人生关键角色转变：走向职场人
大家好，我是煎魚。
最近在內部分享了一次職場成長相關的內容，這也是第一次在半公開場合分享這塊的內容。
內容方向主要是：如何在隨機的世界中更好的從校園人，成為一個更適應社會的職場人，以便于未來更快更好的走向 “正軌”。
本次分享主要以方法論分享為主，過于細節就不探討了，方法論會引導人的思考路線，更具體的許多決策每個人最終在微觀層面都會有自己的思考，希望對大家有所幫助。
本文目錄：
前言：自我定位
方法論拆解：如何不斷地優化自己
研討內容
角色認知和轉變
目標管理
學習成長
總結
前言：自我定位
在開始講解前，需要先根據經典的愚昧之巔分級，來對自己有一個相對的基本認知：你現在在什么階段？你期望到什么階段？怎么做能達到目標？
方法論拆解：不斷地優化自己
在學習中總是有很多的方式方法，今天我們主要圍繞著四塊內容提供一些基本的方法論，其涵蓋：角色認知和轉變，目標管理以及學習成長。
在日常中，我們的認知常常是由外界所輸入給我們的，嬰幼兒是原生家庭，學生進一步是教育環境。但到了成年后，有的人部分思維就會形成基本定型，難以跳出。
這時候就到了人與人差距的第一步，接收到外界的思想，認知到了，但...能不能轉不轉變呢？結果上來講，有部分人會產生轉變，但有不少人原地踏步。
而后每一步又會有不少人慢慢的流失。往后走會有個別人長期堅持，不斷地成功的將知識輸出到社區中。從而實現接收他人的思考，再到自己的思考的過程（角色認知和轉變、目標管理、學習成長）。
角色認知和轉變
既然我們要對自己有一個基本認知，那就先需要確定，自己是誰。一般來講，在校招生階段，我們所學到的知識大多數是從校園而來。
而所擁有的知識和個性，基本也就決定了你在工作后會往什么方向射出。那讓我們思考一下：以下圖為例，我們在學校能夠學到哪幾類的相關知識呢？
是專家嗎？是投資者嗎？可以在評論區留言發出你的答案和思考。
為什么要做角色認知
一個人在個人的歲月和職業成長中會發現時間流逝的非常快，就像下圖：
不知不覺就已經由學生變成了打工人，而在職場上也會不斷地從初級、中級、高級、資深工程師不斷地晉升，爬上去。
大多數人都會經歷職級的劃分，如下網傳阿里職級體系表：
與此同時，在現在的社會階段，由于互聯網行業的特殊性，內卷不斷加重。一個不留神，就可能出現一些不大好的情況。
因此提前了解自己的情況，才能做好下一個階段的知識積累和基本計劃，適當的規劃很重要。
角色認知：社會角色的改變
從校園到職場后，你會發現很多事情都不是單一可線性觀測的了，如下圖：
以前在校園學習時，我們的目標大多數都是拿一個好的成績，具體的行動是課上和課余努力學習，因果關系比較簡單，隨機性比較低。
而回到職場中，你會發現屬于你和團隊的事情非常的多，并且大家都很 “急”，都認為自己的優先級最高，涉及到大量的人。
一對照，你就會發現相比下校園生活是相對單一，而職場是多維復雜的。
如果是用學生的心態去承擔職場里的重任，可能會出現水土不服，是需要干預的。在角色上，對自己有一個提前的社會角色的認知預期非常重要，知道自己的度在哪。
角色認知：思維方式的改變
進入到職場后，以在校園的思維來想工作，也會有許多變扭的感覺。
像是從前，大多只需要好好學習天天向上就好。但一下子發現，好好工作，并不一定就能夠得到絕對的實質回報。
甚至可能會有努力錯方向的這個情況。在職場中最常見的場景就是，天天加班到 12 點，是否就能夠 100% 升職加薪？答案肯定是不。
因此要明白的就是 “付出并不一定有回報”，但后半句是 “不付出肯定沒有回報”，絕對不能因此而直接躺平。
其次平時在工作中，我們不能自己給自己設限。最常見的就是 “實習生說辭”，因為我是實習生，所以我....怎么怎么，這會極大的限制了你自己的個人成長。
既然自己都認為自己是實習生，又或是認識自己才工作三年，不能完成或承擔。那你的上級正常來講更不會給予你過多的機會，畢竟自己都慫了。
早年我在實習時就經歷過類似的事情，因為同事們總是會實習生前實習生后，自然工作內容也沒什么挑戰。
隨后我便在公司走廊找了負責人交流，跟他說了 “希望不要以實習生標準來要求我，想要在工作上一視同仁”。自然而然，后面也就慢慢的承擔了更多的責任。
角色轉變：走向職場人
明白了自己以前的思維模式存在一定的問題后，我們更進一步拓展。在職場中，我們怎么改善自己，才能夠在職場中更加的專業化呢。
主要分為了如下幾點：
規劃好優先級，主動做好事。
做事不自我設限。
先完成，再完美。
結果導向為主，過程為輔。
小結
主動的找到相對正確的發力方向點，而不是一味的低頭推車。
不要給自己設不必要的限制，要主動出擊，認清什么是功勞，什么是苦勞。怎么做，方向很重要。
