看著買來(lái)的一摞摞來(lái)不及看的資料,真的覺(jué)得都是用錢換來(lái)的滿滿負(fù)罪感。但是經(jīng)過(guò)嘗試才發(fā)現(xiàn),往往老師布置的作業(yè)更加典型更經(jīng)得起推敲,而且每節(jié)習(xí)題講評(píng)課的知識(shí)容量往往要大于你單純做的好幾張?jiān)嚲?#xff0c;所以建議大家制定計(jì)劃時(shí)優(yōu)先重視作業(yè),即使作業(yè)量較大,沒(méi)有時(shí)間完成自主學(xué)習(xí)任務(wù),也千萬(wàn)不要有壓力和負(fù)罪感,只要你花在學(xué)習(xí)上的每一分每一秒是有成效的就不算吃虧。
3.重視基礎(chǔ)知識(shí)、重視課本。我直到高三后期才慢慢有感覺(jué),許多錯(cuò)題在我詳細(xì)地復(fù)習(xí)對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)后,往往正確答案是很順理成章得出來(lái)的。同時(shí),回顧課本也不是簡(jiǎn)單的重復(fù),很多時(shí)候我們看了100遍的書(shū),其實(shí)99遍都只是在熟悉這些文字,所以每當(dāng)我們看書(shū)的時(shí)候,除了鞏固已經(jīng)熟悉的內(nèi)容,都要力爭(zhēng)從這些文字中挖掘出新的內(nèi)涵和思路,這樣學(xué)習(xí)才能穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步提升。
4.重視思考。這是我高中的教訓(xùn)也是經(jīng)驗(yàn)。一件事情,努力了卻沒(méi)有做好,只有兩種可能性,一是你的能力有問(wèn)題,二是你的方向從一開(kāi)始就是錯(cuò)的。無(wú)論哪種可能性,都比不努力嚴(yán)重得多。當(dāng)然,我的意思并不是說(shuō)你可以不用努力,而是說(shuō),你必須轉(zhuǎn)變思維:從努力完成目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)楦咝瓿赡繕?biāo)。這兩者的區(qū)別在哪里?努力更多的是把時(shí)間精力花在執(zhí)行的過(guò)程上,高效則是把時(shí)間精力花在挑選最佳路徑上。比如,有時(shí)我們對(duì)學(xué)習(xí)的投入帶來(lái)的產(chǎn)出并非量的疊加。當(dāng)自己遇到瓶頸時(shí),可能就不再是繼續(xù)增加自己學(xué)習(xí)時(shí)間和單純靠題海等方式去學(xué)習(xí)。而是尋找最小限制因子,從缺口入手。
五、重視書(shū)寫(xiě)規(guī)范。在高考中,特別是文科科目,書(shū)寫(xiě)往往會(huì)給分?jǐn)?shù)帶來(lái)質(zhì)的飛躍。規(guī)范的書(shū)寫(xiě)給我們高中三年帶來(lái)的好處不勝枚舉:
1.贏在考試。大家都知道,每逢大考,相當(dāng)長(zhǎng)的閱卷工作是所有老師共同的負(fù)擔(dān),而拙劣的字跡無(wú)疑會(huì)加劇閱卷老師們急躁的心情,使老師自然地得出結(jié)論:該生學(xué)習(xí)品質(zhì)惡劣,答案必定空洞無(wú)物,毫無(wú)內(nèi)涵,分?jǐn)?shù)自然不高。所以一手工整美觀的字跡是一個(gè)人的習(xí)慣,更是考試必勝的心理戰(zhàn)術(shù)。
2.贏在習(xí)慣。把字寫(xiě)工整的確不是一件一蹴而就的事,它是長(zhǎng)久以來(lái)的練習(xí)形成的習(xí)慣。當(dāng)然高三課程緊張,沒(méi)有時(shí)間來(lái)專門練字,所以我們應(yīng)當(dāng)把握每一次作業(yè)和考試,不求美觀只求工整地把字寫(xiě)好。也許這會(huì)延長(zhǎng)完成作業(yè)時(shí)間,但畢竟我們離高考還有很長(zhǎng)時(shí)間,在高考前寫(xiě)出一手流利的好字,只要有十足的耐心就不是問(wèn)題。
3.贏在心態(tài)。把字一筆一劃寫(xiě)工整是一個(gè)人心態(tài)平和的象征。我有一個(gè)習(xí)慣,每當(dāng)遇到考試緊張焦慮的情緒時(shí),嘗試減慢你的寫(xiě)字速度,橫豎撇捺都標(biāo)準(zhǔn)地去寫(xiě),往往緩解不安的心緒,放松心情。
六、保證一定的課外閱讀量。說(shuō)到閱讀,有人可能會(huì)問(wèn):進(jìn)入高中連作業(yè)的完成都“難于上青天”,怎么可能有空讀書(shū)呢?但我想說(shuō):課外閱讀量不一定大,但一定要有。在這里我介紹幾種常見(jiàn)的閱讀途徑:
1.優(yōu)秀期刊、雜志。類似《讀者》、《意林》、《特別關(guān)注》等一直是每位語(yǔ)文老師都提倡的課外讀物。這些雜志里的文章來(lái)源廣泛、與時(shí)事聯(lián)系緊密,最重要的是接地氣而又內(nèi)涵豐富,可以開(kāi)拓我們的視野,甚至為我們的學(xué)習(xí)提供全新的思路,適合我們?nèi)ラ喿x和積累。
