推動人工智能教育發(fā)展，創(chuàng)新學校高質量發(fā)展模式。近日，南岸區(qū)國家級信息化教學實驗區(qū)在江南小學舉辦人工智能教育暨學生綜合素質評價研討會。本次活動以“智慧教育，賦能江南”為主題，相關領導、行業(yè)專家、教育學者在研討會上交流意見，發(fā)表看法。
　　此次研討會由中國電子商會、南岸區(qū)教師進修學院主辦，南岸區(qū)江南小學承辦，南岸區(qū)中小學相關負責人，成都市經濟技術開發(fā)區(qū)實驗小學，石柱縣對口幫扶學校，高新區(qū)、兩江新區(qū)等友好學校代表近200人參加活動。
　　“在探索中前進，在創(chuàng)新中發(fā)展，充分整合資源，期待此次研討會助推南岸智慧教育再上新臺階。”南岸區(qū)人民政府副區(qū)長包茹華在致辭中提到，南岸教育將緊緊圍繞“高質量”和“優(yōu)質均衡”這兩大關鍵詞，大力發(fā)展智慧教育，全力構建智慧教育可持續(xù)發(fā)展體系。
　　中國電子商會產業(yè)總顧問、人工智能教育專家委員會副主任、工業(yè)和信息化部科技司原副司長、教授阮汝祥在研討會上發(fā)表講話。他認為，智能時代下，教育要更注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，實現(xiàn)人的個性化和可持續(xù)發(fā)展。同時，需要注重智能技術與教育融合的探索與實踐，在科學研究和人才培養(yǎng)上“雙管齊下”，才能推動人工智能與教育的融合發(fā)展。
　　對于江南小學在智慧教育發(fā)展上的探索，江南小學校長鐘敏在研討會上做了詳細介紹。她表示，“邁進智能時代后，江南小學將進行更深入、更科學的理論和實踐研究，不斷總結反思，研制精準化、可視化、智能化的人工智能課程評價標準體系。”
　　鐘敏還介紹了江南小學在人工智能方面的發(fā)展方向。她表示，江南小學將啟動學校人工智能師資培訓，建立具有江南小學特色的人工智能課程體系，做出人工智能課程建設的亮點。
　　值得一提的是，南岸區(qū)教育學會在會上為江南小學授牌——人工智能與編程教育工作室。同時，江南小學與中國電子商會人工智能教育專委會、重慶現(xiàn)代智慧教育研究院三方簽署《江南小學人工智能教育樣板校建設戰(zhàn)略合作協(xié)議》，這標志著江南小學的智慧教育將步入更專業(yè)的發(fā)展軌道。
　　隨后，受邀出席研討會的專家學者先后發(fā)表了對于智慧教育的理解和認識。
　　中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會執(zhí)行會長、教育部政策法規(guī)司原司長、教授孫霄兵表示，“現(xiàn)代素質教育要重視立德樹人與德智體美勞五育并舉，智慧教育要以人為主體，為人服務，以思維創(chuàng)新為核心，實現(xiàn)教育創(chuàng)新促進人的發(fā)展，實現(xiàn)學生和教育的個性化發(fā)展。”
　　中國高校人工智能大數(shù)據(jù)聯(lián)盟秘書長、研究員朱啟明認為，當前編程教育的核心驅動力是以人工智能技術為代表的全球智能化產業(yè)趨勢，是國家科技進步帶來的必然結果。
　　“要逐步實現(xiàn)教、學、評一體化育人，聚焦教學目標，優(yōu)化人工智能平臺鏈接生態(tài)，建設人人參與、人人獲得的具有自我調節(jié)功能的可持續(xù)育人生態(tài)。”京東集團生態(tài)伙伴-曉羊教育智慧生態(tài)總監(jiān)余良友說道。
　　除此之外，成都經濟技術開發(fā)區(qū)實驗小學副校長鄭惠瓊、南岸區(qū)廣福未來學校負責人胡娜還分別以所在學校為例，圍繞人工智能教育與編程教育，學校目前發(fā)展和未來空間、成果作深入交流分享。
　　最后，重慶市教育評估院黨支部書記、院長劉云生做總結發(fā)言。他認為，人工智能越來越融入我們的生活，未來教育目標要向“生命自覺”聚焦、教育內容要向“人工智能”集結、教育樣態(tài)要向“人機協(xié)同”轉化、教育評價要向“育人尺度”深化，構建最符合人發(fā)展利益的教育原則體系，深化新時代教育。

總結

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