工作交流中，不同同事在不同時刻不同部門都有自己的想法和 OKR，不要因為人家幾句，就情緒化、背后說人家、貼標簽，沒必要。
做事情，可以先完成，再完美，一步步來。就像馬斯克的火箭，雖然失敗了，但數據已經拿到了，下次可以更好。
目標管理
目標管理，常見的方法論是 KPI 和 OKR。OKR 體系的全稱是 Objectives & Key Results，即目標與關鍵成果。
OKR，O = Objective 可以理解為組織目標，KR ＝Key Results 可以理解為關鍵結果。
為什么要做目標管理
在工作后，也就是在離開校園后。不會再有人提醒你，應該去干嘛。也沒有人告訴你，你的 “課表” 是什么。
你的生活基本圍繞著幾個大項進行：
主要分別是睡覺，起床，上班，工作，下班，娛樂，睡覺。
如果你是一個沒有做任何目標管理的人，日子如此重復，非常容易就產生迷茫和走進所謂的舒適區。也就是一成不變，工作無上升，下班后也就娛樂，娛樂。
但你的年齡是持續不斷成長（時間在流逝）的，恰好互聯網行業若聚焦于應用上層，在應用技術上是難以產生復利的，最后很有可能就會出現年齡與能力逐漸不匹配（老技術知識淘汰，新知識不學習）的情況。
因此做好自己的目標管理就顯得非常重要了，有了一個個里程碑的方向，在人生和職場的發展才更有方向感。
個人怎么做目標管理
找到一件自己最感興趣的事情，就像爬階梯一樣。
循環如下行為，設立自己的目標：
自己想要的結果是什么。
結果正反倒推，拆解出實現路徑。
付費咨詢比自己優秀的人。
立出每個階段的里程碑。
安排執行計劃。
堅持并到達里程碑。
獎勵自己。
小結
在前面我們論證了目標管理的緣由和必要性，并且給出了一個常規的目標推進方法。
再總結幾點，在平時要學會要做一些事情：
人生/職場都需要有一個小（短期）和大目標（長期）。
目標要做適度計劃和安排，可參見拆解 OKR 的方法論。
任何計劃和安排，執行是最重要的，學會階段性獎勵自己。
而更具體落到現實中，我們確定了目標后，可以再進一步：
假定你是剛畢業的 98/99 年小伙，假定 20 歲，僅且只專注一個數據庫領域 8 年，那你基本能夠成為數據庫專家，此時你僅僅 28 歲，又或是甚至不需要 8 年。
反推回來，無論你現在多大，最重要的還是及時制定自己的目標。
引用一句名言：“種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現在”。
學習和成長
既然要聊學習，我們就要知道到底學什么？在前段時間有一幅圖非常的 “諷刺” 現狀：
大致意思就是大家都在往最新的技術和框架擠，但是計算機基礎知識卻極少有人去了解和學習。
學習是在學什么
最新的技術和框架肯定是絡繹不絕的，也就造成了 “你” 不斷在追技術，然而隨著年齡的增大和家庭的壓力你很有可能會追不到，也就是大家常吐槽的 “學不動” 了。
自然而然，所謂的 35 歲危機有可能就會降臨到你的頭上。而在歷史發展上還有如下的規律：
技術每隔半年就會出現或更新新的技術。
業務每隔 2-5 年會有全新的業務出現。
商業模式 5-10 年會大變一次（科技革命）。
我們并不一定是要跟最新的什么什么，更需要去學的是底層邏輯和知識。
盡可能的讓他們通起來，下層穩固學習上層知識自然很快。就跟開發語言一樣，許多基本概念都是相通的的。
時間管理：你有多少時間學習
常常會聽到有人跟我說，沒有時間學習？你可以嘗試仔細的把你的一天的完整列下來：
在時間分析上，可以把時間劃分為碎片和集中時間，而時間又可以安靜和吵鬧環境。根據時間的環境不同，自然可以分配不同的 “學習” 任務。
在進入職場后，其實你的集中的大塊時間是很少的。大多數都是碎片化的時間，千萬不要小看這些時間。
每天中午你只需要多花 30min 去看書，日積月累，一年/三年/五年，自然而然人與人的差距就拉開了，并且短時間內無法追平。
時間規劃：你適合哪種方式
時間管理是一個魔幻事情，在規劃上目前業內有大量的解決方案，常見的是：手賬本（含周復盤）、看板、清單、時間四象限、Google 日歷管理等。
在本文中我們初步介紹一些比較常見的，有興趣的具體搜索關鍵字即可。
看板
在這里分享一下大左（@draveness）之前分享過的時間管理方式：
使用 Trello 管理自己的任務，以 OKR 劃分里程碑，并細化任務項，例如：
了解并熟悉服務的設計和架構 - 2h。
研究多節點的選舉過程 - 3h。
研究讀操作的執行過程 - 4h。
研究寫操作的執行過程 - 4h。
研究多節點的數據同步過程 - 3h。
時間四象限
時間四象限，把工作按照重要和緊急劃分：
第一象限：重要又緊急的事。
