一、不斷完善軟硬件設(shè)施，保證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展

“要辦就辦品牌的，要辦就辦最好的”，為了將學(xué)校辦出特色，辦出質(zhì)量，學(xué)校在設(shè)施建設(shè)上注入了大量資金。購(gòu)置了各種教學(xué)儀器和設(shè)備，在教學(xué)中運(yùn)用先進(jìn)的多媒體教學(xué)。為增強(qiáng)學(xué)習(xí)中的實(shí)踐性，學(xué)校購(gòu)置用于實(shí)操、排故的各種實(shí)車(chē)8輛，配備2名專(zhuān)職教師指導(dǎo)學(xué)員實(shí)操，做到實(shí)操間對(duì)教學(xué)全萬(wàn)位開(kāi)放，各種教學(xué)設(shè)備統(tǒng)一管理，安全管理，充分使用，管教一體。為滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)要求，學(xué)校投資開(kāi)辦了自己的修理廠作為學(xué)員的實(shí)習(xí)基地，創(chuàng)造性的開(kāi)辦了前店后校的教學(xué)模式，真正做到了理論和實(shí)踐相結(jié)合，從而為學(xué)校的培訓(xùn)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、把握市場(chǎng)，創(chuàng)新課程設(shè)置

打破常規(guī)，開(kāi)展初、中級(jí)一體化的培訓(xùn)模式。針對(duì)學(xué)完初期就不了業(yè)，我校通過(guò)研究市場(chǎng)，提高培訓(xùn)層次，對(duì)學(xué)員實(shí)行初、中級(jí)一體化的培訓(xùn)，打開(kāi)了技能培訓(xùn)的通道，使學(xué)員以技能為基礎(chǔ)，以就業(yè)為目的，直接參加中級(jí)工考核鑒定，這樣不僅提高了學(xué)員的就業(yè)率，也減輕了他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，在不違背原則的情況下縮短了培訓(xùn)的時(shí)間和就業(yè)的距離。在課程設(shè)置上，學(xué)校以市場(chǎng)為導(dǎo)向，開(kāi)設(shè)了汽車(chē)電器設(shè)備、汽車(chē)構(gòu)造、汽車(chē)修理與檢測(cè)、汽車(chē)故障排除等實(shí)用性較強(qiáng)的課程，并要求教師在講課過(guò)程申，一定要理論聯(lián)系實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，從而使學(xué)生畢業(yè)后能較好的適應(yīng)修理廠的工作。

三、誠(chéng)信辦學(xué)、服務(wù)社會(huì)

我區(qū)現(xiàn)在個(gè)別學(xué)業(yè)校在下崗職工技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中采取非正常手段獲取各種利益的情況，我校始終堅(jiān)持以誠(chéng)信為原則，同時(shí)兼顧自己所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，維護(hù)職業(yè)培訓(xùn)的正常秩序，根據(jù)國(guó)家相關(guān)規(guī)定，對(duì)部分弱勢(shì)群體給予一定的優(yōu)惠，雖然在利益上受到了一定的損失，但獲得了良好的社會(huì)效益。同時(shí)也要求全體員工以誠(chéng)信對(duì)待學(xué)員，在教學(xué)上、宣傳上力做誠(chéng)信，不做虛假的承諾。

四、提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)就業(yè)

面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才十分短缺，市場(chǎng)出現(xiàn)人才供不應(yīng)求的現(xiàn)象。而傳統(tǒng)的汽修行業(yè)職工普遍存在著文化基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平較低的現(xiàn)象，許多人由于缺乏新的技術(shù)、技能，適應(yīng)崗位的能力差，就業(yè)穩(wěn)定性差，造成企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)力低。我校的做法是把培訓(xùn)、實(shí)習(xí)、就業(yè)形成體系。幾年來(lái)，我校培養(yǎng)出的許多畢業(yè)學(xué)生現(xiàn)已成為一些企業(yè)的技術(shù)骨干和管理人員，有的還在他鄉(xiāng)創(chuàng)辦了自己的企業(yè)，如20xx年畢業(yè)的張文君在庫(kù)車(chē)創(chuàng)辦了自己的汽車(chē)修理廠，同年畢業(yè)的學(xué)員段衛(wèi)華花廣西也開(kāi)辦了自己的修理廠。20xx年畢業(yè)的維吾爾族學(xué)員阿力甫與其他幾名畢業(yè)生在烏市延安路開(kāi)辦了企業(yè)，他們不僅解決了自身的就業(yè)而且還帶動(dòng)相應(yīng)的人員就業(yè)。實(shí)踐表明，注重培訓(xùn)質(zhì)量，就能使學(xué)校在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足，并獲得較大的發(fā)展空間。