2.微博或微信推送的深度好文。當(dāng)然,我校對(duì)手機(jī)一直是嚴(yán)加管理,但我十分建議有自制力的同學(xué)每周能關(guān)注一到兩篇這樣的文章。這些文章往往站在時(shí)代的最前沿立意,見(jiàn)解辛辣獨(dú)到,邏輯性極強(qiáng)。接觸這樣的文章能幫助同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),訓(xùn)練理性縝密的思維,并能增強(qiáng)我們的社會(huì)意識(shí)。
3.勵(lì)志動(dòng)人的“心靈雞湯”。高三是一場(chǎng)持久戰(zhàn),我們面對(duì)的挫折很多、打擊往往也很大,要想始終對(duì)高考躍躍欲試、充滿斗志,這些“心靈雞湯”的作用不可小覷。每當(dāng)我考試失利,或者生活中遇到什么煩惱時(shí),不必計(jì)較文章內(nèi)容是否合乎邏輯,只要找到一篇沸騰著滿滿熱血、洋溢著青春活力的文字去看,往往就能幫我重燃向高考進(jìn)發(fā)的動(dòng)力。
七、要有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
1.這一條里,老師起著很大作用,所以再次告誡大家首先尊重每位老師,感激每位老師為我們學(xué)習(xí)生涯的付出,多與老師交流溝通,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)老師的課堂與人格魅力,也讓老師更加注意你的優(yōu)點(diǎn),和諧的師生關(guān)系會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更有一份充實(shí)與使命感。
2.同時(shí),學(xué)會(huì)順從內(nèi)心的旨意。走進(jìn)高三,大家不得不把學(xué)習(xí)看得十分功利,我們做的每件事都想讓他盡快化成試卷上的分?jǐn)?shù),但我始終沒(méi)有完全這樣做。有時(shí)候我們應(yīng)該學(xué)會(huì)暫時(shí)放下對(duì)分?jǐn)?shù)的執(zhí)念,記得我高三的時(shí)候,做過(guò)很多很多題,經(jīng)常會(huì)遇到許多優(yōu)美的詩(shī)詞、英語(yǔ)文章、或是一個(gè)很喜歡的歷史人物、一個(gè)地方的風(fēng)土人情,我都會(huì)給自己留上一些時(shí)間去讀這些東西,了解這些東西,并不會(huì)去計(jì)較它一定要出現(xiàn)在某張?jiān)嚲砩献兂赡车李},而是你真的發(fā)自內(nèi)心被這些美的東西所吸引,你想要投身于你熱愛(ài)的哪怕是這樣短短的一小段文字,早讀留個(gè)三五分鐘或者睡前的幾分鐘,真的會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是能給人快樂(lè)與滿足的。
3.其次,懂得自己的人生由自己掌握的道理,自己要相信自己的能力,并且積極樂(lè)觀的面對(duì)生活。歷史一直是我高中三年的阿喀琉斯之踵,我的歷史卷子也總是“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”。包括高考前幾天我的歷史都在及格線的邊緣。三年里我也嘗試過(guò)不斷改進(jìn)方法,先破后立式地?zé)o數(shù)次努力,但都沒(méi)真正提起來(lái)我的歷史成績(jī)。不過(guò),很感謝我的歷史老師始終沒(méi)有放棄我,不厭其煩地輔導(dǎo)我,所以到最后,我也下決心無(wú)論結(jié)果怎樣,我就按照我的方式一條路走到黑,認(rèn)真看書(shū),認(rèn)真做題,不敢放過(guò)做過(guò)的任何一道錯(cuò)題,努力把我的思想表達(dá)在試卷上。最終很幸運(yùn)在高考?xì)v史中拿到我意料之外的分?jǐn)?shù)。所以我想說(shuō)的是,事物的發(fā)展常常是“有心栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭”,在你學(xué)習(xí)遇到困難,嘗試過(guò)很多種途徑,堅(jiān)信方法沒(méi)有問(wèn)題的時(shí)候,你就耐心去做你該做的,接下來(lái)的只用交給時(shí)間。
最后,我想說(shuō):學(xué)習(xí)方法因人而異,只有找到適合自己的學(xué)習(xí)途徑才能達(dá)到事半功倍的效果。希望大家的高三生活能永遠(yuǎn)仰望星空,腳踏實(shí)地。祝大家高考出彩,人生出彩,謝謝大家。
孫浩
2016年7月22日
總結(jié)
以上是生活随笔為你收集整理的孙浩北大计算机,周耀山工作简报第53期——清华北大高材生黎明、孙浩在白河高级中学学法座谈会成功举行...的全部?jī)?nèi)容,希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。
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