第二象限：重要但不緊急的事。
第三象限：緊急但不重要的事。
第四象限：不緊急也不重要的事。
手賬本
手賬本加上每周復盤，這種基本需要較自律的人會使用。
我身邊有一兩個小伙伴就有在使用，而且確實每日每周都在復盤，能夠很明確的知道自己在干什么。
小結
市面上的時間管理和工具特別的多，本質上只要找到自己適合的工具就可以了，我身邊也有見過一個 txt 就完事的。
所以最重要的就是執行力，這才是一切。在勞逸結合上，常見的方式是番茄鐘的方式，比較符合人性。
但是也并非要絕對按 25min 時間來完成，根據自身條件來靈活調整就好，這樣會更事半功倍，更適合自己。
學習了，看不到成長
在前面我們也有提到，做什么都不是一帆風順的。并不是你做了什么，就一定得到什么。
在學習時，也就是成長的路上。我們會經常遇到看不到成功，想放棄的問題，這是非常常見的情況。
在學習上有著名的 J 型曲線，可以解釋這個現象：
學習和成果往往都需要積累和底蘊，甚至在初中期會出現水平下滑的情況。你根本不知道這個階段是多久？是 1 個月？1 年？又或是 3 年？
這個時候更應該的是，看看自己做的事情的方向對不對，是否還在賽道上。如果還是迷茫，可以付費（一頓飯）多請教一些身邊優秀的人，你就更能明確自己的方向。
另外在學習的路線上，其實并不都是一路向上的。所有事情都存在邊際效應，起起落落是很常見的：
因此堅持找對方向，做一個長期主義，長期堅持，適時獎勵自己，會讓你更穩健的成長。
信息繭房：搜尋有價值的信息渠道
在學習和成長上，信息，一定是占了你的 TOP1。因為我們做任何知識的學習前，都會進行大規模的檢索，甚至有的大學還專門開了 “信息檢索” 類別的課程。
而在 21 世紀，移動互聯網和移動支付高度流行的現在，算法也慢慢上升到了一個高度位置。因此會出現一個詭異的現象，我們常定義他叫 “信息繭房”：
你所看到的，所檢索到的，是系統讓你看到的。你所得到的，都是 “我” 通過算法，通過推薦系統讓你所看到的。
這是一個非常危險的現象，至少會產生以下幾個問題：
認知誘導：你所接受到的知識，絕大部分都是由系統推薦的，并非自己主動找到，更不是前幾手的渠道知識。
被動接受：當你接受了系統推薦后，系統就會源源不斷的推給你類似的東西。
快樂時光：當你接受了后，你就會感到 “快樂”，因為這是你想看到的。就類似 “抖音” 可以刷一整天。
更重要的是，你作為一個人的個體信息就是被算法所控制的，顯得非常的無奈。
因此我們需要去做一些事情，爭取更主動更直接的拿到一些信息。常見的方式有：
關注優秀的人（通過優秀的人連接更多的人）。
進行知識付費。
加入私密圈子。
這些事情，都能夠讓自己的信息是更有價值的，要去做。
學會總結和分享
在進行了大量的閱讀、學習、交流后，都強烈建議要進行總結和分享。原因如下：
在金字塔上下可以 “被動學習” 和 “主動學習” 的區別。只有學會分享，你才能得到更大的價值和反饋，能夠得到更多的人和事的鏈接。
這一切都會成就更好的你，因為無論是被噴，還是被贊許，又或是同行交流，得到最大價值的依然是你。
這是很多人無法做到的，也是你最該做的事情之一。
小結
學習的方式方法有很多，但在學習的路上總是反人性的，唯有找到適合自己的，并長期堅持執行。
在你持續學習/成長后，你就能知道：外面的世界有多大、你能進步空間有多少、自己有多么的弱小以及世界的信息差有多大。
你一開始可能在圈內，以為走到圓圈邊緣花個 3，5 年就達到彼岸了。但當你花費了大量心思突破屏障，到達圈外時，才會發現世界是多么的寬闊，但這也意義所在，因為你會看到更高的天花板和世界。
總結
角色認知和轉變：
相對了解自己處于人生/職場中的哪個階段。
相對了解自己應該往哪里走。
相對了解別人的發展歷程。
相對改變自己的思維模式和方向。
目標管理
明確自己的短/中/長目標。
制定實現自己目標的 OKR 計劃。
學習成長
學習本質，而不是淺表與此。
做好時間管理和規劃，處理好自己的時間資產。
學會總結和分享，鏈接更多的人和事，最受益的是你自己。
多思考，構建有價值的信息渠道。
分享 Go 語言、微服務和奇怪的系統設計
???? 長按關注煎魚，在知識的海洋里遨游
學習資料分享，關注公眾號回復指令：
回復【000】，下載 LeetCode 題解大全。
回復【001】，下載 Go 進階圖書 Mastering Go。
總結
以上是生活随笔為你收集整理的人生关键角色转变：走向职场人的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。
- 上一篇： SPOJ 7258 SUBLEX 后缀数
- 下一篇： dropbox连接不上解决方法