五、加強(qiáng)師資建設(shè)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

民辦學(xué)校的運(yùn)行機(jī)制與公辦學(xué)校相比，有一定的差別。這就決定民辦學(xué)校的教師不僅要豐富積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。為此，我校特地邀請(qǐng)新疆交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教師來(lái)我校傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此拓寬教師的視野，豐富教師的經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)人才并留住人才。學(xué)校把建立穩(wěn)定的教師隊(duì)伍作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，從不斷改善教師待遇入手，在工作上、生活上關(guān)心和幫助他們。每時(shí)逢節(jié)假日及教師有困難時(shí)，學(xué)校都會(huì)及時(shí)把溫暖送去，這就解決了教師的后顧之憂，也使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展必須依靠集體的力量，是與每位教職員工的辛勤努力分不開(kāi)的，也使他們能心情舒暢的把精力放在教學(xué)上。幾年來(lái)，學(xué)校培養(yǎng)了一支工作能力強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍。

六、資源共享、真誠(chéng)合作、互動(dòng)發(fā)展

為了促進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)工作的蓬勃發(fā)展，本著資源共享、真誠(chéng)合作的原則，我校與各兄弟學(xué)校開(kāi)展了全方位、多層次的交流。并與烏市技工學(xué)校簽訂聯(lián)合辦學(xué)的協(xié)議書(shū)，借助公辦學(xué)校辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，管理經(jīng)驗(yàn)豐富，招生網(wǎng)點(diǎn)多等特點(diǎn)。在招生、就業(yè)、資源上進(jìn)行互補(bǔ)，取得了雙贏的結(jié)果。這種合作是利用學(xué)歷教育和職業(yè)技能培訓(xùn)共同培養(yǎng)適合企業(yè)所需要的應(yīng)用型人才的教學(xué)模式，把職業(yè)教育與直接獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和能力為主的生產(chǎn)環(huán)境有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

七、加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)，全方位、多渠道促進(jìn)就業(yè)

為加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)和公民道德課程，對(duì)學(xué)員開(kāi)展心理素質(zhì)萬(wàn)面的培訓(xùn)，培養(yǎng)他們的自信心。注重對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的正確引導(dǎo)，使之在今后的工作中樹(shù)立良好的職業(yè)道德。加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的多技能培訓(xùn)，增加計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)械制圖、基礎(chǔ)英語(yǔ)等應(yīng)用性較強(qiáng)的課程，提高學(xué)員的綜合能力，以應(yīng)對(duì)日益劇烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校高度重視畢業(yè)學(xué)員的工作安置，精心組織，高度負(fù)責(zé)。設(shè)專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)畢業(yè)學(xué)員的工作聯(lián)系、分配。詳細(xì)掌握區(qū)域內(nèi)相關(guān)行業(yè)的各種資料，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況進(jìn)行分配，并做到三個(gè)確保:一、確保畢業(yè)學(xué)員都能順利就業(yè);二、確保就業(yè)手續(xù)的合法完備，不給學(xué)生留下后遺癥;三、確保就業(yè)學(xué)員能享受到較為合理的待遇。學(xué)校還對(duì)就業(yè)學(xué)員進(jìn)行跟蹤，保證他們擁有較好的發(fā)展空間。

八、人性化管理，德、智、體全面發(fā)展在

管理上，加強(qiáng)與學(xué)員之間的溝通，尊重學(xué)生的人格，做到人性化管理。積極創(chuàng)造各種條件，開(kāi)辦各種文體活動(dòng)豐富學(xué)員的課余生活。通過(guò)舉辦長(zhǎng)跑、拔河、籃球、乒乓球、象棋等比賽，使學(xué)員身心得到調(diào)節(jié)，也使學(xué)員與教師之間、學(xué)員與學(xué)員之間的關(guān)系更為融洽、和諧。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生熱心參與公益事業(yè)，多次帶領(lǐng)全校師生前往社會(huì)兒童福利院進(jìn)行慰問(wèn)孤殘兒童，并積極參加綠化荒山、建設(shè)家園義務(wù)植樹(shù)等勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)員的公德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

學(xué)校創(chuàng)辦幾年來(lái)，在民政廳領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，經(jīng)過(guò)全體教職工的努力，雖然取得了一定的成績(jī)，但是與市場(chǎng)的需求還有一定的距離，學(xué)校的主體專(zhuān)業(yè)的建設(shè)還需進(jìn)一步的提高，面對(duì)新機(jī)遇與挑戰(zhàn)，學(xué)校感到了壓力與機(jī)遇的并存。我校將近一步修煉內(nèi)功，深化內(nèi)部改革，突出我校的辦學(xué)特色。相信經(jīng)過(guò)我們的努力，將為我區(qū)的職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總結(jié)

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